1、“.....没有朋友。天,小公主觉得闷极了,就大声说哪怕有只小老鼠和我起玩也好嘛,咦,小公主话刚说完,真的跑来只小老鼠,还穿着蓝格格背带裤呢。小公主,我带你去玩,小老鼠笑嘻嘻地拉着小公主踏进座彩色的小房子里。真好玩,小房子里有那么多穿背带裤的小老鼠,全都是笑眯眯的。小公主说你们好,你们愿意做我的朋友吗愿意,小老鼠们喊得又整齐,又响亮。小公主真开心,她摘下个金手镯,送给小老鼠们。个呼啦圈,只小老鼠快活地喊。小老鼠把手镯套在身上,像呼啦圈样玩起来。附故事小公主住在座水晶砌成的宫殿里。她有许多镶着小星星的裙子,还有屋子的彩宝石,可是小公主不知道什么是快乐,因为她很孤单,没有朋友。天,小公主觉得闷极了,就大声说哪怕有只小老鼠和我起玩也好嘛,咦,小公主话刚说完,真的跑来小老鼠,还穿着小裙子呢。小公主,我带你去玩,小老鼠笑嘻嘻地拉着小公主踏进座彩色的小房子里。真好玩,小房子里有那么多穿小裙子的小老鼠......”。

2、“.....小公主说你们好,你们愿意做我的朋友吗愿意,小老鼠们喊得又整齐,又响亮。小公主真开心,她摘了个金手镯,送给小老鼠们。个呼啦圈,只小老鼠快活地喊。小老鼠把手镯套在身上,像呼啦圈样玩起来。我也要玩,我也要玩,小老鼠们争了起来。小公主马上把另只手镯也摘下来,又摘了两只大耳环,个金项链。摘下这些沉甸甸的东西,小公主觉得轻松极了全部送给你们好了。小老鼠们玩着美丽的呼啦圈,快活地大喊大叫,唱着古怪的歌。忽然,小老鼠们全部停下来,下子钻进另个房间去了,会儿,他们抬出了个大大的呼啦圈儿。这是真正的呼啦圈,转起来呼呼想起,我们太小了,转不动,送给你吧,小老鼠们说。绿色的呼啦圈在小公主的腰上旋转着,缀着小星星的大裙子也飞起来了。小老鼠们围着小公主,又跳又唱嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,我们是快乐的小老鼠,我们有个好朋友,她是位小公主。小公主终于明白了什么是快乐,快乐不在水晶房子中,不在彩宝石里......”。

3、“.....在好朋友的微笑里。反思教具要大点,贴在黑板上,不要拿在手里,会分散幼儿注意力故事讲述的时候要有声有色点教具提问讲故事的情绪语气都很重要,要能感染小孩子若有实物最好带实物来,可以让他们感受下快乐的小公主教学设计篇活动目标理解故事内容,知道给予也是种快乐。了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。活动准备呼啦圈快乐的小公主故事磁带教学挂图快乐的小公主活动流程开始部分出示呼啦圈引入课题提问小朋友有没有玩过呼啦圈玩呼啦圈的时候是什么感觉开不开心快不快乐想不想把这份快乐分享给我们的好伙伴呢总结每个人都有自己开心和不开心的时候,不开心会对身体不好,家人和好朋友也会担心,所以我们要让自己开心快乐,并把这份快乐分享给我们身边的人。基本部分教师播放录音机,让幼儿听故事快乐的小公主......”。

4、“.....借以加深幼儿的记忆。教师出示挂图快乐的小公主,引导幼儿看图讲述故事内容,让幼儿了解让自己快乐的方法。结束部分教师引导幼儿讨论如果我们不开心的时候,可以用什么方法让自己快乐呢如果自己的小伙伴和家人不开心,我们要用什么方法让他们快乐起来呢活动延伸幼儿回家与爸爸妈妈讨论快乐的方法,帮助自己和他人,让所有人都获得快乐,在快乐中生活。快乐的小公主教学设计篇设计思路现在的孩子大多数是独生子女,因此也带来了系列问题孩子们娇惯任性,有的不会交往,缺少朋友有的不能与同伴和睦相处还有的孩子依赖性很强,不能独立处事,不管遇到什么事情,只是又哭又闹,不知道怎么解决。因此我们借助开心大王这个主题,通过快乐的小公主这个故事,让孩子们感受到快乐就在身边,让孩子们去发现身边快乐的事情学会为别人付出,能与同伴教师分享快乐的同时......”。

5、“.....教学目标理解故事内容,知道给予也是种快乐。在理解故事的基础上,懂的真正的快乐在好朋友的关怀中,在好朋友的微笑里。快乐的小公主教学设计篇。快乐就要大声说出来。手摸笑脸在自己照片的衬托下,大声说出快乐宣言快乐传递。教师总结只要我们做到分享给予帮助,让别人快乐,自己也会快乐,快乐有利于身体健康。咱们是帮快乐的小天使,那把这份快乐传递给老师们和小伙伴们吧,活动结束附加故事快乐的小公主小公主住在座水晶砌成的宫殿里。她有许多镶着小星星的裙子,还有屋子的彩宝石,可是小公主不知道什么是快乐,因为她很孤单,没有朋友。天,小公主觉得闷极了,就大声说哪怕有只小老鼠和我起玩也好嘛,咦,小公主话刚说完,真的跑来只小老鼠,还穿着蓝格格背带裤呢。小公主,我带你去玩,小老鼠笑嘻嘻地拉着小公主踏进座彩色的小房子里。真好玩,小房子里有那么多穿背带裤的小老鼠,全都是笑眯眯的。小公主说你们好......”。

