1、“.....再进行比赛,后男女互报答案。引入第个问题。看书算算,请同学读题,然后请同学独立完成。全班交流,黑板上写出正确答案,集体订正。课堂练习。练练,题。课堂小结。通过本节课的学习你有什么收获小知识青蛙是捕捉害虫的能手,每日捕虫只左右,年吃掉万至万只小虫,我们应该保护青蛙。可爱的小青蛙教学设计篇活动目标亲近自然,喜欢小动物。初步了解小青蛙的主要特征,知道小青蛙是益虫,培养浅显的环保意识。通过游戏,练习双脚连续向前跳的能力,发展弹跳力,尝试纵跳触物。活动准备多媒体幻灯片录音机磁带音乐走路青蛙头饰麦田的背景图害虫若干荷叶垫片平衡木组活动过程听音乐走路组织入坐请幼儿想想,说说,学学,引导幼儿回忆对小动物的认识,激发热爱小动物的情感。可爱的小青蛙在调动孩子的原有经验的基础上,通过课件来认识小青蛙的特征听听猜猜学学通过听声音,引出小青蛙,了解青蛙的叫声,引导幼儿学学青蛙有节奏的叫声......”。

2、“.....白白大肚皮,眼睛圆鼓鼓,唱歌呱呱叫。学学,看看了解小青蛙的本领跳跃调动幼儿学学游泳教师讲述动作要领,幼儿学学捕虫观察青蛙捕虫的动画图片,了解小青蛙是益虫,能够捕捉害虫而且动作很灵敏。教师青蛙不仅会唱歌会跳跃会游泳还能捕食害虫,激发幼儿热爱小青蛙的情感。可怜的小青蛙通过幼儿观看幻灯片,教育幼儿爱护小青蛙,不乱扔垃圾,培养浅显的环保意识。游戏能干的小青蛙规则幼儿戴头饰双腿齐跳跳下河岸,跳过荷叶,到达稻田后,双脚跳起来,捉到害虫后从两边返回,把害虫放到筐中,继续去捉。结束部分知识拓展,让幼儿知道小青蛙是要冬眠的师冬天到了,许多小动物吃得饱饱的,要冬眠了,小青蛙也要冬眠了,等明年春天天气暖和时再出来捉害虫,我们起学小青蛙去冬眠吧,可爱的小青蛙教学设计篇教学目的,比较熟练准确地运用乘法口诀进行计算,渗透爱护动物的教育中数学问题的能力教学过程复习导入的乘法口诀先指名背诵......”。

3、“.....再请同学汇报新课教学出示教材上页的主体图,渗透爱护动物的教育师看到同学们口诀背得又快又好,小青蛙们也来参加我们的学习了,不过它们有个问题需要大家来帮忙,你们愿意帮助它们吗生愿意教师把书放在实物投影上,指着左图说这是小青蛙带来的第个问题,谁能说说图意生个小男孩把捞到的些小蝌蚪放回了水中,池塘里的青蛙妈妈正在迎接自己的孩子生放回池塘里的小蝌蚪找不到自己的妈妈了,我们可以用连线的方法帮小蝌蚪找到妈妈师那就请同学们用直尺在书上自己先连连,然后人组交流,交流时重点说说每个算式的意义,用的哪句乘法口诀师趁学生交流时把写有的青蛙贴到黑板上,集体交流时把写有乘法算式的蝌蚪发给同学,请这些同学帮蝌蚪找到妈妈,把蝌蚪贴到妈妈的身边,并说说每个算式的意义......”。

4、“.....谁能说说这次比赛的规则生这是两座数学桥,小青蛙答对道题就可以向前跳步生它俩谁先到对岸得到红旗,谁就赢师小青蛙做数学题可慢了,我们帮帮它们吧在比赛之前我们要先做好充分的准备请同学们把这些数学题的得数写在书上师这时把数字桥贴到黑板上,请名女生名男生到黑板上比赛,其他同学做裁判做的又快又对的组,师每人奖给面红旗师小青蛙给我们带来的第题是什么谁能给大家读读请同学们把这道题独立写在课堂练习本上,然后指名汇报巩固练习看谁算得又对又快书上页第题你能分钟做对书上这道题师记时生做题开火车形式汇报每层大楼约高米,这座楼大约高多少米米先请学生说说图意题意,然后请学生独立完成,最后集体交流这辆汽车多少钱元元先请学生说说图意题意,然后请学生独立完成,然后小组内交流,最后集体交流开放题你能提出哪些用乘法计算的问题先请学生说说图意题意,然后请学生独立完成,然后小组内交流,最后集体交流如饼干每包元......”。

