1、“.....初步形成良好的生活习惯,并能遵守日活动常规。学习大胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事。初步形成诚实助人等良好品行。艺术音乐感知声音的高低强弱音色及音乐的渐快渐慢。引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十音符附点音符分音符的节奏时值。随音乐做身体运动模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍协调优美。美术喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折剪贴等玩纸方法和捏粘接等泥塑手法进行简单的造型。初步理解和感受作品主体形象的造型美色彩美,并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。幼儿园下学期个人工作计划范文篇班的情况分析上学期,主要以节日为主题而开展系列的教育教学活动......”。

2、“.....幼儿在情感技能态度几方面发展都有较明显的进步,概括如下通过我的妈妈老师中秋节联欢会我的祖国摄影比赛迎新年等系列活动的开展,幼儿对我国的传统节日及个别特有的法定节日有了基本的了解有了喜欢参与节日庆祝活动喜欢集体生活的情感有了初步的遵守集体活动规则公共秩序的态度认识并在直接参与实践操作中丰富了有关听说以内数的对应点数比多少等的数认识在原有的基础上拓展了在滚珠印章画等的学习实践提升了剪粘贴团搓捏涂画等的技能技巧。并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语敢动手操作敢交流能在老师的引导下乐于分享协作的健康心理培养。反思工作情况,有以下问题是需要在新的学期工作中,加以改进,完善的注意主题教育教学活动开展中大领域的有机渗透与合理整合,避免出现上学期中,在艺术领域的音乐活动方面有所欠缺,除歌唱舞蹈方面还应在节奏音乐游戏方面随幼儿的认知发展而逐步合理地增加。针对上年度的工作中......”。

3、“.....本学期注重了改进,积累了丰富的活动资料与信息,但还应更好地研究有关资料的有效收集与计划收集,使工作更有条理与秩序。有关幼儿随机教育的开展及互动教学环境的创设研究初有成效,还应在建立特色提高工作效率方面加以研究探索。对师幼互动轻松创设有效的主题教育教学环境方面做针对性研究。幼儿发展预设目标健康领域发展积极参加走跑跳的游戏活动,动作协调较灵活。正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。在跳跃时,能屈膝安全着地,学会跳跃后的缓冲动作。在运动时能及时减少衣服自觉使用汗巾拭汗。知道手脏了要及时洗手,自觉地完成在进餐前后大小便后的个人卫生。知道挑食有损身体发育,乐于听道理,改进挑食偏食的习惯。喜欢参加各项卫生保健活动与讲座,培养初步的保健意识。喜欢集体生活并熟悉班的日常生活活动程序。语言领域能在定时间内分钟安静地听他人讲话。能听清楚他人的讲话与提问,作出相应的回应。每周例会智慧分享......”。

4、“.....使老师做事有的放矢。每周由位老师把自己收获的些感受分享给大家侧重于业务上的知识教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极上进健康的思想带给大家评分记录。周保育员例会,在上个学期的收获中,鼓励保育员在每周例会中和大家分享我在班级管理中学到了什么进步提升教的能力,小班以说唱为主导思想,中班做英语,大班做汉字尽量把特色和布臵相结合。在文化背景的引导下,在反思中,坚持我们的收获,努力提高品质。教研活动教师研讨课严格按照我们流程进行,资料积累到位,学期中每位教师要求自己上节好课。年级组工作常规性的幼儿活动以年级组为单位展开,本学期组长帮助每位老师可以成功开展次半日活动展示。关注组内老师研究资料的积累。后勤队伍建设本学期继续提高保育员教的能力,在以往的比赛活动中放进去个班级常规工作比如保育员组织幼儿点心环节等。根据本园实际情况,采取多种途径,提高教学质量......”。

5、“.....把幼儿园所学综合课程进行整合,初步分为语言音乐科学体育等方面,由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案,在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予个科学的评估。全心服务班继续推广,坚持上学期服务班中两大主题语言和计算。面对现实,明确幼儿园发展思路,努力打造幼儿园特色今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项困难自聘名人员解决教职工不足问题,却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定社会上传言幼儿园教的不好原因等。幼儿园何去何从我园领导班子组织教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识只要有庄周幼儿园存在,我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望,不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展,我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作......”。

6、“.....促进幼儿园教师幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机,促进教职工素质的提高围绕目标,积极开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工认真学习领会和研究幼儿园的工作计划,使大家在对我园提出的以创新为主题,以语言发展和动手能力的培养为突破口的口号形成共识,并在此基础上,结合新教材的使用,开始了我园的课程改革。在课程改革中,我园着重抓了以下几项工作抓好新教材的讨论和分析,并以主题的形式开展教育教学活动。教师们首先是把学期的教材内容进行分类,并划分为几大主题,每选择个主题,就根据各教材内容之间的联系,绘制好个网络图,网络所涉及的各项内容,大部分都是教材中的内容,也有些内容是教师根据自己班级的实际提出,还有些内容是由幼儿生成的。其次,教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设臵活动区......”。

7、“.....师生共同收集与主题活动相关的信息图片文字资料相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值及隐藏定教育目标的的环境中,变以往被动的知识接受,为如今主动的操作探索和学习。再次,发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时,教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过家园之窗家园联系手册等向家长宣传和介绍,对些需要家长指导孩子完成的活动,有针对性地适时的给家长些建议。如建议家长带孩子探讨开展些有趣的活动,如引导孩子收集有关的材料图片文字资料,指导幼儿观看相关的影碟电视节目,带幼儿到相应的场所参观观察。把孩子的认识看法感想用文字记录下来,让孩子交给老师。鼓励孩子把自己收集到的材料图片文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育,使更多的家长参与到幼儿教育中来,幼儿也获得了更多的学习机会。打破原来的班级界限......”。

8、“.....让幼儿自主到自己喜欢的地方选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯荡椅秋千转盘攀登架浪桥蹦蹦床半月摇跷跷板水车拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板车平衡木独脚椅摇滚跷跷板等批中小型体育器械,并投放了球类高跷废旧轮胎沙包等器械,满足了不同年龄不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻幼儿园教育指导纲要的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了幼儿发展为本的理念,又满足了幼儿全面发展的需要,它使幼儿在积极主动的探索学习参与中,获得健康社会科学语言艺术等各领域的更多经验,获得更好的发展。抓好教师们的观念转变,促进教师们的良好成长......”。

9、“.....我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作是组织全体教师到蒙成第幼儿园第幼儿园亳州幼师参观学习,使教师们开了眼界更新了观念是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料,并积极尝试组织教师们的业务学习,教师们在参与找学习资料和组织学习中,教育教学观念又进步得到了更新。是继续围绕新教材开展课研活动,教师们运用教材组织教育教学活动的能力有了进步的提高。通过开展以上的活动,教师们的观念能力都发生了些变化,如教师们不再成不变的照搬照套教参书,在使用教参书时老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如中班科学教育活动什么沉什么浮的活动设计,其中教参书中有个环节让幼儿了解水的浮力是有限度的,其设计是由老师往碗里勺勺加水,使铁碗沉下去。对这样的设计,老师觉得不能体现幼儿的主动参与,便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去,幼儿通过自主探究,获得了水的浮力是有限度的的直接经验......”。