1、“.....课前准备教师制作本节课件,收集与鸟的生殖与发育相关的材料文字资料和录像资料,探究实验材料解剖盘解剖剪镊子解剖针放大镜针管带针头。学生每组两个生鸡蛋个熟鸡蛋与鸟的生殖和发育有关的问题和资料。学习内容学生活动教师活动情境导入问题引导课题鸟的生殖和发育欣赏。思索回答。教学重点说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点教学难点观察鸡卵结构的实验教学过程教学方法实验法讨论法归纳法谈话法等相结合。课前准备观察鸡卵的结构实验镊子剪刀培养皿新鲜鸡卵鸟卵结构示意图课件鸟的生殖和发育过程录像。教学策略鸟与人类的生活密切,是大家都比较熟悉的大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代,基本上个个学生都知道,鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察这实验,以小组同学合作讨论等形式......”。

2、“.....鸟的生殖和发育教学设计篇。总结引导鸟的生命是从个受精卵开始的。课件展示两只可爱的小鸡,提出问题鸡卵为什么能孵出小鸡呢引发思索,引出第主题。鸡卵的结构探究鸟卵的结构进步探究卵壳的结构特点动动脑鸟卵的结构为什么这样复杂,这样的结构适合处在怎样的环境中拿出鸡卵,分组操作,逐步观察乌卵的结构。教学重点说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点教学难点观察鸡卵结构的实验教学过程教学方法实验法讨论法归纳法谈话法等相结合。课前准备观察鸡卵的结构实验镊子剪刀培养皿新鲜鸡卵鸟卵结构示意图课件鸟的生殖和发育过程录像。教学策略鸟与人类的生活密切,是大家都比较熟悉的大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代,基本上个个学生都知道,鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构......”。

3、“.....以小组同学合作讨论等形式,探究鸟卵的结构讨论各部分结构的功能认识鸡卵及其对环境的适应。鸟的生殖和发育教学设计篇。本节学习内容,除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外,还要让学生体会到,越是高等级的动物其生殖过程越复杂,对环境适应能力越强。教学步骤教学步骤内容学生活动引入复习对比植物昆虫两栖动物的生殖和发育,作知识铺垫以鸡卵引入卵的作用鸟类的生殖思考回答问题实验观察鸡卵的结构取个鸡蛋,将其由外至内进行观察,解剖鸡卵,观察内部结构,思考各部分结构相应的功能,针对讨论中的问题进行讨论。观察讨论小结学生上讲台进行填图,教师小结卵的各部分结构名称及功能思考填图鸟类的生殖和发育过程根据的图,讨论归纳出鸟类生殖发育的般过程......”。

4、“.....说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点发育过程,关注鸟类与人类生活的关系。教学重点观察鸟的繁殖行为,描述鸟的生殖和发育过程。教学难点设计探究活动,说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。课前准备教师制作本节课件,收集与鸟的生殖与发育相关的材料文字资料和录像资料,探究实验材料解剖盘解剖剪镊子解剖针放大镜针管带针头。学生每组两个生鸡蛋个熟鸡蛋与鸟的生殖和发育有关的问题和资料。学习内容学生活动教师活动情境导入问题引导课题鸟的生殖和发育欣赏。思索回答。与学生同总结。产卵只是生殖发育的个阶段,引出下主题。鸟的生殖和发育过程包括求偶交配筑巢产卵孵卵和育雏几个阶段总结本节要点巩固练习,引导学生思索技能训练科学技术社会带你参观养鸡厂根据问题和图片观察说出相应的繁殖行为。说出鸟的生殖和发育的几个阶段。讨论说出鸟卵的结构体现出鸟类适合陆地生活的特点......”。

5、“.....提示操作要点,指导探究方法。课件展示观察到的每种结构,提问每种结构的名称和功能。提出问题胚胎发育所需要的氧是从哪里来的提供探究材料镊子针管解剖针解剖剪放大镜,让学生自己设计探究方案,认识卵壳的结构。思索讨论回答。小组竞争解答问题。自读或学生介绍。课件展示教材中的图片,提出相应的问题,引导学生说出相应的繁殖行为。总结鸟的生殖和发育的过程。指导观察第幅图片。播放鸟的繁殖行为录像。引导学生再次总结鸟的生殖和发育过程。指导。教学实录学校大连市第十中学主讲教师闫桦授课班级初年级班班级人数人授课时间年月日课前准备制作本节课件,收集与鸟的生殖与发育相关的材料文字资料和录像资料,探究实验材料解剖盘解剖剪镊子解剖针放大镜针管带针头。每组两个生鸡蛋个熟鸡蛋与鸟的生殖和发育有关的问题和资料。创设情境,引出课题......”。

