1、“.....每两周次教研活动,对缺席者,报教务科进行处理。围绕数字校园建设,充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体,不少于周课时的。每位教师每学期自己做节优质课件。加强组内新老教师队伍建设,提高课堂教学质量。积极配合教务科和科研处让老师们参与各种形式的培训活动,按教师不同层次落实教师素质的‚个‛。新进教师抓好手好字钢笔粉笔毛笔,口流利的普通话,手好课件其他教师抓好能主研或参研项科研课题,能胜任门相关学科教学,尽量能培训项学生技能竞赛,努力使自己成为名区校级骨干教师或学科带头人。共页,当前第页各组内教师要认真分析自己现状,提出自己打算培养方向。在各组内开展对新教师‚传帮带‛活动,促进新教师的迅速成长。按照教务科要求,认真继续落实教师‚课活动‛,即新教师的合格课要求运用多媒体辅助教学每位教师的公开课。按照‚训导赛‛的培养思路,调动教研组的积极性......”。

2、“.....采取随意抽签的方式每组名教师上展示课,进行教学能力大比拼,共同提高教育教学水平。加强专业建设,树立‚立信实训品牌‛。加强各专业的硬软件建设和管理。硬件建设协助学校完成电工电子维修电工等的建设,完善新实训室各实验实训室的内部配套建设配合学校为使我电子专业申报市级实训基地建设的前期工作作努力。强化规范实训室管理,形成立信实训品牌。逐步实行专业模块化教学。按每完成个模块教师均要求学生完成份考核报告,然后进行下模块的教学。加强设备器材管理,妥善保管各个环节相关计划资料。进步发挥专职实验员的职责,加强实验实训室中间及以下环节的管理,同时加强对专职实验员工作情况的考核力度。全面加强实践教学检查工作。坚持实验实训室安全检查制度,不定期检查各实验实训室落实各项规章制度情况,科室将加大督促检查处罚力度,对不认真负责的老师及时针对处理。成立电子协会,人员由电子班的学生组成,老师推荐学生报名筛选的方法定人......”。

3、“.....协助实训课老师上实训课。上完实训课后进行设备仪器的检查和清洁水电门窗进行监督。发放和回收实训报告册并整理存档。针对现目前本专业班级多而实训室少的状况,建立套科学合理的实训课分配方案,以改变以前先到先选室先上,后到没得选甚至没实训室上的情况。加强校本教材建设。校本教材建设是专业建设的个重要环节,在教务科带领下继续完成电子技术基础校本教材的开发。科学规划,提高学生理论技能水平,做好各级技能大赛科学制定考核目标,狠抓学生常态化培训。加强专业技能教学,协助教务科加强组织学生技能鉴定指导工作,让电子专业技能鉴定合格率达以上。常抓学生过程考核及常态化培训,科学组织实施电子专业学生技能的开展。配合学校在平时教学中,注意全面大众化培训学生,让更多学生技能得到提高。学校将组织教师在专门时间集体学习,邀请专家来我校举行讲座。提高教师的理论修养和专业素质......”。

4、“.....组织教师学习教育理论,教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,力争以全新的理念指导教学。积极深化校本课堂教学模式,探寻教学捷径,提高课堂教学效率。本学期理科教学仍在‚自学点拨小组落实‛课堂教学模式的应用下,着重进行‚培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力‛课堂教学结构的研究。各科教师采用‚启发式‛‚讨论式‛教学方法,开发学生智力,挖掘学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的意识。有计划的实施各项教研活动。本学期教师每周听课次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析,本活动由教导处规划组织安排,教研组具体执行,学校抽查,每月检查次。坚决杜绝‚走过场‛‚虚赞扬‛现象发生,评课的角度以课程标准维目标的达成情况为指导思想......”。

5、“.....本学期每月每人写份优质教案,份说课稿和份评课稿,期末进行至次优秀教案展览评比。认真组织教师参加各级部门举行的论文案例优质课竞赛评比活动,积极调动教师们参加教科研的热情。在校教科室的带领下,在课题申报立项方面争取有所突破。学生作业每个年级组要尽量致。周记摘抄练字随笔等各项作业可以采取多种批改形式,但定要做到有布臵就要有检查,有记载,把作业落到实处。逐月活动安排表月制定理科组教研计划,明确工作目标。组织理科组教研活动。教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。月上月工作总结组织教师学习新课标初初初数学科本月周进行集体备课,各同进行教师上课评课活动。月初展示课物理课。初初生物展示课初总复习研讨期中复习研讨。期中考试小结。月继续开展互听互评活动。全市初初数学物理和化学竞赛选拔。初初集体备课。初数理化复习课展示初中考模拟考试月中考模拟考试情况分析各年级复习补差研讨活动......”。

