1、“.....组织好课堂教学,关注全体学生,意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对的稳定性的时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,分层次布臵好作业,作业少而精,减轻学生的负担。做好课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后的辅导工作,针对所教学中的存在的各种问题,抓好大部分学生的思想教育,树立信心,提高兴趣,增强他们的胜任成就感,将责任心,使命感贯彻到对学生的日常学习中去,还要做好学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。提高自身的业务水平。积极参与听课评课,虚心向优秀老师和其他同事学习......”。

2、“.....灵活的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全面提高自己的教学水平。为了更好地充实自己,跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,多读书,读好书,除了阅读与教学研究有关的书籍外,也要着手有计划地阅读文学书籍科技前沿类书籍,认真做好读书笔记,完成读书心得,不断拓宽自己的知识面,为教学工作和内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。关于小学教师个人工作计划篇经过年级的读和说为重点的训练,学生已经发生了质的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,他们的口语表达能力已经得到了很大的提高,他们敢于在公共场合当众表达自己的看法想法,敢于质疑,敢于发表自己的不同见解。在使用生本教材的教学过程中,我将以体现素质教育的思想,注重思想品德熏陶和人文精神的培养,加强语文实践活动......”。

3、“.....使学生喜欢学语文,学会学语文,为他们终身学习打下基础,促进学生全面发展为准则设计教学。本册教材采取自然发展的方式编写,单元的递进主要是为了突出阅读,防止附加的关于文体写法之类的说教,以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌,这不仅是增加情趣,更是给学生以美的享受,逐步让他们感受美,创造美。学生的写作不仅仅成文,都有情感的支持召唤,都有韵律节奏的配合,所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文篇。在语文训练上,既注意围绕重点设计个大体的序,又注意训练的整合以及训练重点的循环往复螺旋上升。本着大纲加强综合,突出重点,注重语言的感悟积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养的精神,在教学上我们有以下几点计划根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面继续重视字的教学......”。

4、“.....在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典,自学生字,具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义在完成课本识字任务的同时,要鼓励引导学生在课外在生活中主动识字,并给学生提供交流展示课外识字的机会。加强写字的指导,注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能。这种班风舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风班风就能够到达巩固的目的。选拔培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的进取分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自我管理自我。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育......”。

5、“.....班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应本事。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展团体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班团体中总有些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要分为,善于发现后进生身上的进取因素,异常是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不梦想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明......”。

6、“.....在缺乏正确引导的情景下就会搞出恶作剧。总之,为了能把本班建成具有团结活泼严谨求学的班风,把学生培养成有梦想有道德有文化有纪律的代新人,做位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情景,制定奖惩分明的班级公约在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格应对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生异常是双差生工作显得异常重要表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得提高力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。十班级活动安排建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日职责到人,班级卫生区卫生职责到人,每周总结评比。比活动,比纪律比卫生比学习,每周比比组的纪律卫生学习,哪组的最好,作出总结,指出不足,加以改善,争取先进。献爱心......”。

7、“.....体会助人为乐的欢乐感。比先进,看谁的提高最大,经过前几周的比学赶帮超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁提高最快,树立典型。小组总结评比,总结每周班级各小组工作优点和不足,提出改善的措施和今后努力的方向。总之,在新的学年中,我会如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶。关于小学教师个人工作计划篇研修目标,提高自身的师德修养。,提高自身的业务水平。,提高自身的科研水平。,促进自己对新课标的理解。,为自身的可持续发展奠定基础。研修内容多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实更新自己的专业知识,领悟生活化情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研勤思考,将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊,及时更新教育理念......”。

8、“.....我计划欣赏些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是种挑战,同时也是次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。加强教育教学此文转自斐斐课件园研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳及时总结,写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。在备课管理上,朝着级管理奋斗,在原来的基础上向前步。具体实施方案,树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习......”。

9、“.....增强自己的理论积淀也要在无字处学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。课下抽出定的时间辅导学困生,努力提高他们的学习成绩。重点关注佟燿。精心准备,积极参加校内研讨课,争取通过备课上课评课等活动提高自己的教学能力。积极参加学校组织的其他教研活动,加强自学,不断地丰富知识,提高能力。进步完善自己的教育博客,及时保质地完成其中的相关内容。班级纪律课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生说到做到,言行致。课间纪律让学生间互相监督不在教室和走廊内大声吵闹追逐嬉戏,做到开关门要轻。同学之间要礼让,做到不说脏话,不打架,更不欺负小同学......”。