1、“.....我以故事为载体,通过音乐课件呈现故事内容,让孩子直观的观察理解故事内容和内涵。青花瓷瓶教案通用篇细节描述细节教师出示青花瓷瓶,你们见过这种瓶子吗见过跟我们平时看得有什么不样它只有白色和蓝色的花对呀,这种白底和蓝色的花纹的瓶,我们叫他青花瓷瓶。彩蛋教学设计精选篇以下是篇关于小班美术活动彩蛋教学反思的范文,供大家参考,希望大家能尽快掌握教学反思的写法。小班美术活动彩蛋教学反思前不久,我们教研组内进行的跟进式研讨活动,我执教了个中班美术活动瓶子的彩衣。小蜗牛教案精选篇活动目标学习运用捏团搓卷等技能用橡皮泥做蜗牛。初步了解蜗牛的外形特点,感受泥工活动的乐趣。初步激发孩子喜欢小动物爱护小动物的情感。让幼儿体验自主独立创造的能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。老鼠娶亲教学设计通用篇活动目标,初步学习有节奏的朗诵儿歌。同伴起游戏,体现共同游戏的乐趣......”。

2、“.....,培养想象力。彩蛋教案精选篇活动目标运用不同材料来打扮蛋宝宝。大胆想象体验创作的乐趣。养成良好的操作整理材料的好习惯。让幼儿体验自主独立创造的能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备各种各样的蛋。丑小鸭教学设计精选篇课前透视丑小鸭是根据安徒生作品改写的篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,生动引人的情节,描写了只丑小鸭出生后,历经种种磨难,最后发现自己是只漂亮天鹅的非凡经历。老鼠娶亲教案精选篇活动设计背景猫和老鼠是幼儿非常喜欢的动物形象,我根据幼儿这特点,结合民间故事,引导幼儿童谣老鼠娶亲,让幼儿接触并了解富有民间特色的文学作品。大班教案。老鼠嫁女教学设计篇。这个童话剧中,你最喜欢哪个角色为什么根据幼儿的选择,教师适当调整角色人数。幼儿思考自己选择的角色,表演时要说什么话做什么动作幼儿分组练习,教师巡回指导。合作演出。每组选出代表,在教师指导下,将整个童话剧进行串演......”。

3、“.....说说哪些地方演得好,哪些地方需要改进制作海报。我们的童话剧已经排练好了,接下来,我们要把这个好消息告诉大家。那么,怎么让别人知道这件事呢教师出示幼儿收集的各种海报资料,进行分析海报要出现哪些信息名称时间角色主要内容等。由于老鼠嫁女的童话剧是从民间的故事改编的,在海报上怎样体现这个古老的故事呢可以画折纸剪纸的方式出现角色形象。幼儿分组讨论并设计制作海报,教师参与并指导。活动反思此课时,准备了呐音乐,准备和孩子起玩送新娘的游戏抬花轿师办喜事真开心,我们也来玩玩抬花轿的游戏吧。我来抛绣球,我要找步调致的朋友圈为我抬花轿师有意将绣球抛给步伐协调的朋友圈在整个活动中明显感觉到孩子们对于此节活动的兴趣,从唢呐音乐的播放在到老鼠新娘的出示再到故事中人物图片及头饰的出现,引出的系列关于故事的发散性问题,孩子们也能充分发挥自己的想象力使整节活动顺利的进行......”。

4、“.....而在教师的互评中让我也收获不少,比如说在活动过程中的语速应尽量减慢,出示新事物时语气应抑扬顿挫,加深孩子们对此的神秘感,抓住孩子的好奇心,真的很感谢老师们对我的帮助,在我们共同的交流中我也明白了自身存在的不足,我的语气过快,所以显得活动很赶,而且孩子回答完问题之后也没有做过多的总结,也在最后环节设计中没有考虑到场地的问题,以至于没有很好的发挥,所以在今后的教学过程中也会扬长避短多向有经验的老师请教,考虑到切会发生的因素,时刻让自己明白孩子是最重要的,我们的言行举止关系甚至影响孩子的身。老鼠嫁女教学设计篇活动目标,了解故事中人物之间的关系。,运用已有经验,大方自然地表述改编后的故事结尾。幽默的风格。活动重点能够运用已有经验,大胆表述自己的想法和理由。活动难点通过分组讨论,迁移经验,能把心里所想的老鼠女儿所嫁的对象画出来,并说出理由。活动准备窗户上贴有大红喜字......”。

5、“.....老鼠嫁女,图片太阳乌云大风围墙老鼠爸爸老鼠女儿猫,图卡每人份。,颜色艳丽的小长方形即时贴。鸟云大风围墙老鼠猫各有什么厉害的本领,以及其他小动物本领的资料。活动过程,以谈话形式引出故事请幼儿观察班级环境,有什么变化幼儿门上贴有喜字。幼儿屋顶有我们做的彩色吊环。师今天班里装扮得这么漂亮,你们猜猜有什么事情发生幼儿结婚的时候才贴喜字呢,幼儿对,对,结婚的时候还要吃喜糖呢,师今天有个小动物也要结婚了,咱们起看看它要嫁给谁析在课前我问过几名幼儿,他们或有过参加婚礼的经验,或在电视上看过结婚的场面。我首先在环境中营造出喜庆的氛围,并引导幼儿细心观察,给幼儿留出悬念,带着问题去欣赏故事。,了解故事中的主要人物及情节,并用回忆提问法把图片贴在黑板上,帮助幼儿掌握故事中人物之间的关系。边提问边贴图片......”。

