1、“.....喜欢什么会做什么等等。说的时候,请大家个个地说,当别的小朋友在说时,请安静地专心地倾听,这表示你很有礼貌,会尊重别人。我想,别人定会很喜欢和你交朋友的。现在开始吧,学生在小组内进行交流,师巡视了解学情,并做相关的指导。师刚才很多小朋友已经在小组时勇敢地介绍自己。说话时,态度非常大方,表现很棒,现在,哪组的小朋友先到台上来介绍自己,让老师和小朋友都认识你,喜欢你让学生作自我介绍师刚才这些小朋友都非常勇敢大方地介绍了自己。如果你们也想像他们那样介绍自己,等下设计好自己的名片后再来介绍吧,活动我是大花园里的小花师小朋友们,你们看,黑板上有个美丽的大花园,它就像我们班级样,你们愿意来到这里吗生愿意,师现在,先请大家和我起来设计张自己亲手制作的个性化的名片吧,大屏幕演示设计好的个性化名片。师讲解,指导学生做。先在纸上画个名片的轮廓,可以是长方形的正方形的心形的,还可以是你喜欢的别的形状......”。

2、“.....接着,在名片上写上你的名字年龄及特长,还可以画些简单的图画,并可以给它镶上美丽的边框。师生共同制作名片,师边巡视边指导。师在黑板上画个大的花朵师请你们带着自己的名片向大家介绍下你自己,然后再把名片贴到美丽的大花园里,让我们都成为百花园中的朵,好吗指名学生上台介绍自己并贴上个性化的名片。师小朋友们,你们快看,花园里多热闹啊,美丽的鲜花,加上我们班全体小朋友,显得更加漂亮了。花园里的小朋友们个紧挨着个,多亲密啊,我想他们肯定在悄悄地交朋友了。你们还想去找找好朋友吗生想,活动寻找兴趣相同的朋友师让我们在美妙的音乐声中自由自在地去找好朋友。老师希望你们能找到很多好朋友,现在开始吧,师播放找朋友的音乐作为背景音乐。师我们来玩个游戏击鼓传花。当我的鼓声停止时,花落在谁的手上谁就给大家表演个节目。表演完后看看有多少同学愿意和你交朋友。让名学生点击电脑屏幕上的开始按钮。再点击停止按钮......”。

3、“.....花落在小红同学的手上。师表演前先做个自我介绍吧。生我叫小红,今年岁啦。我喜欢唱歌跳舞,希望我能和你交朋友。下面我给大家唱首歌找朋友,希望大家喜欢。学生表演。幼儿和家长起制作张名片,自带件物品。请几位幼儿不认识的老师做客人。活动过程活动前半部分在菠萝班香橙班两个班上分别进行游戏猜猜我是谁,引入活动。提问刚才参加游戏的小朋友,蒙上了眼睛,为什么都能很快猜出后边的小朋友呢因为我们都是个班的同学,天天都在起,很熟悉了,我们都是老朋友了。我们菠萝班的老朋友天天都在起,你们快乐吗为什么很快乐那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢你们想认识新朋友吗两位邻班教师本班幼儿不认识的老师带着礼物出现。当当当响起敲门声,老师打开门真巧,说到新朋友,现在就有新朋友来了。请进,新老师与小朋友打招呼,并分别作自我介绍。幼儿做自我介绍刚才我们认识了新老师,现在怎样让新老师认识我们呢请幼儿分别用名片口头介绍......”。

4、“.....名片能让别人记得更清楚,更长久。以下部分两个班在音乐厅进行自主交往活动老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友,老师和他们约好了在音乐厅见面,现在,让我们带上名片和礼物,起去认识新朋友吧。音乐开始,两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班你们好,我们是香橙班的小朋友,香橙香橙,快乐心情,菠萝班你们好,我们是菠萝班的小朋友,菠萝菠萝,健康快乐,两个班老师分别作自我介绍。幼儿自主交往。小结,请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在起。老师你认识了几个新朋友你是怎么去认识的你和新朋友起做了什么你感觉怎么样小结和朋友在起真快乐,朋友越多,我们的快乐也多。音乐找朋友,结束老师认识了新朋友真高兴,现在我们和新朋友起唱歌跳舞吧,买菜教案精选篇设计思路最近,我班正在开展在秋天里的主题活动,孩子们对秋天的水果蔬菜兴趣极高,我们就和孩子起画画,讲讲......”。

