1、“.....在此实验过程中教师继续采用字卡法从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片,每周节识字课。随机识字法把孩子平时看到的听到的物体的名字做成识字卡片,教幼儿认读。听读法每天利用游戏时间进行听读分钟,在录音的基础上跟读,让幼儿增强记忆力。而且从故事诗歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建议家长为孩子创造个文明识字的环境,做到家园配合教育同步进行。作为班主任要以教育活动教材为依据,大胆进行教学改革,适当进行各个领域的整合,因地制宜的实施教育,组织好幼儿的日活动,形式多样,动静交替科学合理。总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每位幼儿,使每位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每天。幼儿园小班班主任开学工作计划篇,我们结束了愉快的寒假,新的学期又要开始了,收拾心情,投入紧张的工作当中,现将这个学期的工作计划拟定以下。,新的问题新的挑战,抓好幼儿教育是各项工作的首位......”。

2、“.....要求教育对此作出反应,要求教育更早地将不连续性引入儿童的生活,使他们尽早获得克服因社会关系变化而带来的适应困难的能力,要据教育行政部门颁发的幼儿教育指导纲要,本学期制定如下工作计划。小中班年的共同学习和生活后。我和孩子们起迎来了新的大班生活。现根据本班实际情况以及家长的建议,制定如下计划。,为了幼儿尽快的适应幼儿园生活,我们从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快的适应集体生活。,刚来上学会有定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划。幼儿园小班班主任开学工作计划篇指导思想本学期,我们小班的两位老师将以园务工作计划为核心,继续深入领会和把握纲要和规程的精神,积极探索,大胆创新,努力提高保教质量,积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿日活动为重点......”。

3、“.....全面发展成为会学习会思考会交往有创造性的新代儿童。情况分析本班现有幼儿名,其中男孩名,女孩名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在日常规方面也形成了良好的习惯如能正确洗手吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通活与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了定的成绩。本学期工作目标切实做好班级安全工作,以幼儿的安全为日的重点工作。每天做好晨午检工作,防止危险物品入园,每次活动前进行安全教育,增强其自我保护意识与能力。加强新生的常规管理工作,做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风,保证幼儿生活在清洁明亮的环境中。提高幼儿的口语表达和表现能力。知道不能乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。安静午睡......”。

4、“.....爱护官,不挖鼻孔耳孔,不吃手饰物,帮助幼儿保持仪表整洁。定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长沟通联系,交流教育心得。建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事件。常常反省班上各项设备,根绝没有平安隐患。应用日勾当中各个关键,随机停止平安教导,每次勾当条件出请求,比方滑滑梯时没有推没有挤,排好队。逐渐培育幼儿的自我维护认识以及应变才能。天天早上保持停止晨检,发明幼儿带有的物品实时处臵。发明抱病幼儿立刻告诉家长,让家长带幼儿就诊。做好疾病的防备任务,依据时节的变革提早做好疾病的防范,把疾病的发作增加到最低的状况。出格是做好流行症的防备任务,出格是水痘腮腺炎等防备任务。仔细做好流行症的排察记载任务。每周活期做好口缸毛巾洗濯消毒任务。地板的消毒任务。提示幼儿剪指甲,请求幼儿迟早刷牙饭前便后洗手,坚持衣服手脸洁净......”。

5、“.....按时定量给幼儿喂药。家短工作方面面临愈来愈多的高学历高地位的家长,咱们只要掌握好每个幼儿各方面的开展状况,过细深化的理解幼儿,如许才干获得家长的信赖与恭敬。幼儿园班级的任务离没有开家长们的鼎力撑持以及协助,让咱们的任务失掉顺遂的展开。家短工作详细的方式以下依据本班详细状况,有针对于性地出好故里共育栏目,实时向家长宣扬无关幼教常识,让家长实时理解幼儿正在园状况。应用迟早家长接送幼儿的长久工夫与家长打仗,理解以及引见幼儿状况,互相相同提出倡议等。活期召开家长会,向家长引见幼儿园的无关轨制本学期园内的年夜型勾当名目对于幼儿正在上学期的糊口进修状况作具体总结剖析班级存正在的缺乏,但愿失掉家长的体谅与撑持。同时,教员还鼓舞家长斗胆勇敢提公道化定见,以便本班保教任务的改良。家长凋谢日每个月次,使家长能切身领会幼儿正在园的糊口。总之,我会以主动向上的心态投进到新学期的任务中往......”。

