1、“.....共同打造您孩子的美好明天,我还清晰地记得上学期召开的那次家长会,我谈了关于孩子步入年级后的变化包括思想上,学习上,心理上的变化以及这阶段对孩子的重要意义,和我们家长如何克服自己的心理误区,真正地为孩子做些事情,并给你们提供了些建议。时间过得真快,转眼今天到月中旬了,再过个多月的时间,我们的孩子将要迎来期末考试。这意味着我们的孩子即将结束年级的学习,即将步入年级。从中年级进入高年级的过程是个更为重要的过程,其重要性在这里我就不多重复强调。今天我们在起相互交流孩子在校及在家的情况,以便我们能够在今后的工作中及时调整工作改善教育教学质量,进而能够同协助孩子考到自己理想的学习成绩。下面,我想围绕以下几个方面和大家简单地聊聊怎么协助孩子在家的学习情况要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的另半我在和位学生家长交流孩子的学习情况时。她反复地抱怨自己孩子的种种缺点学习不认真......”。

2、“.....太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话总之,在她的眼里,孩子无是处。但是我觉得年级的孩子正在心理成长的关键时期,就像杯没有倒满的水,我们不能总看到半是空的,重要的是要看到已有半的水,不能因为孩子两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实,每个孩子都有成为个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你定会发现那只杯子里的水越来越多。真正关心孩子的学习首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习孩子学习用的文具书籍要给他们随时添臵。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略......”。

3、“.....或边做作业边听收录机看小说看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。再是仔细检查。文化水平低的父母虽不定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。不要在其他人面前损伤孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做标签效应,意思是说,对人的看法就象个标签样......”。

4、“.....父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。为了孩子,你们辛苦了,此时此刻我坐在这儿,看着你们,我感受到了什么是坚强的后盾,确实,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果,今天晚上的会议我主要安排了这么几个内容学生才艺展示向家长献花介绍我校的留守儿童部的情况以及我班教学情况数学侯老师谈谈我班的数学教学情况学生家长代表发言。学生才艺展示学生齐唱英文儿歌大自然,古诗背诵枫桥夜泊,合唱让我们荡起双桨献花绍我校的留守儿童部的情况以及我班教学情况我校留守儿童部简介在这儿我主要讲以下方面内容孩子进入中年级的变化,以及家长老师该为他们做些什么小学年般可分为个阶段年级为低段年级为中段年级为高段。那么您的孩子从年级升入年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外......”。

5、“.....要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化,我个人认为有这样几个变化学习方面知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是些非常基础的知识,拼音生字词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,考试卷上更多的是些比较活的题目,比如课外知识的积累,什么描写春夏秋冬的词语拉,什么人心齐泰山移等名言名句拉,上学期我们班让学生积累好词好句好段,这学期注重坚持让学生写日记,也可以参考作文选来写还有就是我们会定期到校图书馆借些好的书籍供孩子们阅读,这都是为了增加孩子阅读量的,并且现在阅读内容的增加,考试基本上有两篇阅读题,再比如作文分数的提高。说实话这些阅读题作文平时根本就不可能复习到的,考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了。所以这就对学生提出了更高的要求......”。

6、“.....该读还要读,该抄的还得抄,该默的还得默,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。针对这个变化,我在教学中尽可能地教给他们些方法,比如上课时让学生划划重点的词语体会从中明白了什么再通过反复的朗读领悟作者用词的精确,比如作文每次都有次作文的同学,其目的就是让学生学篇课文有点长进做次作文上个台阶,另外这学期要默的课文比较长要默的词语比较多,所以自己感觉直反复的默写抄冷饭确实忙的很。所以也直要求家长能配合学校也做点辅导工作,比如帮助默生词拉默课文拉,督促孩子看课外书拉等,相信很多的家长都有种怎么我当陪读了的感觉,但是确实你的孩子需要你的扶植,学校的工作需要你的配合。心理方面很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子批评不得,越批评越有逆反的心理,做的越差,这是孩子知道难为情了,他怕丢面子了......”。

7、“.....不要以势压人,而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做就比较妥帖。,确实对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样细致入微地教育引导重视家庭教育。孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人生的幸福,和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是个文明平等竞争的社会,若不具备定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有个不成定论的公式,现在多付出点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有个方面是升学,是就业,是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是代惩罚代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是代负责代,代孝敬代,代胜过代......”。

8、“.....自己也有个幸福的晚年。家长的善导是家庭教育的黄金。家庭是孩子成长的摇篮,可以说只要孩子智力正常,那么什么样的家庭培育出什么样的孩子。以前成功也罢失败也罢都是不能从头再来了,但是我们可以把握今天,今天的我们能为孩子做些什么呢敢于面对不完美,我这是针对不是很优秀的孩子说的。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该味的责备,更不应该放弃我们该做的是跟他起努力,像语文吧你现在就可以利用星期星期天的时间帮他抄冷饭了,每个星期大概可以默那么两个单元的内容吧。关心孩子的所思所想。第及时地详细地了解孩子上学的情况要做到心中有数。般情况下,每个周末你都要安排至少半个小时相对轻松的时间......”。

9、“.....今天学校发生了什么有趣的事情课间休息和谁起玩的玩的过程中有没有发生什么事情后来是如何解决的下次应该注意些什么今天在学校上了什么课分别是哪些老师上的你觉得今天哪堂课有趣等等你如果每天能够跟孩子说说话,能够及时了解孩子在学校的情况以及所面临的问题。你定发自内心地为孩子取得的点点滴滴进步而高兴。你定慢慢发现孩子的观察力强了,口头表达流畅了。针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。班内的些情况我班共有学生人,其中男生人,而女生只有人,男女比例失衡,绝大多数的孩子经过个月的常规教育都已经能够完全适应了住校的生活。班级整体较活跃,但是孩子们都很自觉,都能自觉遵守学校班级的各项规章制度,这是我们住校部这边的领导老师有目共睹的。但我们每个老师都是以质量为生命线的,重视行为习惯的培养重视学习能力的培养,基础扎实的适当提高,基础薄弱的额外辅导,就说写字吧经常评评写字标兵,参评优秀作业......”。