1、“.....知道画面所表达的内容。结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的种本领的理解,通过形象的图画场景联想母爱,感受妈妈爱我,我也爱妈妈的母爱之情。活动重点结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的种本领的理解,活动难点通过形象的。图画联想母爱,感受妈妈爱我,我也爱妈妈的母爱之情。教学资源歌曲爱我你就抱抱我绘本故事我妈妈各种道具厨师帽玩具熊钱包小房子方向盘等教学方法体验法情景感受法开始部分播放爱我你就抱抱我的音乐,带领幼儿做律动,初步感受母爱。你们的妈妈爱你们吗你的妈妈是如何爱你的幼儿说出妈妈是如何表达对孩子的爱的老师总结妈妈为我们做饭,买我们喜欢的东西,陪我们起玩,这表示妈妈很无私的爱你。欣赏绘本故事老师带幼儿理解并引导幼儿讲述妈妈本领。有位小朋友叫安东尼。布朗,他觉得自己的妈妈很棒,所以他想要向大家介绍下他的妈妈,并把妈妈画在这本书里,取名我妈妈......”。

2、“.....布朗小的时候妈妈是如何爱他的。问图中的妈妈美吗妈妈身上穿的衣服漂亮吗给你种什么感觉温暖,爱,阳光观察阅读第部分,理解画面内容并大胆讲述。呈现种妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿这是我的妈妈,她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师,也是个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家,还是全世界最强的女人,我妈妈真的很棒。拿出厨师帽子戴在头上。老师说从这里可以看出妈妈有什么本领是个手艺特好的大厨师为什么是大厨师你从哪里看出来的妈妈带的厨师帽子出示蛋糕图片,问图中看到妈妈做了什么各种蛋糕妈妈的手可真巧啊,你的妈妈是个大厨师吗小朋友们说说你妈妈都会做什么好吃的感受妈妈在厨房每天为小朋友做饭的辛苦杂耍图妈妈在干什么她手里在玩什么引导幼儿仔细思考手里玩的物品代表了什么现在请位小朋友和老师起来表演个小故事......”。

3、“.....同时提升了幼儿的学习兴趣并能更好的理解每样物品所包含的寓意。老师扮演妈妈,宝宝位,售货员名,菜农名周末开车带着宝贝去超市买玩具熊,开车回到家之后打扫房间做饭。小包暗示妈妈很会理财抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条汽车暗示妈妈是个驾驶的好手茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食你说妈妈是不是个很会杂耍的特技演员啊化妆图老师拿出化妆品化妆,问妈妈在干什么化妆后妈妈会变得怎样拎东西图小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊,是不是像个大力士样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西因为她把家里人需要用的,吃的都带回了家。活动延伸分享交流你爱妈妈吗你的妈妈也像安东尼布朗的妈妈样本领大吗都会什么本领呢让我们起来将你妈妈的本领用图画的方式画出来。我妈妈教学设计篇活动目标理解生活中妈妈对自己的爱,萌发爱妈妈的情感。观察理解画面所表达的意思......”。

4、“.....活动过程介绍人物,激发兴趣。师这是谁这位妈妈在干什么妈妈在做鬼脸给谁看为什么位会做鬼脸给宝宝看,逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈小结这是个心想让宝贝快乐的妈妈,个可爱的妈妈。过渡今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。观察图片,理解内容第页封面提问这是位小朋友的妈妈,她长得什么样头发长长卷卷的,穿了件花衣服她在干什么她是怎么做的我们起来学学。过渡会做小狗逗你笑的妈妈会是个什么样的妈妈呢,我们起往下看。第页厨师提问妈妈变成了谁厨师大厨师妈妈做了些什么好吃的东西啊蛋糕桃子样爱心样草莓味橘子味小结哇,她会做各种各样的蛋糕,闻闻,好香啊。妈妈真是个手艺独特的大厨师。你的妈妈会给你做什么好吃的妈妈在做饭的时候辛苦吗那妈妈为什么还要这么辛苦她是为了谁小结因为妈妈爱你,所以她不怕辛苦,愿意每天给你做饭。过渡妈妈又会变成谁呢起说变变变第页大力士提问咦......”。

5、“.....会怎么样累拎了这么多的东西会很累,可是看看妈妈的表情,为什么还是笑眯眯的小结因为妈妈爱你,所以她不怕累,就算让她像大力士样拎这么多的东西,她也觉得很快乐。第页沙发起念变变变提问这是什么沙发那妈妈呢妈妈变成了沙发你是从哪里看出来的坐在沙发上有什么感觉软软的,很温暖舒服妈妈为什么会变成沙发宝宝在妈妈的怀抱里就像坐在沙发上样的温暖舒适小结因为妈妈爱你,所以她愿意把自己温暖的怀抱变成孩子的沙发。第页狮子猫变变变提问狮子和猫,先来看看这个狮子在干什么张大嘴巴在吼叫什么时候狮子会这样生气,发怒谁来学学这个狮子幼儿模仿动作这只猫看上去怎么样可爱,温柔你觉得你的妈妈是狮子还是猫为什么小结其实因为妈妈爱你,所以在你做错事情的时候,她会像狮子样生气,在你乖的时候也会像猫样很温柔。第页最后页师这就是我妈妈,不管她变成什么样子,她都是我的妈妈,她真的很棒,我爱她,而且你知道吗......”。

