1、“.....你喜欢故事中的谁为什么自己说说。结束活动。最后,老师想跟小朋友们做个约定,我们都应该尊重别人,不要因为外表而歧视同伴,要与同伴友好相处。来,我们拉钩盖章。小青虫的梦夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光样,仿佛会流淌似的。吉铃铃那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,油亮亮的样子也特别神气。噢,伟大的音乐家,到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。躲在片草叶底下的小青虫,动也不敢动,她在偷偷地听着。小青虫虽然长得难看,但她爱音乐,爱得那么厉害。唉每当蟋蟀弹完曲,小青虫都会发出声轻轻的叹息,太美了音乐,总会把小青虫带到个遥远的梦境里。可是,蟋蟀不喜欢小青虫,常常把她赶走。他挥着优雅的触须,不耐烦地说我的音乐这么美,你这么丑,去去去,小青虫只好伤心地爬开去,躲在远远的地方流眼泪。眼泪里,映着满天冷冷的小星星。吉铃铃音乐又传来了。小青虫抬起来头来,凝神听着......”。

2、“.....那里显得更加迷人了。她轻轻地向前爬去,后脚踩着前脚的脚印。她爬到棵小树上。谁也没有发现她。月亮是那么圆,星星是那么亮。蟋蟀就在这棵树下弹琴。这里就像是那个梦境。小青虫心里说。进步感受歌曲,大胆仿编歌词。提问在这么美的夜晚,除了小鱼会做梦,还有谁会做梦将个别幼儿的想象讲述进行仿编。并请大家学唱。将幼儿仿编成功的歌曲,伴着旋律用话筒演唱并进行录音。让大家共同欣赏仿编歌曲,体验成功的喜悦。附歌曲小鱼的梦鱼儿玩呀玩了天水池塘妈妈怀里睡天上星星星星落下来为他盖床珍珠被唔唔风儿唱着摇篮曲轻轻吹呀慢慢吹鱼儿梦中梦中看见了妈妈在亲他的嘴唔唔妈妈在等他的嘴反思小鱼的梦是首语言清新优美生动活泼,充满了情趣,洋溢着愉悦的儿歌,也是篇丰富积累学生语言训练学生语感陶冶学生情操培养想象力的好教例。上课开始,我以谈话激趣,导入新课。我在黑板上写出个字梦,渗透识字教学我用亲身经验说了自己曾做过的个梦......”。

3、“.....顿时话匣子就打开了,学生都特别感兴趣。这在低年级的课堂上是比较重要的,如此来,学生的注意力会高度集中,学习的效率会大大提高。识字是低年级学生的重要任务,本课的生字量多,要让学生扎实有效地掌握,又要避免枯燥乏味,所以我采用了多种形式的训练和游戏,从激发学生的兴趣入手,由整体感知课文,再抽出词,最后才是生字,无形中减缓了坡度。坚持以读为本,落实语感训练。教学中我采用不同形式的读。比如听录音范读,自由读,指名读,表演读,小组合作读,同桌读等,展示了学生读正确,读流利,读懂的学习过程。体现了读书的层次性。这部分地教学我充分体现多读少讲,给学生足够的时间采用生生对比读的方式充分朗读,从量中读出质来,在读中想像,在读中感悟,突破难句天上星星落下来,为他盖床珍珠被和风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推的理解。尊重学生个性,让学生很愿意在同学中展示自己。坚持激励。在课堂上我坚持正面引导......”。

4、“.....激励他们的进步,激励他们的成长。句激励的语言,个激励的眼神,都使学生们兴致昂然。我在引导学生想象小鱼会梦见什么这问题时,播放了摇篮曲,既与课文内容相关,又创设了轻松和谐的课堂氛围,调动了学生的情感以及学习的积极性,铺垫了整个课堂的气氛。以优美动听的音乐,让学生想象,这样的设计学生感受到了美,也尽情表达着美。可以这样说课堂不仅流动着美,也流动着真情。不足之处作为教者,自己本身要读懂教材,要深挖教材,弄清作者的写作意图是什么。针对本篇课文的短小精悍的特点,应考虑可否将识字教学这环节的时间调整下,让理解课文朗读课文的时间更多些。要进步提高自己的课堂驾驭能力,灵活运用课堂分钟。上了这课,我更深地感受到,课堂要充满活力,师生的创造是很重要的。而课程改革实验教材正为师生提供了很多创造空间,就看我们如何去把握,如何去挖掘,如何去运用。小班诗歌梦篇教学目标知识与能力运用多种方法认个生字,掌握生词......”。

