1、“.....创设与幼儿互动的教育环境,创设幼儿乐于参与的教育环境。家长工作通过多种家园联系方式,及时反馈幼儿在园的学习生活情况,如举办家长会向家长开放半日活动填写家园联系册出好宣传栏等。让家长更明确幼儿园的教育任务,以便家园更密切的加以配合。继续听取家长合理正确的意见和建议,努力改进幼儿园的保教质量,做好服务于家长,教育好幼儿的双重工作。,更换要及时,内容要丰富,要抓住园内主题教育的热点,幼儿的亮点推出展示栏的内容,让其成为家园的座互动桥。对家长几学期来的教育心得文章汇编成册,不断提高家园的育儿水平。,我们先要做出成绩,让家长看到幼儿的发展与进步,努力取得家长的对课程活动的支持与配合。保证我们课程改革的顺利开展。百名教师访千名家长活动,教师要主动走访幼儿家庭,了解幼儿在家情况,切实加强家园配合,促进幼儿不断发展。篇篇篇年度班级工作计划篇关于小班年度工作计划篇在教学中我深知要提高教学质量......”。

2、“.....为了上好课,我备好每节课,了解幼儿原有的知识技能兴趣需要方法习惯学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在日活动中,注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习......”。

3、“.....因人施教。根据制定的活动目标内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。关于小班年度工作计划篇班级基本情况新的学年又要开始了,经过上学年的学习生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学年做了个总结孩子都喜欢游戏,但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,所以这学年我们在这方面要多多培养,让他们学会协商合作交往分享在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有个别幼儿没有好的学习习惯,因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等另外,还有部分幼儿接受能力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。本学年主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学年的主要目标是在上学年的基础上,继续抓好幼儿的日常规......”。

4、“.....能尊敬父母长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每节课,了解幼儿原有的知识技能兴趣需要方法习惯学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。,加强各条线教职工的安全防范意识,继续严格幼儿接送制度,对发现的问题要及时汇报及时指出,严格管理好幼儿,杜绝事故发生。各条线要做好幼儿园环境物品的清洁卫生工作,有第范文网专人负责安排并做好检查记录做好财产的保管与利用工作,各类财产落实到人,责任到人。,保证幼儿有足够的户外活动时间。教师不仅要自制些小型多样的体育器具,还要继续发动家长参与体育器具的制作......”。

5、“.....引导幼儿积极参与体育锻炼和体育活动。增强幼儿的体质与自我保护意识,促进其身心和谐发展。,消毒要按时到位,做好对多发病传染病的防范工作。加强对幼儿日活动的观察。重视幼儿生活常规的管理,继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。教育教学工作幼儿常规教育是教育之首要工作,如何把班级工作做细做实,保证幼儿良好常规的形成,需要教师的爱心耐心和用心,在常规教育中,鼓励教师多加学习,学习先进的教育理念,学习园内优秀教师的教育方法,感受幼儿入小学后的学习常规要求,来研究常规教育的内容方法形式途径,并运用相关的检查方式,尽力使幼儿的生活常规学习常规有不同程度的提高。纲要精神作为教育教学的思想依据行动指南,本学期,全园全面推开新课程模式,协调配班教师的工作内容与形式,加强环境与教育的互动与结合,关注幼儿学习的过程与日生活中知识内容的有机渗透,重视对教师教育教学过程中的指导检查与调控......”。

6、“.....加强管理过程,推进教育质量。,要求教师对同主题的教学方案进行修改,体现个人的教育理念与教学风格,开展主题方案评比,力求主题方案在不断的修改中加以完善,为逐渐形成具有本园特色的课程模式奠定基础。,及时了解教师的教育观念教学水平及幼儿的学习常规学习习惯发展情况等。随堂听课后及时反馈,共同探讨,对能解决的问题当场解决。,本着促幼儿发展为目的,积极开展丰富多彩寓教于游的活动。围绕各类主题与节日安排开展各种活动,本学期设想组织幼儿大带小活动系列活动等,发展幼儿的交往能力语言表达能力,培养他们对家乡的热爱之情,对自然环境的关爱之心。队伍建设要发挥领导小组团结合作吃苦耐劳以身作则的精神团结合作是加强园务管理,规范与细化管理过程的有力保证吃苦耐劳要求班子成员要讲付出讲奉献,切要从幼儿园整体利益出发,讲大局识大体严以律己,宽以待人,工作中要做教师的领头羊,成为教师学习的榜样......”。

7、“.....提升业务水平。,带教师勤学习多反思,并开展各类评比活动,增强教师的师德意识责任意识和敬业精神。以饱满的热情,务实的态度投身于教育教学事业。,做好教育笔记的撰写和教育理论的摘抄,围绕课程的改革展开讨论与研讨,通过学习实践反思这样的不断循环过程促进教师理论与实践的统。,对存在的差距,采取些具体的措施,逐步来达成自己既定的目标。教改带头人教学能手各级各类优秀工作者要发挥榜样带头作用,对教学能手以上的教师,要压担子明任务,要认真完成上级的要求与规定。拜师学艺活动,师傅要把带好徒弟看作是自己的项重要工作,是幼儿园发展的奠基工作。徒弟则要严格要求自己,凡是公开课,都要与师傅共同研讨,要有磨课研课的过程。整合活动中师徒两人要多研讨多交流,不断提高上课质量,互帮互学,共同成长。本学期开展同课题徒弟上公开课活动,并进行优秀师徒评比活动。,继续执行多劳多得优绩优酬的分配制度......”。

8、“.....关于小班年度工作计划篇。自我保健游戏中,自我保护意识不强季节变化,不懂得自行增减衣服。认知发展智力能力学习了按物体的大小颜色形状分类。学习了运用视觉触觉感知物体的大小多少等,学会区分早晨晚上,学会听琴唱歌听音乐节奏拍手。语言能力学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。自然概念对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征。数学概念学会比较长短多少高矮按图形配对分类。社会性发展品德行为在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具爱护玩具,不是自己的东西不拿回家。交往能力多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友起玩。情绪情感喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。个性特征与逐渐形成遵守活动规则的意识部分幼儿依赖性较强自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情......”。

9、“.....对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭保持桌地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求根据会目标和围绕教育部人文社会科学专项课题,确立相应的教育目标要求和教育内容及形式。在教学活动中,有目的有计划引导幼儿积极参与主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题各方面的具体内容要求常规工作班级卫生保健管理抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展......”。