6、“.....这些鸟种类不同,形态各异,但都令人赏心说目。我想问同学们你们喜欢鸟吗为什么你们最喜欢哪种鸟学生喜欢的理由可能是鸟的美丽叫声对人类的益处借鸟言志。教师由此可见,鸟类与人类生活的关系非常密切。应该说鸟类是生物圈的重要员,它们为生物圈增添了色彩。我们不仅要爱鸟护鸟,还要让鸟类在生物圈中更好地生存繁衍和发展。渗透情感教育,揭示主题。教师鸟类能够得以延续和发展,离不开鸟的生殖和发育。引出本节课题第节鸟的生殖和发育。教师实际上,在不知不觉中我们可能已经发现了些关于鸟的生殖和发育的现象,比如说课件打出问题孵出的小鸡毛茸茸地十分可爱,可刚孵出的小麻雀粉红的皮肤上根羽毛都没有,这是怎么回事冬天常能看到树权上有喜鹊窝,却没有发现喜鹊......”。

7、“.....并提出还有哪些现象与生殖有关。学生尝试说出问题的答案,提出新的问题并讨论回答。教师通过上面的问题讨论,我们知道鸟的生殖绝不是像鸡生蛋蛋生鸡这样简单的循环,而是个复杂的过程。鸟的生命是从个受精卵开始的。提出问题,引发联想,探究鸡卵结构的奥秘教师课件展示可爱的小鸡,然后拿出只鸡蛋展示给同学。可爱的小鸡就是由这样的鸡蛋里孵出来的。平时家里买鸡蛋,你们打开鸡蛋时有没有想到过鸡蛋为什么会孵出小鸡呢从而引出第个主题鸡蛋的结构。这部分的教学过程如下,用手掌和手指捏,看会不会轻易捏碎,由此让学生说出蛋壳的功能和特点。观察与思考的方法,步步操作,让学生对照教材或课件观察打开的鸡蛋有哪些结构,再通过课件演示每个结构,同时引导学生对每种结构的功能加以分析总结。进步探究。提示学生,受精卵在孵化过程中,形成胚胎,胚胎也需要氧,可外面是蛋壳......”。

8、“.....教师给学生提供些材料如解剖剪放大镜镊子针管解剖针,让学生以小组为单位讨论设计探究方案,再由教师提示,完成对鸡蛋结构的进步探究,探究蛋壳还有什么结构特点。经过探究,学生认识到蛋壳上有气孔。体现出对学生科学精神和实践探究能力的培养。教师鸟卵的结构为什么这样复杂这样的鸟卵适合处在怎样的环境中学生讨论回答。教师总结鸟卵的结构与两栖动物的不同,以上结构特点体现出鸟对陆生环境的适应能力。产卵只能算是生殖过程的个环节,要完成鸟的生殖和发育过程,需要经历系列繁殖行为。下面,我们就来关注下鸟的生殖和发育过程。设疑引趣,快乐教学,突破重点教师课件展示教材中的几幅图片,每幅图片提出个关键问题孔雀为什么开屏学生求偶。教师丹顶鹤并不总是翩翩起舞,猜猜看,什么时候起舞学生求偶......”。

9、“.....教师这两个翠鸟在滴戏吗学生交配。教师家鸽在干什么学生产卵或孵卵。教师谁知道这是什么行为学生育雏。教师以上大家对鸟类生殖和发育的过程有了初步的认识,但是大家应该清楚,鸟的生殖和发育过程的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,比方说求偶并不是个动作,而是个复杂的过程。观看有关鸟的筑巢求偶和育雏过程的录像片课件。教师大家看第幅图,多温馨的画面,鸟妈妈辛苦了,小鸟们也非常可爱。我们能不能给这个家庭设计个配音看哪个组配得最好,小组先讨论下。学生小组配音。教学气氛变得轻松快乐。教师通过以上的学习,我们可以总结出鸟类生殖发育的过程包括求偶交配筑巢产卵孵卵和育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。课件演示。巩固强化,拓展思维教师结合本节课的学习内容,再结合生活中遇到的些相关的现象,大家能不能提出些相关的问题学生提出问题,小组讨论......”。