1、“.....充满知识性趣味性挑战性以及表演性。最大限度调动本站学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能,并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。积极和其他学科沟通,研究学科整合,响应新课标要求。平时多听其他老师的课,吸取精髓,融入自己的课堂,教师从中总结经验,提高教学水平。音乐老师工作计划篇学生基本情况分析本学期,我担任的是大的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟相处年了,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱还能即兴创编同歌曲情绪致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑教学目的要求及重难点突出音乐学科的特点,把爱的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中......”。

2、“.....启迪智慧陶冶培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。教学的具体措施与要求创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的主体作用,挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维。创设情境,激趣导入黑格尔说过音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出为了激发学生的思维,必须有个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境......”。

3、“.....把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面,使内容更充实更形象更生动更具有吸引力,从而给学生以思维上的启迪,触发学生思维的灵感,为学生插上想象的翅膀,为积极主动地学习创造条件。例如我在教歌曲祖国祖国多美丽课时,先用幻灯片放出祖国的美景,配上悦耳的音乐,让学生欣赏,学生如身临其境,感觉到了祖国的山河美,激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动,体验到了祖国的壮丽和伟大,产生爱国的激情,同时也是种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线,也是学生体验音乐和参与音乐活动的第个重要步骤。利用教具,培养兴趣乌申斯基说没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。著名科学家爱因斯坦也曾讲过兴趣是最好的老师。教学中如何吸引学生的注意力......”。

4、“.....这是门技巧。如利用美丽的画面,动听的歌声去看去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,读懂音乐,感受音乐。音乐老师工作计划篇。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲,我设计了开火车这游戏。由我做火车司机,唱歌曲中的任意句,由学生接唱,只有唱正确的才能坐上我的小火车,孩子们个个热情高涨,积极踊跃,不亦乐乎。开火车游戏的目的在于让学生乐于开口,大胆演唱,让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识,让学生在玩中学,学中玩。音乐课堂借助游戏,使得教师乐之教,教的新,学生乐之学,学的活......”。

5、“.....教学手段要革新,教学艺术要提高,我们教育工作者只有勤奋钻研,投身教改,才能开拓条成功的课堂教学之路,音乐老师工作计划篇在初中教育中,不仅仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我坚信我是能够做好的。指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作时刻,贯彻党的教育方针,发奋完成好本学期的工作任务。学生状况分析学生正处于变声期,唱歌较困难。学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的潜质。学生对音乐的学习,观念不正确。教材分析初级学沿海版第册,以唱歌为主,分部分共课。安排课时,其中复习考试课时,机动课时,实际授课课时。初级学沿海版第册,以欣赏为主,分部分,共课......”。

6、“.....其中机动课时,复习考试课时,实际授课课时。工作任务初级音乐教材课堂教学,每周节。学校有关音乐方面的文娱工作。教学目标突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义接班人和建设者。启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。增强学生的音乐兴趣爱好掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的潜质。了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有必须的音乐鉴赏的潜质。教学措施初级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程,以培养学生的兴趣为主,以到达提高学生的学习用心性。互相渗透,融洽教材中各部分资料,改变枯燥又单的课型。注重导入部分的设计,以引趣贯穿整个课堂教学过程......”。

7、“.....本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演潜质。具体安排周次初级初级岭南春早编钟广东音乐古琴广东民歌印安人的音乐故乡的亲人欧非黑白人的音乐风格和特点噢,苏珊娜北美洲的音乐亚洲的歌中国民歌的题材圆舞曲中国民歌形式的分类小步舞曲民管乐简介玛祖卡波兰舞曲古曲欣赏中考中考进行曲简介民族调式军队进行曲在太行山上送别黄河大合唱问抗战时期的音乐快乐的铁匠贝多芬简介至终考终考音乐老师工作计划篇指导思想根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。学生情况分析学生正处于变声期,唱歌较困难。学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。学生对音乐的学习,观念不正确。教材分析初级学沿海版第册,以唱歌为主,分部分共课。安排课时,其中复习考试课时,机动课时,实际授课课时。初级学沿海版第册,以欣赏为主,分部分,共课。安排课时,其中机动课时,复习考试课时,实际授课课时......”。

8、“.....每周节。学校有关音乐方面的文娱工作。教学目标突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义接班人和建设者。创作实践能够运用线条色块图形,记录声音或音乐。教学目标培养学生对音乐的兴趣爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐表现音乐的能力。学习我国优秀的民族民间音乐,接触外国优秀音乐作品,扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。突出音乐学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度。重点难点教学重点以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。教学难点审美情操的培养......”。

9、“.....培养学生的创造精神和合作精神的能力。难点充分利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的热爱,培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力,多渠道的创造自制打击乐器。教学措施把每个学生的发展摆在第位,突出学生的主体地位,让他们多唱多听多动多想多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受鉴赏表现创造音乐中,陶冶情操净化心灵。要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。因地制宜地设计组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。教学进度安排课题课时数第单元到郊外去课时第单元进行曲课时第单元劳动最光荣课时第单元音乐中的动物课时第单元十朵花课时第单元童谣课时指导思想本学期立足于本校课改实际......”。