1、“.....当然,在美术活动中,评价也很重要,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每个孩子积极参与活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的认真耐心兴趣等给予及时的积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。这次执教后,组内老师给我提出了许多活动中的不足之处和保贵的建议,如活动中对瓶子的称呼要统,不能会儿瓶子会儿瓶子宝宝,最后评价作品时要加情景氛围和加音乐等。通过大家的讨论......”。

2、“.....本次执教虽然也有许多不足之处,但相较前次的执教效果好了很多,这就是进步,是反思的结果。彩蛋教学设计篇范文彩蛋教学设计精选篇彩蛋教学设计篇以下是篇关于小班美术活动彩蛋教学反思的范文,供大家参考,希望大家能尽快掌握教学反思的写法。小班美术活动彩蛋教学反思前不久,我们教研组内进行的跟进式研讨活动,我执教了个中班美术活动瓶子的彩衣。本活动选自主题活动红黄蓝绿中的个,活动目标是学习给瓶子穿衣服的方法,尝试用点线和各种图案装饰瓶子。感受水粉晕染的效果,在游戏中体验操作的乐趣。活动前,我请幼儿收集各种饮料瓶,然后洗干净带到幼儿园来。我还准备了许多操作用品,如色颜料盘面巾纸海绵棉签盆水照片人像等......”。

3、“.....如何使每个幼儿都能方便地取用,成了我伤脑经的事。后来我想到,把幼儿的每样都分好,最终桌子中间只放盆水套颜料个放有头像图片的篮子,虽然放得少了,但是活动中还是发现有幼儿在蘸颜料时,显得不方便。小班幼儿应以情感和兴趣为主,而本活动中我所订的目标太多于技能化,注重强调技能,却忽略了情感的重要性。根据小班幼儿的特点,可以将目标改为注重色彩搭配和通过画彩蛋来感受艺术的美。第目标在活动过程中达成度不够,并有所偏离。第条目标为尝试用简单的点线等花纹装饰鸡蛋但在我执教的整个过程中却未将这条目标进行解决,而是草草带过,没有给孩子经验的个提升,而在欣赏过程中,图片上的彩蛋以线条和简单的小图案居多......”。

4、“.....而且我的示范图过于复杂,与目标也不符合,在示范时可以征求幼儿的意见,但也不能味的照着幼儿所说的意见进行示范,我应该加入目标中所需要达成的内容进行示范,这样会更有针对性。以前上的美术活动都是提前准备好范画让幼儿欣赏,而这次是第次当场和幼儿起来画范画,由于经验不足,大大的偏离了目标,在这方面我还需要不断的进行学习,改进不足之处,让自己不偏离目标,将目标把握好。第引导环节很重要,教具需要有针对性。彩蛋教学设计篇范文彩蛋教学设计精选篇彩蛋教学设计篇以下是篇关于小班美术活动彩蛋教学反思的范文,供大家参考,希望大家能尽快掌握教学反思的写法......”。

5、“.....我们教研组内进行的跟进式研讨活动,我执教了个中班美术活动瓶子的彩衣。本活动选自主题活动红黄蓝绿中的个,活动目标是学习给瓶子穿衣服的方法,尝试用点线和各种图案装饰瓶子。感受水粉晕染的效果,在游戏中体验操作的乐趣。活动前,我请幼儿收集各种饮料瓶,然后洗干净带到幼儿园来。我还准备了许多操作用品,如色颜料盘面巾纸海绵棉签盆水照片人像等,这么多的东西摆放在桌子,如何使每个幼儿都能方便地取用,成了我伤脑经的事。后来我想到,把幼儿的每样都分好,最终桌子中间只放盆水套颜料个放有头像图片的篮子,虽然放得少了,但是活动中还是发现有幼儿在蘸颜料时,显得不方便。活动第环节是给瓶子穿衣服。我直接引出活动主题......”。

6、“.....可是没有新衣服,这可怎么办呀。请幼儿讲述自己的办法,幼儿看到桌面上准备了餐巾纸,他们想到了用餐巾纸做衣服。接着,我示范做新衣服的方法先用海绵吸水淋湿瓶身,给瓶子洗个澡。再用餐巾纸把全身包裹住,露出脑袋瓶盖然后用海绵亲亲瓶子,使餐巾纸紧贴瓶身。活动第环节是把瓶子的衣服变成彩衣。这个环节我本来的设计是打算把准备的头像图片贴到瓶子上,给瓶子赋予人物的身份和衣服相吻合,还准备了两个范例,让幼儿的作品变得更丰富。但是在这个环节中,我把这两个设想忘了,导致活动最后,幼儿呈现的作品不够丰富。后来,到幼儿作画的时候再想到要补救,给幼儿再看范例意义已经不大了,真正听懂老师用意的幼儿不多......”。

7、“.....幼儿对这个活动很感兴趣,所以老师的每个提醒,幼儿听得很认真,如给瓶子穿衣服的时候要轻轻地画画的时候也要轻柔蘸颜料时要小心,保持衣着桌面的干警等。当然,在美术活动中,评价也很重要,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每个孩子积极参与活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的认真耐心兴趣等给予及时的积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。这次执教后......”。

8、“.....如活动中对瓶子的称呼要统,不能会儿瓶子会儿瓶子宝宝,最后评价作品时要加情景氛围和加音乐等。通过大家的讨论,进行反思和修改教案进行了第次执教,本次执教虽然也有许多不足之处,但相较前次的执教效果好了很多,这就是进步,是反思的结果。出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。让幼儿观察这些制品是用什么做成的。请幼儿说说,你会用蛋壳做什么熟悉制作材料。了解蛋壳的特性,提醒幼儿在制作过程中要细心。彩蛋教学设计篇。通过本堂课有很多地方需要我去改进,并深思自己在美术活动中所缺失的东西,在今后的教学中不断的改进,并且不断的去学习。彩蛋教学设计篇活动目标作能力和想象力,掌握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤......”。

9、“.....活动准备空蛋壳若干个蛋壳制品个图片水彩笔活动过程导入活动师幼以谈话活动进行导入师小朋友让我们起来回忆下上周放了什么假啊幼儿讨论你知道我们国家还有哪些节日幼儿在次谈论所知道的中国节日教师随机引出西方节日并起说出知道的节日与象征物,教师并且介绍本节课主题活动。授课活动师友共同欣赏图片教师播放图片供幼儿欣赏了解彩蛋的由来。活动延伸将幼儿分组用已做好的蛋壳制品创编故事并表演。老鼠娶亲教学设计通用篇活动目标,初步学习有节奏的朗诵儿歌。同伴起游戏,体现共同游戏的乐趣。能有节奏地朗诵劈里啪啦劈里啪啦等象声词。,培养想象力。彩蛋教案精选篇活动目标运用不同材料来打扮蛋宝宝。大胆想象体验创作的乐趣......”。