1、“.....接下去会发生什么事情呢请你来猜猜。幼儿自由猜测小猴按按纽车子就变大了,小熊就坐的下了。小猴按按纽,座位就变大了,小熊也坐的下了。小猴按按纽,座位就往后,小熊就坐的下了。师你们讲的都非常有道理,小猴按按纽呀,座位就自动的往后移,小熊坐进去连后腿也能伸直了。小熊说我很满意,我很满意。小熊高兴吗高兴小熊为什么这么高兴呀因为小熊坐的下小猴的车了,可以不用走会家了,觉得很方便。因为小熊得到了小猴的帮助,可以坐车回家了,所以它很高兴那小猴高兴吗高兴为什么呀因为它帮助了小熊,所以很高兴。因为它送小熊回家了,所以它很高兴师原来帮助别人和被别人帮助都是件什么样的事情快乐的事高兴的事师送完了小熊,小猴又在马路边遇见了蛋宝宝在哭出示图片,小猴问蛋宝宝,你怎么啦蛋宝宝说我迷路了。小猴说没关系,我送你回家。蛋宝宝听,更害怕了,说我可不敢坐你的车呀......”。

2、“.....从车上滚下来蛋宝宝说我就是怕从座位上滚下来呀。小猴说别急,别急,包您满意。小猴按按纽,接下去又会发生什么事情呢请你再来猜猜。小猴按按纽,座位上就出现个洞洞,正好可以让蛋宝宝的下身坐进去小猴按按纽,座位上就出现个枕头,蛋宝宝坐在上面就不会滚来滚去了小猴按按纽,旁边就出现个盒子,蛋宝宝放在里面,也不会滚来滚去了小猴按按纽,座位旁就弹出根安全带,系在蛋宝宝的身上,它就不会滚来滚去摔碎了你们想了这么多办法,小猴按按纽,座位上就弹出个毯子来,蛋宝宝坐上去以后觉得安全极了,软软的,可舒服了,高兴的直拍手。让我们起来学学蛋宝宝坐车的样子,坐在毯子上感觉怎么样啊,蛋宝宝们很舒服很安全蛋宝宝,你们高兴吗高兴那你们猜,小猴会高兴吗也很高兴为什么呀因为它又帮助了蛋宝宝,有做了件好事创设情境,幼儿创编。说话教学设计精选篇启发谈话。从今天起我们要学习汉语拼音了......”。

3、“.....能帮助你识字读书学说普通话。学念儿歌学习拼音用处大,读书识字学文化,用它学好普通话,看谁学得顶呱呱,看图说话,引出。秋天的果实教案精选篇活动设计背景幼儿对果实的分类及特点了解甚少,希望通过学习让其了解认知相关知识。活动目标能与同伴交流有关果实的经验。观察了解秋天的果实,能运用多种方法对果实进行分类。体验明显的季节特征。说话教案精选篇教学目标知识教学了解文明礼貌语言的本质和它的表现力,掌握逊藻忌襟窘等字。能力训练初步学会文明礼貌语言的实际应用。思想情感教育感受文明礼貌语言的意义,提高运用文明礼貌语言的自觉性。小猴的出租车教案通用篇活动目标依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节。能大胆地表述,积极参与故事续编。体验帮助别人和被别人帮助的快乐。引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力......”。

4、“.....教育学生爱护鸟类,尽我就是喜欢我教案精选篇活动目标帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。理解散文的内容,初步学习朗诵散文。内容与要求在看看听听讲讲的过程中,理解故事内容,感受青蛙弗洛格从自信到不自信再到自信的过程。狐假虎威教学设计通用篇教学目的学习本课个生字。理解和积累词语。正确流利地朗读课文,背诵课文,会复述课文。理解课文内容懂得狐假虎威这个成语的意思,并会使用。教学重难点学会读古文。飞呀飞教学设计精选篇教学目标组织学生观察体验泡泡飞起来的情景。引导学生想象泡泡飞起来时,透过泡泡会看到各种什么样的情景,通过讨论交流,相互启发,逐步形成创造性的构思。培养学生的观察能力和想象力。教学重点泡泡特征的表现。幼儿园大班语言教案。师小猴的名气越来越大......”。

5、“.....大家看看画面上还有哪些动物也想乘小猴的出租车他会遇到哪些困难小猴又会如何解决呢你把它编进故事里去。等大部分都完成后,师谁愿意把自己编的故事讲给大家听扩散想象自由表述。这么辆神奇的出租车,你们想乘吗如果你去乘坐小猴的出租车,你希望这辆车有哪些特殊功能呢我们想出了这么多种汽车神奇的功能,如果要想发明这种神奇的汽车,我们就要从小多学些本领,长大以后才会发明创造。今天回家后,每个人在家里找样没有用的要丢弃的东西,如可乐罐牙膏壳蛋糕盒等,自己动手做成辆神奇汽车的模型,两天后带来向大家介绍,好吗活动延伸废物创造发明制作的交流,主要在家庭和幼儿园日常生活实验幼儿园沈英活动目标,根据故事提供的线索大胆想象,积极续编故事情节。,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维。活动准备。活动过程开始部分师今天我们又要和小电脑起上课了。看看谁听的仔细听的认真谁最会动脑筋。师演示课件,引导幼儿积极想象讲述......”。