5、“.....买瓶需几元元点心每块元,买块需几元元果汁每瓶元,买瓶需几元元课上小结通过本节课的学习你有什么收获指名回答小知识青蛙是捕捉害虫的能手,每日捕虫只左右,年吃掉万至万只小虫,小蝌蚪长大后就变成青蛙板书设计饼干每包元,买包需要几元元汽水每瓶元,买瓶需几元元点心每块元,买块需几元元果汁每瓶元,买瓶需几元元可爱的小青蛙教案精选篇教学目标巩固的乘法口诀提高学生运用口诀进行计算的能力,培养学生根据具体情境提出问题和解决问题的能力通过可爱的小青蛙这主题,进行保护有益动手的教育教学重点编制并掌握的乘法口诀。春天来了教案精选篇活动目标理解散文的意境,感受初春大自然的变化。能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。活动准备在散文活动中观察发现早春来临。选择园内块较安静植物丰富的场地。春天来了的调查表。识字教学设计通用篇设计意图本课共个小节......”。

6、“.....所以,设计时就创设了个红领巾出发春游的情境,采用变序教学法,直接切入第节的学习,再让学生选择景点海边乡村公园,进行前节的学习。识字教案精选篇第课时教学内容认识皿刀字旁的字激趣导入播放课件,伴随着音乐出现幅厨房画面,有个神秘的小嘉宾藏在里面,你们发现了吗学生观察生词。快乐的小公主教学设计精选篇活动目标知道和同伴起玩也是种快乐,了解谦让分享同伴之间互相帮助合作都是种快乐能够结合图片讲述小伙伴因谦让分享互助合作而快乐。体验同伴之间的交往带来的快乐。快乐的小公主教案精选篇活动目标理解故事内容,知道给予也是种快乐。了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。活动准备磁带课件娃娃表情图故事图片幼儿自己开心的照片。活动重难点活动重点理解故事内容,知道给予也是种快乐。古诗梅花教案精选篇活动目标能正确流利地诵读古诗。读中感悟,体会梅花的特点,感受梅花的美。体会梅花不畏严寒凌霜傲雪的品格......”。

7、“.....活动难点理解诗意,体会梅花的特点,欣赏梅花的品格。挑食的小兔教案精选篇活动目标知道不挑食的孩子身体好。理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。活动准备请班里名幼儿戴头饰扮小兔,表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。蔬菜若干萝卜青菜蘑菇等。幼儿园大班语言教案。评选取优胜小组。活动练练。青蛙最喜欢吃什么青蛙吃害虫的本领可大了,我们要爱护它们。瞧,保青蛙能吃只害虫呢,只青蛙能吃几只害虫呢独立完成。集体交流。注意与的比较。同桌讨论这座大楼高多少米主要解决共有几层你是怎么看出来的作业找个生活中用乘法解决的问题。教学反思可爱的小青蛙教学设计篇活动目标模仿青蛙跳,初步学习双脚定点跳的动作,发展幼儿动作的协调能力。鼓励幼儿主动参与游戏活动,体验游戏带来的快乐。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。活动准备场地布臵成个池塘......”。

8、“.....音乐磁带。活动过程热身律动小蝌蚪游呀游听音乐和老师起做律动,到池塘小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。初步练习双脚跳跃的动作引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦,呱呱呱,这么多的小青蛙,起叫叫看呱呱呱,呱呱呱。小青蛙会跳吗和妈妈起跳到荷叶上去玩玩吧。自由练习跳跃的动作看那边,也有片很大的荷叶呢,我们也跳过去玩玩,好不好,但是要从这些小荷叶上跳过去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷叶上等我们吧。再次练习跳看,我们跳过了那么多小荷叶,来,给自己鼓鼓掌我真棒,刚才小青蛙都跳的很好,谁愿意来给我们表演下的请个别幼儿上来表演下。这里特别强调有没有都跳起来,特别是要双脚起跳起来,根据幼儿的表现,灵活应变我们再起跳到那片大荷叶上去吧。幼儿自由练习,教师要注意引导和观察幼儿,进行个别指导。游戏练习跳跃小青蛙捉虫第次游戏坐下休息,谈话引出小青蛙累了,肚子也饿了,要吃虫子了。好......”。

9、“.....你们坐在这里等我。老师示范抓吃虫子儿歌小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。呱呱呱,好大的虫子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。把虫子贴到衣服上。看,小荷叶上有很多虫子,你们也来抓虫子吧。注意,每只小青蛙只能捉条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。再次游戏荷叶上还有很多虫子,我们也把它捉回来。评价第次游戏的情况,提出安全等方面的要求。提问你抓到几条虫子了数数看。放松运动小青蛙玩得真开心,呱呱呱,到水里去游游吧儿歌小青蛙,水里游,游呀游,真快活。出活动室,结束。教学反思在以后的户外活动中,有意识的锻炼和引导幼儿再创编多种玩法,整个活动过程中最好伴随欢快的背景音乐,教师可以根据幼儿活动量调整游戏的次数或者在路途中增加些活动障碍。充分发挥幼儿的想象力,培养幼儿的合作意识,使幼儿体验到更多的快乐。可爱的小青蛙教学设计篇。引入第个问题。看书算算,请同学读题......”。