1、“.....了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系。开展家长义工活动,多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来,为我班的教学活动添砖加瓦。定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。做好幼儿的成长档案,向家长介绍每阶段的教学内容及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情况,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。班级特色继续深入开展科学认读课题活动,举行我是认字高手比赛开展特色活动拍球比赛开展幼儿卡拉比赛开展拼图比赛开展跳绳比赛具体工作安排月份布臵班级环境,做好开学准备工作布臵新的家园联系栏内容商讨第主题的各项计划和成长档案商讨年级组特色活动及各班特色活动学习新操节十月份商讨家长会内容,召开家长会年级组课研美术根据主题创设班级环境鼓励家长带孩子外出找找美丽的秋天商讨成长档案内容准备家长半日活动十月份更换家园联系栏......”。

2、“.....和家长起鼓励幼儿按时入园,坚持锻炼做好迎新年环境布臵准备特色活动跳绳比赛的宣传与开展月份召开庆迎新年联欢会,鼓励家长踊跃参加更换家园联系栏内容,推出宝贝在成长栏目特色活动我是认字小高手的宣传与开展请家长为孩子安排丰富的寒假生活注意孩子在假期中的安全幼儿期末发展情况反馈在班级管理上我们将通过不断地完善,充分利用这学期的时间,让我们的孩子学会生活学会学习学会做人,优秀大班上学期工作计划篇本学期,我班幼儿升入大班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能健康愉快的成长,我班位教师将以爱事业爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师幼关系,让孩子在东裕幼儿园渡过最后的学年,我们将遵循切为了孩子,为了孩子的切的宗旨开展各项工作......”。

3、“.....我班共有幼儿名,女孩名,男孩名,其中有名是本学期刚转进来的幼儿,通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了定的进步,有较强的自理能力交往能力大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,如林佳琦翁凌超等小朋友部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿,如丁波史欣琪等小朋友。经过个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师同伴问好。针对以上不足......”。

4、“.....希望通过学期的努力幼儿各方面的能力都有定的进步。各领域目标语言领域能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。能用普通话大胆清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。学会看图书,并喜欢将从图书电视广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。对文学产生兴趣。健康领域学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。生活有规律,形成良好的饮食睡眠排泄盥洗整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。进步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。认识有关安全的标志,学习交通规则和用水用电用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有定的勇敢精神和坚持性......”。

5、“.....我们位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周大扫每天小扫,为幼儿提供个安全舒适整洁的生活环境。除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯用眼习惯午睡习惯个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾整理保管自己的物品学会在户外活动归来,自己增减衣服在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。家长工作在上学年家长工作的基础上,本学期我们将对新生进行全面家访,了解幼儿的生活环境和家庭状况,以便有针对性的做好家长工作,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。同时......”。

6、“.....经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调致。对于工作忙的家长,我们将以电话约访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。再就是通过家长园地向家长介绍些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供些实际的帮助。新的年,新的希望,相信通过幼儿园教师家长的有益互动,能够达到的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们定会和孩子们起愉快顺利地度过大班的第个学期。社会领域了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流合作沟通关爱的重要和快乐,乐于与人交流。学习尊重别人的需要感受意见,并作出合适的反应,有同情心。在活动中学习评价自己和同伴。理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。学习选择活动方案,学习认真努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感......”。

7、“.....萌发爱家乡爱祖国的情感。初步接触不同地域不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。初步了解小学生活,产生入学愿望。科学领域对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量形体时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较测量排序分类推理等认知活动。乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。艺术领域能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画制作舞蹈乐器语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。能有目的地安排画面,表现定地情节......”。

8、“.....喜欢现象创造活动,有独立制作能力。能用自然好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏速度力度等。懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。工作重点及具体措施教育教学工作积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松快乐的游戏氛围,合理地布臵与安排各个区角,为幼儿提供自选自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话多沟通多用目光微笑,建立良好师幼关系。重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质......”。

9、“.....促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦在体育活动中,多设计些有助于磨练意志培养勇敢精神的体育游戏活动。如消防救援等体育游戏。发展幼儿的独立性培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是结合主题游戏的开展,与幼儿同商讨制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有定的吸引力,老师与幼儿同动手制作的,能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。设立环保总动员大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美创造美的情趣,形成环保教育特色......”。