6、“.....能把衣服晒干。幼儿太阳能让小草小花和大树长高。幼儿太阳照在身上暖暖的,很舒服。师太阳这么厉害,为什么老鼠爸爸没有把女儿嫁给太阳因为乌云能把太阳给遮住。乌云有什么厉害的本领呢幼儿乌云把太阳遮住就什么都看不见了,全都是黑的。幼儿乌云能下雨闪电,特别吓人,师乌云这么厉害,那老鼠爸爸把女儿嫁给乌云了吗没有,因为风能把乌云吹走啊,风有什么厉害的本领幼儿我在电视上看的,大风能把房子吹走。红盖头花轿掌饰。活动过程以故事老鼠嫁女导入,激发兴趣。回忆故事,整体感知音乐情境。用肢体动作自主表现音乐情节。借助图谱和掌饰,创造性地用身体乐器表现音乐节奏和情绪变化。观察大小颜色不同的图片排列,尝试用声音和动作表现段音乐。创编段音乐的抬轿动作,体验欢快的情绪。出现掌饰猫,有个性地表现老鼠害怕的表情和动作。借助图谱,尝试用多种身体乐器表现段音乐的节奏。享受音乐,自由表演......”。

7、“.....教师扮老鼠女儿,角色表演。幼儿分角色自主表演,感受游戏表演活动的快乐。以老鼠搬家的情境,结束活动。老鼠嫁女教学设计篇活动目标欣赏并初步学习故事,感受作品和谐幽默的风格。懂得每个人都有自己的长处与短处,要发挥自己的长处,正视自己的短处。活动准备敲锣打鼓喜庆音乐老鼠嫁女儿故事。太阳乌云大风围墙老鼠猫咪图片。活动过程音乐导入,激发兴趣。欣赏喜庆音乐,教师提问。师小朋友们,听了这段音乐,你有什么感觉什么时候会用这个音乐如过年开业结婚等。师今天在这段音乐下,将要发生什么有趣的事情呢出示花轿图片,引发幼儿想象。师小朋友们看这是什么是干什么用的轿子里的新娘会是谁请出老鼠新娘,让幼儿知道,原来是老鼠家里要办喜事,有个女儿要出嫁,这么漂亮的鼠新娘,她的新郎会是谁呢师老鼠爸爸说,他要给女儿找个世界上最厉害的新郎,小朋友们帮她选选,他可以找谁做最厉害的新郎倾听故事,理解内容......”。

8、“.....讲述故事。师老师今天给小朋友们带来了首非常好听的故事,新郎就藏在故事里。设计如下提问鼠爸爸不知道把女儿嫁给谁,鼠爸鼠妈是怎么商量的鼠爸爸都找了谁太阳乌云大风围墙老鼠猫咪,它们对鼠爸爸说了什么最后鼠爸爸为什么要把女儿嫁给猫咪到了猫咪家后发生了什么幼儿讨论,教师小结。师你认为谁是最厉害的新郎为什么小结世界上没有谁是最厉害的,每个人每个事物都有自己强的面和弱的面。完整欣赏,学说童谣。这个童话剧中,你最喜欢哪个角色为什么根据幼儿的选择,教师适当调整角色人数。幼儿思考自己选择的角色,表演时要说什么话做什么动作幼儿分组练习,教师巡回指导。合作演出。每组选出代表,在教师指导下,将整个童话剧进行串演。其他幼儿认真看表演,说说哪些地方演得好,哪些地方需要改进制作海报。我们的童话剧已经排练好了,接下来,我们要把这个好消息告诉大家。那么,怎么让别人知道这件事呢教师出示幼儿收集的各种海报资料......”。

9、“.....由于老鼠嫁女的童话剧是从民间的故事改编的,在海报上怎样体现这个古老的故事呢可以画折纸剪纸的方式出现角色形象。幼儿分组讨论并设计制作海报,教师参与并指导。活动反思此课时,准备了呐音乐,准备和孩子起玩送新娘的游戏抬花轿师办喜事真开心,我们也来玩玩抬花轿的游戏吧。我来抛绣球,我要找步调致的朋友圈为我抬花轿师有意将绣球抛给步伐协调的朋友圈在整个活动中明显感觉到孩子们对于此节活动的兴趣,从唢呐音乐的播放在到老鼠新娘的出示再到故事中人物图片及头饰的出现,引出的系列关于故事的发散性问题,孩子们也能充分发挥自己的想象力使整节活动顺利的进行,在这过程称中孩子的创新思维也让我对他们有了个全新的认识,而在教师的互评中让我也收获不少,比如说在活动过程中的语速应尽量减慢,出示新事物时语气应抑扬顿挫,加深孩子们对此的神秘感,抓住孩子的好奇心,真的很感谢老师们对我的帮助......”。