1、“.....但是,幼儿在游戏中还存在着定的问题如不同的幼儿,有着不同的兴趣爱好和个性他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不样,所以幼儿对游戏的要求不样幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。游戏总要求幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的种途径,也是推进幼教改革的种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中幼儿最易接受教育。因此,区域游戏立足于幼儿,能让幼儿充分体验和探索,发挥了幼儿的自主性和主体性,在活动中老师必须给予指导,引导幼儿更好的进行游戏,提高游戏质量,同时也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。本学期主要是让幼儿自主的选择,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我判断解决问题的能力......”。

2、“.....使他们各方面都能得到发展。游戏总指导在区域活动中,教师应是个观察者引导者和鼓励者,给幼儿留出充分探索质疑的时间和空间,为幼儿创设个安全温馨的心理环境。适时介入,恰当引导在区域游戏中,教师要适时介入幼儿活动,做到既不干预太多,又不错失任何个具有教育价值的教授时机。学会等待在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动,当幼儿出现困难时,不要急于介入,而应给予定的等待时间,让幼儿通过充分的操作探索,尽可能自己解决问题。适时促进在区角活动中,教师要经常加入幼儿的探索过程,成为幼儿探索发现过程的目击者和共同参与者。尊重幼儿,科学评价个别的过程评价,教师根据不同发展水平的幼儿进行不同的适当评价。能力强的幼儿,评价是为了下次更高层次的活动。集体评价,除了让幼儿展现各自的作品与个性外,更多的则是引起幼儿的共鸣分享成功的快乐开放性地展开些讨论,激发幼儿继续在活动中探索的欲望......”。

3、“.....站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,我们为孩子创设了角色游戏娃娃家顶尖奶茶菜场银行等和区域活动生活角数学角新闻角科学角等等不同形式的活动,为幼儿提供了动手动脑并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。娃娃家结合自己平时的观察来开展游戏,培养幼儿之间能互相协商,分配角色进行游戏。顶尖奶茶制定定的买卖规则,在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。菜场丰富小菜场的游戏材料活动内容,在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添制新的材料。组织幼儿学会买卖交易。幼儿园主要是继续加强幼儿游戏的管理工作,小老师能丰富游戏上课的内容,让孩子们想做幼儿园的游戏,不半途而废。为幼儿提供音乐故事磁带录音机以及些相关的头饰道具等,巩固幼儿所学的内容,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。为幼儿提供多功能材料给幼儿创造想象的空间,能使幼儿尽兴尽情地研究他们的世界......”。

4、“.....生活角为幼儿提供剪刀浆糊纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用些自然材料生活材料进行些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力。数学角作为课堂教学的延伸,把些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。科学角根据教学内容的需要,作适当的补充,提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿继续进步探索的需要。幼儿园大班学期工作计划怎么写篇班级情况分析本学期本班幼儿名,女生名,男生名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看幼儿在生活自理能力学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能语言表达社会交往逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识不合群,自顾自......”。

5、“.....同情心责任感比较缺乏。工作重点本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之,加强幼儿前阅读前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。以学前教育纲要为指导,深刻领会期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。注重区域活动的开展,进步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性......”。

6、“.....注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育目标语言领域数学领域,培养其认真正确整洁的书写习惯。,认识正方体长方体球体等几何形体。科学领域。参与保护生态环境的活动。种植。人类动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现季的特征。塔交通通讯工具等的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出定的创造性。,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现提出问题寻求答案能关心爱护自然环境。社会领域自信心培养健康领域身心保建体育锻炼美术领域兴趣与审美绘画手工音乐领域歌唱活动韵律活动节奏活动欣赏活动具体措施在日活动的各个节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。加强常规训练......”。

7、“.....适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。幼儿园大班学期工作计划模版篇。自编第十周认识人民币认识十元以内的货币,并能说出它们的单位名称。学习钱币兑换,复习以内加减。超市复习的加法,并感受数学活动带来的乐趣。激发幼儿主动探索的学习态度,提高幼儿解决问题的能力。第十周学习以客体为中心区分左右教幼儿以客体为中心区分左右。让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。依样接画培养幼儿仔细观察排队规律的能力。教幼儿发现规律并依着接画。第十周学习等分物体帮助幼儿学习将物体等分的方法。提高幼儿的动手能力。补漏洞引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。发展幼儿的空间知觉。数学游戏第十周的加减试题会运算各类形式的加减题目......”。

8、“.....新的开始,在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导,大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。为搞好班级安全工作,保证孩子安全健康的成长,针对班级实际情况,特制订幼儿园大班安全工作计划如下。首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第。班级保教人员在思想上必须树立安全第意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取系列措施,做好安全防范工作。认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席请假的幼儿及时了解原因。做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动......”。

9、“.....保证幼儿的人身安全。教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶不爬高不作危险动作不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳鼻口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头不俯卧不吮吸手指头不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情况及时报告。严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接人卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具用具定期进行消毒,并登记。对幼儿进行安全教育,教他们认识各种交通标志让他们知道紧急呼叫电话的号码和用途学习不跟陌生人说话走失了怎么办等自我保护知识,提高他们的自我保护能力。下班时要对本班的门窗电源水龙头等进行检查关闭,发现了安全隐患要及时向园长进行汇报......”。