6、“.....永远爱我,大胆讲述,感受母爱这位妈妈怎么样她为自己的孩子都做了些什么幼儿边说教师出示图片你觉得你的妈妈和哪张图片是样的,请你来夸夸你的妈妈。出示录像这是谁的妈妈她会说些什么呢小结原来你们的妈妈都很爱你们,现在我们起对妈妈说声妈妈,我爱你,永远爱你,活动反思我妈妈是本描述妈妈的图画书,作者用爱画出心中妈妈的各种样子,表达着和妈妈之间深深的爱意,喜欢这个绘本是因为被书中个个有趣的妈妈造型所吸引,而且对孩子来说,妈妈是最亲密最熟悉的人,是无可替代的角色。活动中,在幼儿起阅读理解的过程,绘本中,妈妈变成沙发,坐在妈妈身上像坐在沙发上样柔软画面对孩子来说并不容易理解,所以,在前张图片中,我就请孩子注意观察画面的变化,想像自己在家中与母亲的相处方式以促进幼儿对绘本的了解,有个别能力强的孩子大多都能理解,在对妈妈变成狮子和猫时,采用的是对比的形式同时出现,幼儿刚开始说不出来,我换了种方式继续提问......”。

7、“.....幼儿本来都说妈妈是狮子,不是好妈妈,可是在现实中,妈妈对孩子在犯错是责骂进行对比,有半的孩子可以理解其实妈妈是为了我好,于是,我让这部分孩子来说说,为什么妈妈是爱你的来让另部分的孩子来感知妈妈在批评你时其实也是爱你的。最后让孩子们都能感受到妈妈对孩子们深刻的爱。这个活动我并不是原文的介绍,我选取了其中部分图片制作成课件,在制作时,我也花了定的心思,把妈妈的本领张张呈现,而难点的地方狮子和猫起呈现,让幼儿联想和表达。最后还请班中幼儿的家长录制段话,更能让幼儿理解妈妈透露的浓浓爱意,从而引发幼儿表达爱妈妈的情感。我妈妈教学设计篇设计意图妈妈是孩子身边最亲密的人,是无可代替的角色。我妈妈这个绘本就描述了以为平凡伟大的母亲。有趣的内容,生动的画面,让孩子在这个绘本中体验了既温柔又强悍的妈妈......”。

8、“.....也萌发和唤起了幼儿自身的情感体验。绘本不仅仅在于表述个故事,更重要的是帮助孩子提升观察力,丰富他们的想象力,升华他们的精神境界。教师呈现整个作品的同时,在幼儿还没有能力完全自我阅读之前,利用最近发展区协助幼儿了解故事,解读故事,帮助他们逐渐成为位真正的读者。教师在导读重点图片的同时,激发幼儿从图片中自主的寻找答案,自发感受作者和母亲深深的爱,多次体验绘本中充满温情的亲子情感并且迁移到结合自身的生活经验中来,从而得到和作家安东尼样的情感共鸣我爱妈妈,妈妈也爱我,永远爱我,活动目标理解绘本内容,大胆猜测想象图片中表达的意思。尝试用我妈妈像的句式大胆表达自己的想法。真挚感悟绘本中充满温情的亲子情感。活动准备绘本我妈妈背景音乐自制绘本图书活动过程谈话导入,激发兴趣。师今天呀,沙老师带来本很好看的绘本充满神秘感我们来看看他是谁个国外的宝宝师你觉得他怎么样很可爱师这个宝宝是英国人......”。

9、“.....布朗。他叫来自哪个国家师这是安东尼和谁他的妈妈师是的,我们今天要看的绘本就是有关安东尼妈妈的故事。她是什么样的妈妈我们来看第页结合经验,理解画面。出示图片师哇,你看到了什么幼儿看图讲述从哪里看出来他是厨师,她做的蛋糕怎么样强调词语各种各样教师总结我妈妈是个手艺很好的大厨师。我妈妈很棒,真的很棒,师这张图片告诉你什么幼儿看图讲述教师总结我妈妈是全世界最强壮的女人。我妈妈很棒,真的很棒,出示图片师这张图上妈妈在干什么你们在哪见过这样的动作我们也来玩玩怎样游戏玩杂技幼儿自发模仿安东尼妈妈的动作玩沙包,教师观察。讨论你是怎么玩的幼儿先说说自己的玩法我们在玩个沙包的时候,你们感觉怎样很简单俩个沙包或者更所沙包的时候呢有困难得出结论安东尼的妈妈真的很棒,她像很会杂耍的特技演员......”。