1、“.....同时针对年学生的年龄特点,制定以下措施建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫我最棒,。学生在方面表现好就可以随时加分,每周达到分就可以换颗星。随着星星个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生学期的整体表现情况可目了然。另外,班里还将定期评选优秀小组,对每个小组的学习纪律卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。建立本班的学习小组,个同学为组,选出小组的组长。学习小组中的位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这方法是培养学生的团结协作精神,也是转化后进生的条有效途径。人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。文明行为方面为进步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,继续定期填写班级记载本,记录好两操课间纪律好人好事,进行相应的加减分......”。

2、“.....每月操行分上墙公布。卫生方面通过锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施进步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。利用上午课间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选次卫生标兵。学生心理健康教育随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键......”。

3、“.....同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。加强学校与家庭的联系,给孩子个宽松的心理空间。学生安全教育让学生轻声慢步,不能在走廊里追逐打闹,告诉学生上下楼梯靠右行。不带任何利器进校。雨天不在操场上滑行。细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开扇扇窗,开启道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力,班级年工作计划范文篇本学期工作目标向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每门功课,搞好各项活动......”。

4、“.....在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。培养学生良好的学习习惯,学习态度这学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏,心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。成绩表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。班级年工作计划范文篇班级概况本班共有学生名,其中男名,女生名。学生来源附近村庄,素质不,基础参差不齐。多数学生个性较强,充满爱心......”。

5、“.....学生思想状况学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利结邦交派扰乱班级的正常学习生活秩序。学生学习状况班级整体学习成绩般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。生理心理方面学生生理发育基本平衡,身高体重胸围等基本合理,近视率较低,多数学生身体素质较好,在校运动会上屡屡夺魁。指导思想全面贯彻落实市教委的关于适应新形式进步加强和改进中小学德育工作意见,全面贯彻教育方针,强化管理,依法治教,与时俱进......”。

6、“.....以养成教育为基础,以综合评价为导向,以教育科研为动力,切实尊重儿童的身心发展规律,将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合,积极探索新时期德育工作的特点途径规律,构建新时期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主动性创新性针对性和实效性。进步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量,为上级学校送个合格的小学毕业生。具体工作目标进步强化做人,成长教育,课内打基础,教授给学生更多的知识课外活动求发展,按照素质教育的发展方向,努力培养学生具备各种能力,培养学生会做人,学会学习,学会锻炼,学会吃苦,学会办事。坚持把德育放在首位,在落实小学生日常行为规范引导在校内做好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好儿童......”。

7、“.....把学生培养成有理想有道德有文化有纪律的代新人,做位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要成绩表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。配合各科任教师,培养学生广泛的学习兴趣。指导思想本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产生系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯......”。

8、“.....形成良好的自身素质,为了让培辅计划要到实处,发掘并培养批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班的素养和成绩,特制定本学期培优辅差具体计划。目的全面提高学生学习的主动性和积极性使学生转变观念认真学习发展智力陶冶品德,使学生活起来。让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成赶帮超浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长学有所用。基本情况学生情况分析本班共有学生人,从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,只有少部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话搞小动作不做作业等现象......”。

9、“.....让优生吃得饱辅差实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变后进生,在学生中形成赶帮超的浓厚学习氛围。对后进生进行多鼓励少批评多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。采用激励机制,多给点后进生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。平时多与家长联系,共同来解决后进生各方面存在的问题。充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症班级年工作计划范文篇指导思想书,应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期,有书作伴,为文化奠基,为思想打底......”。