6、“.....小老鼠们喊得又整齐,又响亮。小公主真开心,她摘下个金手镯,送给小老鼠们。个呼啦圈,只小老鼠快活地喊。小老鼠把手镯套在身上,像呼啦圈样玩起来。我也要玩,我也要玩,小老鼠们争了起来。小公主马上把另只手镯也摘下来,又摘下两只大耳环,个金项圈。摘下这些沉甸甸的东西,小公主觉得轻松极了全送给你们好啦,小老鼠们玩着美丽的呼啦圈,快活地大喊大叫,唱着古怪的歌。忽然,小老鼠们全停下来,下子钻进另个房间去了,会儿,他们抬出了个大大的呼啦圈儿。这是真正的呼啦圈,转起来呼呼响呢,我们太小了,转不动,送给你吧,小老鼠们说。粉红色的呼啦圈在小公主的腰上旋转着,缀着小星星的大裙子也飞起来了。小老鼠们围着小公主,又跳又唱嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,我们是快乐的小老鼠,我们有个好朋友,她是位小公主。小公主终于明白了什么是快乐,快乐不在水晶房子中,不在彩宝石里,快乐在好朋友的关怀中,在好朋友的微笑里。快乐的小公主教学设计篇活动目标......”。

7、“.....,生活中保持愉快的心情。快乐的小公主教学设计篇范文快乐的小公主教学设计精选篇快乐的小公主教学设计篇活动目标知道和同伴起玩也是种快乐,了解谦让分享同伴之间互相帮助合作都是种快乐能够结合图片讲述小伙伴因谦让分享互助合作而快乐。体验同伴之间的交往带来的快乐。活动重难点讲述出谦让分享同伴之间互相帮助合作都是种快乐。活动准备课件故事图画活动过程通过游戏导入,体验和同伴游戏的带来的快乐。小朋友今天老师和你们起玩个老鹰捉小鸡的游戏好不好老鹰捉到小鸡则游戏结束。提问刚才玩游戏你们的心情怎么样为什么感觉到快乐小结和好朋友在起玩感觉很快乐。分析故事,进步了解和同伴在起的快乐。采用中断法讲述故事快乐的小公主到她却不知道什么是快乐。播放课件并提问这是谁小公主怎么了她住在这么好的宫殿有这么多漂亮的衣服和宝石为什么还不快乐小结没有家人和朋友和她起玩起看宝石,所以她才不快乐。快乐的小公主教学设计篇......”。

8、“.....感受小青鱼尊敬老人的情感。体验助人为乐的快乐。能分析故事情节,培养想象力。萌发对文学作品的兴趣。猫医生过河教案精选篇活动目标连贯的讲述。按照各种动物的自身特点编出合理的故事情节重点难点重点体会故事中动物互助的快乐。小蝌蚪找妈妈教学设计精选篇第课时课时目标讲读课文,了解青蛙生长过程,能按课文内容天空。分角色朗读课文。学习短蹲碧肚鼓理解词义。教学过程复习。抽生读生字卡片。酸甜苦辣教案精选篇活动目标甜苦辣几种不同的口味。多种感官在游戏中感知饮料的酸甜苦辣,尝试根据自己的生活经验对饮料的颜色味道与食物名称进行匹配。,在游戏中体验探究发现交流食物味道的快乐。彩虾教案精选篇活动目标幼儿认真倾听故事,初步理解故事内容,感受小青鱼尊敬老人的情感。幼儿要尊重关心家人,体验互爱之情。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。领会故事蕴含的寓意和哲理......”。

9、“.....设计有连续情节的单幅插图,组成故事连环画。能画出主要角色的特征。积极的参与小组讨论,分工体验合作绘画的快乐。幼儿园大班语言教案。图同伴之间因为玩具闹矛盾。提问他们怎么了他们的心情怎么样为什么不快乐最后怎么样为什么快乐起来了小结合作游戏是种快乐。今天我们知道了谦让分享同伴之间互相帮助合作都会让我们快乐,快乐会让我们的心情变得愉悦,也会让我们更健康。小朋友知道了这么多可以快乐的小方法,还有种方法也可以让我们感觉到快乐,我们起来跳个舞吧。活动延伸幼儿到户外游戏起寻找更多的快乐。附故事快乐的小公主快乐的小公主小公主住在座水晶砌成的宫殿里。她有许多镶着小星星的裙子,还有屋子的彩宝石,可是小公主不知道什么是快乐。天,小公主觉得闷极了,就大声说哪怕有只小老鼠和我起玩也好嘛,咦,小公主话刚说完,真的跑来只小老鼠。小老鼠拉着小公主踏进座彩色的小房子里......”。