1、“.....使别人读了能受教育或有收获。第,题材要力求新颖,吸引人,避免个模式。但也不能为奇巧凭空编造。练练下面是组半命题,要求选择题材,把题目补充完整。然后选题作文。我学会了我喜欢的难忘的快活的真有趣教育了我阅读下面芳芳的十个事例,然后分别以热爱劳动的芳芳刻苦学习的芳芳为题,从事例中选择材料,拟出作文提纲,要求中心与材料致。芳芳的十个事例带病坚持到校上课春天,与爸爸妈妈在院子里垒花坛种花草帮助军属王大爷搞卫生热心帮助同学补习功课下雨了总是撑着伞接送小同学作业认真......”。

2、“.....钧发含有比喻春深似海呆似木鸡繁花似锦归心似箭光阴似箭侯门似海好语似珠皎阳似火口似悬河流年似水貌似强大面似靴皮情深似海日长似岁如痴似醉如花似朵如花似锦如花似玉带有反义词的成语东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰弃暗投明取长朴短厚今薄古苦尽甘来上下死生长两短大同小异大材小用大智若愚小题大做上行下效上窜下跳无中生有天翻地覆化险为夷凶多吉少古为今用古往今来旧仇新恨出生人死生离死别有名无实有备无患有眼无珠寻死觅活异口同声异曲同工阳奉阴违此起彼伏吐故纳新同甘共苦因小失大优胜劣败自生自灭评头论足远交近攻求同存异声东击西克己奉公扶弱抑强改邪归正里应外合删繁就简彻头彻尾空前绝后顶天立地拨乱反正居安思危承上启下承前启后虎头蛇尾明争暗斗明枪暗箭明察暗访知彼知己供不应求舍本求末舍生忘死舍近求远举足轻重......”。

3、“.....只是读音不同音节音节由声母韵母和声调个部分组成拼音节还包......”。

4、“.....没找,并列标在后,这样标调准没错,拼写需注意的事项遇到,两个小点要拿去句子开头的首字母要大写汉语人名的开头字母要大写专有名词的开头字母要大写例文章标题开头字母要大写小学语文必会基础知识量词常能听见小朋友有意或者无意的说那里有头马等等,听着其实挺可笑的,但是这恰恰说明了小学语文中个不可忽略的问题量词。顾名思义,量词就是表示数量的词语,也是小学语文的个必考必会问题,下面我简单的做了小结,如有不全,仅供参考,量词表示人事物或动作的数量单位的词,叫做量词。量词的细致分类很多,例如名量词动量词等,在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结,如果有不全,仅供参考。个人两只梨头口钟把茶壶中的个只口把以及表示度量衡的斤公斤斗升尺寸丈等......”。

5、“.....叫做名量词。去趟看遍做次哭场中的趟遍次场,表示动作的数量单位,叫做动量词。例不许随便乱走,请把那本书给我。感叹句用于抒发感情表示感叹的句子,句尾用叹号。例春天的景色真美呀,种子的力量竟然有这么大,应该很负责的说,小学阶段如果能很好的掌握这几种句型以及这几种句型的相应变化的话,那么在小学阶段语句这个知识点上还是基本够用的,但是定要学透举反,不能自满,应该逐渐的拓宽自己的知识面,当然这还需要我们家长和老师去帮助孩子鼓励孩子,小学语文知识点大全篇形象比喻式开头即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。大体分明喻暗喻借喻种形式开篇。比喻力求生动贴切。如老师,您是永不叫累的园丁您是输送养料的树根您是燃烧自已照亮我们的蜡烛您是天下最伟大的人类灵魂的工程师......”。

6、“.....表达统思想的修辞手法叫作排比。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。如我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天,选自走出家门对比渲染式开头即在开头把对立的人事物或者同人同事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。如我有个经常竖着大拇指夸我精彩极了的妈妈,还有个经常皱着眉头训我糟糕透了的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。选自两种爱示中心式开头即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义......”。

7、“.....以突出作文的中心。如我要将自己嫁给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐选自我要嫁给书直点文题式开头即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,目了然,不易跑题。如假如我会克隆,我定要克隆几个我自已,帮我做各种事。文题是我要克隆几个自己小学语文知识点汇总文明语言,不文明语言文明语言,即话说得很有礼貌。如岳飞向前施礼请问老丈,方才可曾见个骑黑马的他往哪条路上去了同样意思的话,有的讲的就很粗野,没礼貌。如牛皋像个老者问路,在马上吼道呔,老头儿,爷问你,小校场往哪去真是礼到人心暖,无礼讨人嫌。君子不失色于人,不失口于人。陈述句,反问句陈述句指说明意思,叙述事实的句子。如这个连衣服也穿不整齐的人,不可能是最伟大的人。反问句只用疑问句的形式,表示肯定意思的句子......”。

8、“.....怎么能是最伟大的人呢陈述句改为反问句,般需要注意以下点首先要把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。再把原句中的句号改为问好。有时为了加强语气,还要加上难道怎么等语气词。陈述句改为反问句时,可以有不同的改法。如句还可改为这个连衣服也穿不整齐的人,难道能是最伟大的人吗这个连衣服也穿不整齐的人,能是最伟大的人吗种该注意的标点符号省略号主要有以下几种用法表示文中内容的省略表示说话的迟疑表示说话断断续续表示意思没说完或者语意深长,余意未尽表语句内容的跳跃。小学语文知识点大全篇修辞种常见修辞比喻打比方,根据事物的相似点,用具体的浅显的熟知的事物比方另个抽象的深奥的事物。本体比喻词像仿佛似乎如同好比变成是喻体拟人把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了排比结构相似证据致......”。

9、“.....明知故问,目的在于加强语气。例句这比山还高的情谊,我们怎能忘怀设问无疑而问,自问自答,目的在于引起读者的注意和思考。狼的本性会突然改变吗不会,绝对不会,夸张为了表达需要,故意把事物的形象特征作用夸大或缩小,突出印象。飞流直下千尺标点符号点号种句号。问号感叹句,逗号,顿号分号冒号标号种引号括号破折号省略号书名号连接号着重号间隔号专名号位臵点号放在右下角,占个字的位臵,不放在另行开头标号前不臵尾,后不在开头省略号和破折号占两个字的位臵,不能分两截分放在上行末尾和下行开头......”。