5、“.....我选择设计了买菜这活动,以此来巩固幼儿音乐技能及对蔬菜的认识。大班户外活动精选篇活动目标锻炼幼儿的想象力,创造出气球更多的玩法。调动幼儿参与游戏的积极性,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。活动准备彩色气球若干。轻快地背景音乐。箱子个。新朋友教案精选篇活动设计背景本学期刚开学,孩子们刚过了个新年,大部分孩子还陶醉在新年的喜悦中,习惯了晚起床,迟到现象较多。加上本学期,班上来了十多位新同学,所以,利用这次活动,让孩子们说说自己,介绍自己,互相认识,走进大家庭生活。树真好教学设计通用篇活动目标欣赏散文,并理解散文内容,感受语言美和意境美,学习词唧唧喳喳热热闹闹。能结合生活经验进行讲述,并根据散文中的句式结构进行创编。了解树与人类的密切关系,萌发爱护树木的情感,形成初步的环保意识。艾玛捉迷藏教学设计精选篇今天,和孩子们起学习了绘本艾玛捉迷藏。这本书给人最强烈的印象是鲜艳的色彩......”。

6、“.....用捉迷藏的形式在书页上挖不同形状的窗口吸引读者的注意力。迷路的小花鸭教学设计精选篇迷路的小花鸭教学内容歌曲迷路的小花鸭。教学目标教会学生用自然的声音准确的节奏和音调,有表情唱歌曲迷路的小花鸭。学会唱游歌曲拍拍踏踏,听赏小天鹅舞曲。落叶教学设计精选篇之北大附小江琳教学目标,使学生了解秋大到天气凉树叶枯,燕子南飞等自然特征。叶用途的比拟,学习结合生活实际理解词句的方法,培养学生理解句子的能力。树真好教案精选篇活动目标在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力。萌发初步的爱大自然的情感。引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。大班教案。第课时活动内容老师,您好活动准备学生准备绘画工具,并尽快熟悉和认识新老师。活动过程出示班级教师照片,请学生认认照片上的人是谁。学生自由介绍自己认识的老师。学生画自己最喜欢的位老师......”。

7、“.....请学生讲个自己和老师之间发生的故事,尤其注意让学生谈谈自己当时的感受,引导学生体会老师和学生之间的亲密友好,培养学生对老师的尊敬信任之情。爱老师有很多表达方式,如对老师有礼貌认真学习信任老师等都是爱老师的表现。新朋友教学设计篇活动目标幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字,愿意和大家起做游戏。能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。愿意亲近老师活动准备幼儿自己的照片每人张。布制玩具教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。活动过程教师亲亲抱抱小朋友导入语师小朋友们今天是你们来到小中班的第天,你们看班里有这么多小朋友,咱们来互相认识下好不好幼儿好师现在老师先自我介绍下师今天老师给小朋友们带来了很多礼物,出示玩具,小红花等。老师喜欢你们,想和你们做朋友,谁愿意成为我的新朋友播放音乐幼儿园里真快乐音乐结束位老师各去找到名幼儿,对他们说我喜欢你,想和你成为好朋友。并和幼儿亲亲抱抱......”。

8、“.....鼓励幼儿大胆的说出自己的名字师现在哪个小朋友想来介绍下自己,就可以领取精美礼物份。请举手的幼儿按先后顺序站到中间,大声说我叫。对个别胆小的害羞的幼儿不要太勉强,老师可帮助他说出,教师用亲亲握握手的方式进行鼓励。教师出示全班幼儿个人照片师小朋友们看看老师手中拿的这张照片,是谁,他叫什么名字,在哪里幼儿用手指出来,并说出照片中小朋友的名字,回答正确的小朋友就可以得到朵小红花或小粘贴以示鼓励。找找自己喜欢的新朋友,或是自己的同桌。新朋友教学设计篇。幼儿和家长起制作张名片,自带件物品。请几位幼儿不认识的老师做客人。活动过程活动前半部分在菠萝班香橙班两个班上分别进行游戏猜猜我是谁,引入活动。提问刚才参加游戏的小朋友,蒙上了眼睛,为什么都能很快猜出后边的小朋友呢因为我们都是个班的同学,天天都在起,很熟悉了,我们都是老朋友了。我们菠萝班的老朋友天天都在起......”。

9、“.....当当当响起敲门声,老师打开门真巧,说到新朋友,现在就有新朋友来了。请进,新老师与小朋友打招呼,并分别作自我介绍。幼儿做自我介绍刚才我们认识了新老师,现在怎样让新老师认识我们呢请幼儿分别用名片口头介绍。名片上面有些什么内容姓名电话号码住址师小结名片的作用。名片能让别人记得更清楚,更长久。以下部分两个班在音乐厅进行自主交往活动老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友,老师和他们约好了在音乐厅见面,现在,让我们带上名片和礼物,起去认识新朋友吧。音乐开始,两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班你们好,我们是香橙班的小朋友,香橙香橙,快乐心情,菠萝班你们好,我们是菠萝班的小朋友,菠萝菠萝,健康快乐,两个班老师分别作自我介绍。幼儿自主交往。小结,请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在起......”。