1、“.....内练身正气。引导学生有感情地歌唱。教师介绍歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。学生视唱两段不同的曲谱,打节奏。唱曲谱后再唱歌词。师最后段中,东方条龙指的是我们的伟大祖国儿女似英雄说的是我们炎黄子孙都是英雄天高地远面风,说的是我们祖国幅员辽阔中华有神功,说的便是我们祖国的武术了。大家再来完整地把歌曲演唱次好吗生好。学生演唱全曲。欣赏民乐武术课堂小结第课时教学内容欣赏少林少林欣赏男儿当自强教学目标更好的感受中华武术的精神。教学过程组织教学复习上节课学唱的歌曲欣赏少林少林谈谈你所知道的少林寺的故事。感受与表现师刚才大家讲的唱的都有些热血沸腾了,我想大家也想来表演下吧生是的。师老师这有部中国功夫的音乐电视,同学们可以自己选择几个喜欢的动作模仿。中国功夫教学设计篇。召开武林大会,加大挑战难度。第轮少林武当比动作有力系上红腰带,自己排队形,请客人老师做评委。第轮第轮胜出者华山派比整齐......”。

2、“.....激起民族自豪感看录像鸟巢的中国功夫为什么在鸟巢表演中国功夫刚才学的是掌术,还有哪些用中国功夫和老师再见。中国功夫教学设计篇第课时教学内容歌曲中国功夫教学目标通过申奥短片的播放,使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响,它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。通过歌曲的学唱,懂得中华武术魂,懂得做人也是外练强身健体,内练身正气。引导学生有感情地歌唱。了解旋律的压缩在音乐中的作用。教学过程新课导入播放北京申办奥运会的纪录片,定格在成龙表演功夫幕。师同学们,知道这是什么运动项目吗生武术。师这是北京申办奥运会的宣传片。为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢生因为武术是我们中华民族的传统项目,又是诞生于中国师对了,谁知道中国的武术都分什么门派,有什么招式,有什么武器啊学生回答略。师其实武术不但有同学们说的那些,它还代表了中华民族的种精神,种中华武术魂......”。

3、“.....歌曲新授教师播放录音,引导学生看黑板上的歌词。很多学生跟着录音唱起来。师刚才在播放录音的时候,老师发现很多同学都会唱这首歌曲。那么老师提问个问题这首歌曲分几段呢生段。中国功夫教学设计篇范文中国功夫教学设计精选篇中国功夫教学设计篇中国功夫第课时教学内容表演歌曲中国功夫欣赏乐曲武术。教学目标进步熟练有表情地演唱歌曲中国功夫。能随歌曲中国功夫的音乐即兴表演几个武术的动作。在欣赏乐曲武术时,能分辩出第乐段和第乐段的不同情绪以及乐曲的结构。教学过程导入上节课我们唱了歌曲中国功夫,但还不太熟练,尤其是第段念白还不够整齐。这节课我们首先来复习演唱歌词,要求唱得更加整齐,更加生气勃勃英姿飒爽。表演歌曲中国功夫欣赏民乐合奏武术早在上世纪年代,中央新闻电影制片厂就拍摄了部科教片武术,专门介绍中国的武术,其片头音乐就是由老辈作曲家何彬创作的民乐合奏武术......”。

4、“.....请随老师学唱并熟悉它。学生学唱,教师用胡伴奏。欣赏乐器武术初听。中国功夫教学设计篇。蜈蚣走路教案精选篇今天我们学习了蜈蚣走路。活动设计意图现在的孩子都是独生子女,在家中是爷爷奶奶爸爸妈妈的掌上明珠,缺少合作意识。为此设计此次活动,在发展幼儿动作的同时,培养幼儿的合作意识并通过游戏是幼儿体验到成功的快乐。转教学设计精选篇教学目标结合学生的生活实践和教材实例,初步感知平移与旋转现象,并能直观地区别平移和旋转现象。通过联系生活经验,让学生体会平移与旋转的特点,培养空间观念。转教案精选篇教学内容苏教版第册第页。教学目标通过观察生活图片,初步感知平移和旋转现象,并能在方格纸上按要求将简单图形平移。在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。大班体育跳竹竿通用篇教学目标,发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐......”。