6、“.....画面小猴我是小猴机灵,我新买的出租车经过番改造终于上路了,小熊,请上我的车吧。师小熊会乘小猴的车吗为什么我们听听小熊怎么说的。画面小熊我长的胖胖的,肚子大,你的车子这么小,我还是等辆胖胖车吧,师如果你是小猴,会怎样解决这个困难我们来看看小猴怎么说的。动画小猴别急,瞧我的,变,师看看,小猴的汽车有什么神奇的本领,动画蛋宝宝在哭。师发生了什么事蛋宝宝为什么哭师我们起来问问蛋宝宝,好吗师幼蛋宝宝,你为什么哭呢动画蛋宝宝边哭边说我迷路了。小猴我送你回家吧。师如果你是蛋宝宝,你会不会上小猴的车呢为什么师蛋宝宝的想法和你们样,他也怕从座位上滚下来。看来,小猴又遇到了困难。大家快帮他想个解决的好方法,师我们来看看小猴是怎么做的呢讨论你们喜欢小猴和他的出粗车吗为什么续编故事情节......”。

7、“.....师小猴的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐坐小猴的出租车了。大家看看画面上还有哪些动物也想乘小猴的出租车他会遇到哪些困难小猴又会如何解决呢你把它编进故事里去。等大部分都完成后,师谁愿意把自己编的故事讲给大家听扩散想象自由表述。这么辆神奇的出租车,你们想乘吗如果你去乘坐小猴的出租车,你希望这辆车有哪些特殊功能呢我们想出了这么多种汽车神奇的功能,如果要想发明这种神奇的汽车,我们就要从小多学些本领,长大以后才会发明创造。今天回家后,每个人在家里找样没有用的要丢弃的东西,如可乐罐牙膏壳蛋糕盒等,自己动手做成辆神奇汽车的模型,两天后带来向大家介绍,好吗活动延伸废物创造发明制作的交流,主要在家庭和幼儿园日常生活中进行小猴的出租车教学设计篇活动目标引导幼儿体验助人与受助的快乐能够大胆自信的在众人面前进行表达。小猴的出租车教学设计篇。师演示课件,引导幼儿积极想象讲述......”。

8、“.....小猴我是小猴机灵,我新买的出租车经过番改造终于上路了,小熊,请上我的车吧。师小熊会乘小猴的车吗为什么我们听听小熊怎么说的。小熊我长的胖胖的,肚子大,你的车子这么小,我还是等辆胖胖车吧,师如果你是小猴,会怎样解决这个困难我们来看看小猴怎么说的。小猴别急,瞧我的,变,师看看,小猴的汽车有什么神奇的本领,小猴的出租车教学设计篇大班活动小猴的出租车活动目标,根据故事提供的线索大胆想象,积极续编故事情节。论,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维。活动准备。活动过程开始部分师今天我们又要和小电脑起上课了。看看谁听的仔细听的认真谁最会动脑筋。师演示课件,引导幼儿积极想象讲述。封面这这是什么它是谁的大家猜下小猴的出租车能不能让森林里的乘客满意师小猴的出租车到底能不能让乘客满意我们看下去。画面小猴我是小猴机灵......”。

9、“.....小熊,请上我的车吧。师小熊会乘小猴的车吗为什么我们听听小熊怎么说的。画面小熊我长的胖胖的,肚子大,你的车子这么小,我还是等辆胖胖车吧,师如果你是小猴,会怎样解决这个困难我们来看看小猴怎么说的。动画小猴别急,瞧我的,变,师看看,小猴的汽车有什么神奇的本领,动画蛋宝宝在哭。师发生了什么事蛋宝宝为什么哭师我们起来问问蛋宝宝,好吗师幼蛋宝宝,你为什么哭呢动画蛋宝宝边哭边说我迷路了。小猴我送你回家吧。师如果你是蛋宝宝,你会不会上小猴的车呢为什么师蛋宝宝的想法和你们样,他也怕从座位上滚下来。看来,小猴又遇到了困难。大家快帮他想个解决的好方法,师我们来看看小猴是怎么做的呢讨论你们喜欢小猴和他的出粗车吗为什么续编故事情节。引起幼儿续编故事情节的兴趣。师咦,蛋宝宝为什么摇摇头不高兴了啊幼车子在开时摇摇晃晃,蛋宝宝会从座位上滚下来摔破的。幼蛋宝宝身体圆溜溜的,在汽车里坐不稳......”。