6、“.....幼儿园小班班主任开学工作计划篇本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体智德美全面发展。教育教学目标健康方面身心两方面的健康学会正确地使用小勺,独立进餐,保持愉快轻松地进餐情绪。了解几种常吃的食物,逐渐喜欢吃各种食物,愿意喝白开水。学会正确的洗手方法,知道饭前洗手,饭后漱口与擦嘴,学习使用自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所,养成定时大便的习惯。愿意早晚刷牙。愿意在幼儿园睡觉,学习自己动手穿脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法,能排队玩,不推挤,不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处......”。

7、“.....知道外出时基本的安全知识,不单独到危险的场所去玩。喜欢上幼儿园,并能初步适应集体生活,在日活动中情绪稳定愉快。知道些表达情绪的表情,乐意表达积极愉快的情绪。从自身的活动中认识自己,喜欢自己。不怕黑不怕生,能克服胆怯心理。对自己感兴趣的活动,能保持段时间。心理健康培养幼儿积极乐观的生活态度。学习伙伴和周围人的长处。语言方面会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。能听懂别人说话的意思。理解简单的指令和要求,初步学会识记成人的指令要求。能用普通话清楚连贯地说出自己想说的事喜欢听故事看图书。会使用普通话,能正确发好翘舌音和舌根音。理解较多的形容词副词代词数量词等的词义。喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言。对阅读图书感兴趣,初步建立口头语言和书面语言的对应关系。社会方面能大胆参与各项活动,有定的自信心。愿意与人交往,学习合作和分享,有同情心。愿意表现对游戏活动选择的喜好......”。

8、“.....能学做些力所能及的事,有初步的责任感爱父母老师和同伴,能与同伴友好相处,愿意和同伴起游戏在许多客人面前仍能愉快地游戏玩耍交谈。科学方面对周围的事物现象感兴趣,有定的好奇心和求知欲能运用各种感官,动手动脑,积极探究问题能用简单的方式表达交流探索的过程和结果能从生活和游戏中初步感受事物的数量关系,初步体验到数学的有趣爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。了解季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。学习综合运用多种感官感知事物特征,培养观察力动脑动手语言表达等能力。仔细观察物体的相同点不同点结构及发生的变化。逻辑观念按物体的属性求同与分类,有初步的集合概念。会比较大小长短轻重等。掌握数序,有初步的守恒观念。艺术方面能初步感受并喜爱周围环境生活和艺术中的美。喜欢参加绘画表演演唱等艺术活动......”。

9、“.....能用语言表情动作表示对事物的喜爱亲近之情。对色彩有兴趣,愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。掌握简单的技能造型技能能够运用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造简单的形象。对折纸活动有兴趣,能折出简单的形象。班级特色教育工作运用多种绘画工具形式及方法引导幼儿轻松愉快地参加绘画活动,初步学会感知利用色彩,养成大胆作画的习惯,培养幼儿对美的感受力和对绘画的兴趣通过多种形式让幼儿喜欢唱歌跳舞韵律等音乐活动,培养幼儿的节奏感和音乐表现力。家长工作需家长配合的工作坚持送幼儿入园,协助教师培养幼儿良好的生活学习行为及习惯。如需别人代接幼儿,请提前声明。如幼儿需要服药,请写明姓名服用时间剂量注意事项等。家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,定期为幼儿洗澡剪指甲双休日,禁止幼儿吸手指。每天早晚要教幼儿学习刷牙,注意每天要为幼儿准备替换的衣物。幼儿穿衣注意宽松不要有缀饰。衣服上的带子尽量给剪掉......”。