6、“.....月期末试卷分析。学期工作总结。个人教研工作计划最新汇总篇指导思想金风送爽,丹桂飘香。伴随着第十个教师节的到来,我们迎来了新的学期,开始了新的征程。在新学期中,我市幼教教研工作继续以幼儿园教育指导纲要岁儿童学习与发展指南为指引,认真学习和贯彻省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见,坚持‚儿童发展为本‛原则,以‚幼儿园课程游戏化建设‛为抓手,围绕‚规范引领创新高效‛为教研工作目标,注重把教研工作的着眼点放在课改中遇到的实际问题上把教研工作的切入点放在教学方式和学习方式的转变上把教研工作的生长点放在促进幼儿发展和教师专业提升上,在优化质量管理的过程中,在追求效益的研培活动中,为幼儿园的内涵发展,教师的专业提升提供有效的服务支持和指导,全面提升幼教教研工作质量,推进我市幼儿教育事业规范均衡和谐健康发展。重点关注以课程游戏化理念和指南的内化......”。

7、“.....以开展微课程实践为抓手,推动园本课程建设。以加强幼儿园业务管理,完善教研工作体系,规范幼儿园教科研工作的程序和制度为抓手,营建教研文化,提升教研效度。以培训学习观摩研讨等活动,助推教师的专业发展。以园所优化保教工作的质量及上级的认真指导,助推其顺利优质地通过评估验收及复评。重点工作践行指南精神,优化日活动,提升课程游戏化建设水平。课程游戏化是个质量工程,抓课程游戏化这件事不是为了项目本身,而是教育质量的抓手和切入点,这也是当前课程改革和课程建设的突破口。因此深化课程游戏化建设,我们采用行政模式自上而下,项目推进草根模式幼儿园根据发展需要,自下而上平行示范模式有专家团队研究的引领。力求种模式的有机整合,形成合力,使我市的幼儿园课程游戏化更加深入。行政推广。把课程游戏化的推进和建设作为我们教研室的重要工作,坚持‚带好头牵好手定好位共发展‛的思路......”。

8、“.....上学期,昆山绣衣幼儿园和昆山娄汀苑幼儿园成为省课程游戏化项目园,两所园要借鉴第批两个省项目园的建设经验的基础上,积极投入课程游戏化项目建设中。同时,本学期要申报市幼儿园课程游戏化项目园,形成省市昆山市的课程游戏化建设的项目研究链。学期中,继续配合基教科开展‚课程游戏化推进会‛,组织全市幼儿园观摩研讨交流,以点带面辐射引领,从而提高我市课程游戏化建设整体水平。草根实践。立足幼儿园,是课程游戏化深入之根本,因此,各园要结合本园的实际情况,贯彻落实,积极行动。培训学习促发展。各园要利用打造书香校园,建设学习型团队的契机,切实重视提升教师的学习力理解力,有目的有计划地组织园教师开展内容丰富形式多样的培训学习,深入领会指南的核心理念,不断优化教师的教育理念和行为,理解和把握儿童年龄段特征和身心发展规律,从而不断改善教师‚教‛与儿童‚学‛的方式,推进儿童学习方式的变革......”。

9、“.....实践内化抓成效。是注重科学安排。要注重活动形式的多样性,打破以集体教学为主的活动形式,创建多样化的活动区域,支持幼儿建构探索阅读,确保幼儿自发的游戏活动,确保自由自主创造愉悦的游戏精神得到彰显。本学期结合业务园长培训,将对各园主题计划表周计划表日活动安排等活动类型和内容安排进行培训,引领幼儿园通过日活动安排的调整,达成种观念的转变引领教师从课程的角度思考日活动的安排,使之更科学合理更符合儿童年龄特点和身心发展规律。是强化游戏价值。今年全省学前教育教研工作重点确定为自主游戏背景下的集体活动研究。因此,各园要在全面认识幼儿的学习方式和特点的基础上,要理解教学活动游戏活动生活活动集体活动小组活动个别活动等每种活动对幼儿学习发展的价值,要根据需要灵活采用全班集体小组个别等多种活动形式,采用各种适宜的活动方式,丰富幼儿学习和生活活动,各类活动注重幼儿的直接感知实际操作亲身体验......”。