5、“.....,提高自我保护的意识和能力活动准备个大纸箱每个纸箱纸箱组合小蚱蜢胸卡蜥蜴图片把杆音乐热身加大班体育游戏盲人摸象通用篇活动目标了解班级小伙伴的外形特征。重点能用手指触摸的方法辨认同伴。难点体验游戏的快乐。活动准备自制高矮胖瘦的图片眼罩活动过程导入活动出示图片,引起幼儿观看的兴趣。大班体育游戏精选篇小班环保游戏小树苗快快长游戏目标让幼儿知道植物生长要靠阳光和水,培养关心爱护树木的情感,加强环保教育,加强亲子教育。游戏准备小树苗头饰若干太阳水珠单个图片若干。运西瓜精选篇运西瓜大班目的根据提供的平衡台进行游戏,并且完成定的任务。发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。坚强勇敢积极向上的良好品质。幼儿园大班体育教案。武术象形拳的录像片,音乐光盘中国功夫武林秘籍课件。弓松钟的图片活动过程感受中国功夫组织幼儿观看录像中国武术......”。

6、“.....初步熟悉曲调和歌词出示图片,帮助幼儿理解记忆歌词幼儿随音乐学唱歌曲中的基本句子,教师讲解歌词的含义组织讨论,萌发爱国情感用什么样的声音才能够唱出练武时的刚劲有力你喜欢中国武术吗为什么重点指导幼儿唱歌时声音要响亮有力,做动作时手臂腿部要用力。教育幼儿我们是中国人,武术是中国特有的运动项目,要热爱自己的祖国。创编简单的武术动作观看武林秘籍幻灯片学习做模仿动作讨论武林秘笈中都有哪些动作引导幼儿模仿秘笈其中的动作。伴随音乐将动作组合成套动作。分组创编简单动作鼓励每组幼儿用最喜欢的招式创编基本动作。并能连起来做动作。教师重点指导幼儿动作要有力,幅度要大些。随音乐分组展示动作,幼儿间互相讲评。欣赏奥运会武术表演,再次感受中国武术的魅力活动延伸美工区可提供纸彩笔,供幼儿制作武功秘籍小书表演区提供中国功夫录音带......”。

7、“.....我选择开展大班艺术活动中国功夫。近年来社会上对外国的节日文化比较崇尚,同时很多地方也在逐步重视我们中国的传统文化和习俗,就像我们大班年龄段都会开展中国娃的主题活动。在这个主题活动中,从大发明到现代火箭从中华健儿勇夺奥运金牌到我国的名胜特产从国粹京剧到各民族歌舞孩子们发现这些关于身边的事越来越多,惊奇越来越多,感受也会越来越多。随着前段时间热播的功夫熊猫成龙历险记,以及西游记功夫小子等动画片,我发现孩子们对生活中电影电视中的中国武术产生了很多的兴趣。同时结合我园申报的关于幼儿园课程生活化的探索和研究的课题,我选择了孩子们熟悉的中国功夫的音乐片段让幼儿体验中国功夫的雄壮有力的气概,激发幼儿用身体动作表现中国工夫,给幼儿以表达表现的空间。使幼儿能在音乐气氛的感染下,在富有力度的动作表演中,对民族精神有所体味......”。

8、“.....并了解学习功夫不仅有趣而且能强身健体和保护自己及他人。策略体现具体说来,在结合策略的使用上,有以下几点激发幼儿对武术的兴趣,发展协调性力量等素质,感受中国武术的力量和精神。通过观察模仿相互交流尝试练习,掌握简单的武术组合动作,做到路线清楚,音乐和动作配合致。以积极认真的态度学习,培养幼儿谦虚好学团结协作学习能力。教学法体现根据武术教学套路相对枯燥的特点,结合体育与健康的教学新理念,大胆改变以往先示范后讲解再练习的常规教学模式,以幼儿自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和图示学习法进行教学,以激发幼儿的学习兴趣,促使学生能积极主动地去学习。兴趣是最好的老师。李连杰的表演应使幼儿为之振,激发起习武的兴趣和欲望。同时我的示范动作和孩子的表演也让会让幼儿初步了解了武术基本动作,会感染幼儿,进步激发幼儿学习武术动作的欲望,激发幼儿我想学的情感......”。

9、“.....使学生的求学兴趣到达最高点。通过学生间相互对比交流评价和小组探讨中悟出动作要领,同时注意培养幼儿谦虚好学团结协作学习能力。活动中幼儿主要采用尝试学习法对比学习法合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中,通过学生间相互对比交流中悟出动作要领。最后通过集体表演,促进幼儿积极主动参与学习。活动综述总而言之,作为课题研究引领下的课堂教学,我把生活中只能通过电影电视才能学习到的功夫,设计到教学活动中,将孩子们生活兴趣通过教学活动展现出来,并能从中激发幼儿热爱运动的情感。通过活动的学习,相信幼儿对武术会有更多的理解和认识,提高了幼儿的创编能力,孩子们不再用武术打闹,而是课下切磋武功,游戏秩序也会好了很多。将教学活动和生活较好的联系在起。同时让幼儿知道上下课要有礼表演前后要有礼互相学习要有礼师生之间要有礼。使师生真正做到以礼始,以礼终......”。