1、“.....除了学校统规定的业务学习内容外,还要选择些与本学期研究课题以学为主,当堂达标理念下的小组合作学习的研究相关的内容进行自主学习,并撰写业务笔记和教学随笔,从而不断提高自己的课堂实践能力和业务水平。名好的教师必须在业务教学中有所作为。未来年,我将自己的主要发展方向仍然定位于努力在业务教学上,尤其是分钟的课堂教学中有所突破,切实提高课堂教学的有效性。在以学为主,当堂达标的模式下,重视学生能力培养,并积极进行教学改革的尝试。,并认真做好记录。要树立良好的师德形象,经常翻阅学习有关师德的文章,如教师十不准教师职业道德规范等。不断加强自我修养,做个学生喜爱的好老师。,如班主任工作漫谈和给教师的百条新建议,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并经常上网学习,观看好的课例了解更多教育专家行家的观点,了解当前的教改动态。,认真参加网络远程教育培训......”。

2、“.....积极进行发贴与交流,向同行们学习,还要多写反思与心得。从而不断提高自己的教育教学理论与水平。培训及教研活动。在活动中积极发言,提升自己的理论水平。利用每周的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题。年级教室配上电脑,为了提高教学效率,熟练掌握电脑技术,我也利用业余时间下大功夫,进行了钻研,以便尽快适应时代发展,为学生的学习奠定良好的基础。幼儿教师学期个人工作计划篇指导思想以幼儿园教育指导纲要试行为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,积极服从和服务于教师的专业发展,积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作,进步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的个有机组成部分。工作重点加强师德教育,提高教师队伍素质为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念......”。

3、“.....教师队伍素质上狠下功夫加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习善思考重积累勤反思,努力成为个心理健康者,营造和谐的小社会。通过相关的业务学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德爱岗敬业乐于奉献团结进取才能与园俱进,与时俱进。加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读英语音乐教育为切入口,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。学海无边,只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道多层次多方位的学习方法,鼓励教师不断充电充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合专业知识和业余知识相结合。本学期我们将在分散自学的基础上......”。

4、“.....研讨主题方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定,如解读纲要教学与反思等。另方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流讨论,在思维的碰撞中进步产生创新的灵感和火花。切实落实教学常规工作,确保保教质量要求教师认真按纲要精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论。使教师做到心中有数,提高集体备课的质量。继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内容,除此之外,要求要求教师在每周上交计划记录的同时上交下周的教具学具......”。

5、“.....抓好班级常规,规范日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行月次的考核评分,期末作为教师教学工作考核的依据。营造教科研氛围,提高教科研实效。根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读英语音乐教育为切入口,推进教研工作。随着教育研究的进步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的切实有效的探究和创新......”。

6、“.....共同合作研究。定期开展全园性的研讨交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园他人的教育科研成果。以人为本,提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。拓宽培训渠道,着力加强园本培训当前的社会是开放合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走上更多的歪路。我们将继续通过走出去,请进来等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。方面邀请有关专家名师来园开设专题讲座上示范课另方面抓住切机会,外出观摩讨教。本学期我们将邀请专家来园作教科研讲座组织教师外出观摩市学科带头人的示范课让教师们走近更多的专家名师,在与专家名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略......”。

7、“.....提高教师的教育和研究能力。注重教学反思。个优秀的幼儿教师必定是个研究型反思性的实践者。纯理论学习的结果往往是听了记了忘了。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论研究别人经验研究自身教育行为的过程中,提高发现分析研究解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的最近发展区,在研究中学习在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为个专业型研究型的教师午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。让幼儿喜欢参加艺术活动,培养高雅的气质,在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会,大胆放手让幼儿参与创编动作,激发创造动机,适时引导......”。

8、“.....富有趣味性,吸引幼儿学习,激发幼儿积极,主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着跳着敲着打着气氛活跃起来,让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力,享受艺术活动的乐趣。幼儿教师学期个人工作计划篇指导思想以邓小平理论和个代表重要思想为指导,以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,让每个幼儿富有个性的发展,加强科学管理,不断提高办园水平。主要工作及措施以人为本,做好思想工作加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬内强素质,外树形象,敬业奉献,争创流的精神。加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。坚持以德为首,按照郑州市教师行为规范和教师十要十忌要求自己,改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。加强教研力度,提高教学质量加强教研活动,改革课堂教学。教研是教育的先导......”。

9、“.....也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导教师深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发幼儿智力。重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合日活动,让幼儿在快乐的生活中获得发展。实行走出去,请进来的学习方法,有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课讲课,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,真正做到以研带教,促进教育质量的提高。切实抓好日活动,加强礼貌卫生教育教师要坚持树立幼儿日生活即课程的观念,加强对日生活各环节的研究评估,本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。严格执行日生活作息制度,开展丰富多彩形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。本期将在月份举行幼儿春季运动会,以激发幼儿对体育活动的兴趣,锻炼幼儿的身体素质......”。