5、“.....知道课文的大意。过程与方法采用加偏旁编儿歌等方法让学生识记生字。通过大声读默读等方式提高学生的阅读速度。通过小组合作,自主探究,学懂课文,能看课文连环画来复述课文。情感态度与价值观激发学生了解现代科技的兴趣,树立爱科学学科学的价值观培养学生的科幻意识。鼓励学生做敢想敢说的人。教学重点训练学生默读课文,理解文章内容,展开想象,借助图画识字。教学难点激发学生了解现代科技的兴趣。信息资料课件。教学过程设置情景,确定主题。教师以自己的梦进行组织教学,激发学生学习的积极性。板书梦。小朋友们,你们定也做过梦吧给大家说说你印象最深刻的梦吧。提示幼儿每个人想想自己是想扮演小青虫蟋蟀还是其他的昆虫呢,还是想做指挥故事如何表演的导演,或者是布置草地的道具师还是放音乐的音响师。幼儿可自编表演对话,幼儿表演故事,可以集体表演分组表演请观众评价导演演员的工作,提出问题,共同想出解决的办法......”。

6、“.....评价要素是否有兴趣积极快乐地参加表演故事,理解故事内容,体会角色心情,体验参与文学活动的快乐。活动建议,幼儿自主表演自创的旁白及对话。故事录音等,供幼儿进行表演游戏。小班诗歌梦篇活动目标欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境,理解歌曲内容。在理解内容的基础上,能自由创编动作,表达多歌曲的情感。初步学唱歌曲,激发幼儿对音乐活动的兴趣。尝试根据歌曲创编歌词。愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备媒体课件。图美丽的池塘,小鱼轻轻在游。图天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲,几个活动的情符。了解报纸与人们的关系,知道报纸有再次利用的价值。图小鱼在做梦,梦中妈妈在亲小鱼课件中设置歌曲录音。电脑大电视机,录音磁带小鱼的梦,空白磁带,录音机,话筒,歌曲伴奏带。小鱼头饰若干,鱼妈妈头饰个......”。

7、“.....风娃娃装饰物等。布置个美丽的池塘。活动过程幼儿两人手牵手随着音乐小鱼的梦做交替步进入活动场地。欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。听录音感知音乐性质。提问这首曲子是几拍子听了这首乐曲你有什么感受演示课件,理解歌词内容。教师边操作课件边将故事图在个美丽的池塘里,生活着群可爱的小鱼。图到了晚上小鱼玩累了,就在池塘妈妈的怀抱里睡觉,天上的星星眨着眼睛看着他们,星星的影子映照在水面,好像给小鱼盖上了床珍珠被。图风儿轻轻地吹,就好像在为小鱼唱摇篮曲。图小鱼甜甜的睡着了,梦中看见了妈妈在亲吻他。请幼儿完整欣赏动画及歌曲。告诉幼儿歌曲的名字并提问小鱼梦见了什么它为什么会做这么美的梦学唱歌曲,表达感情。幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。如小鱼游泳小鱼睡觉星星眨眼睛小鱼盖被风儿唱歌小鱼做梦等幼儿进入池塘,自选头饰及装饰物,扮小鱼鱼妈妈风娃娃星星宝宝等,听音乐在美丽的池塘里自由表演......”。

8、“.....幼儿跟唱歌曲遍。学生读,你为什么对它感兴趣呢要求学生读出快乐轻松的语气,以及梦的奇特。可视电话新型飞船指名读。你知道什么叫可视电话吗它与普通电话相比,有什么奇特之处你喜欢可视电话吗让我们也来打打可视电话吧。老师当外婆,指学生当阿德,读对话。同桌两人面对面打可视电话,练习读对话。老师读叙述的话,分男女读对话,读课文自然段。太阳能汽车示图片你能猜猜太阳能汽车与普通汽车有什么不同吗为什么说它是无污染的这样的太阳能汽车我们地球上有吗示图片在澳大利亚已经研制出了太阳能汽车,这种汽车是利用太阳的热能发动汽车,而且没有污染。但是数量极少。可外婆说她那儿的大商场里都有。多神奇啊。掌上电脑指名读。示图片。与老师的电脑进行比较,说说掌上电脑的优点。阿德进入月球最大的网络销售中心,进行网上购买。你们瞧,他坐在飞船上,只需动动手指就能把月球上的太阳能汽车买到了,谁愿意来读读这段......”。

9、“.....飞船就要起飞了,请系好安全带。呜飞船长鸣声飞向太空。这时,阿德的安全带还没系好,他从椅子上滑了下来,齐读。想象如果阿德系好了安全带,他来到月球会看到什么去火星上旅行又会遇到哪些神奇的事物呢你们说阿德的梦会实现吗教师示图片介绍人类对月球与火星的研究成果年月日发射成功载人登月的阿波罗号飞船,人类首次踏上了月球。年月日美国勇气号火星探测器胜利登陆火星。总结只要我们努力,在不久的将来,阿德的梦想就能成真。板书梦想成真。小组交流,拓展延伸阿德心中的未来世界如此奇妙,你们心中的未来世界是怎样的呢让我们也来做个神奇的梦吧,学生在小组内交流。汇报。感悟实践升华情感小结你们心中的梦都很美好。个人有美好的梦,个民族也就有了美好的梦,我们中华民族的飞天梦是谁实现的示视频今天,我们又回到了年月日神的发射现场,重温那份成功的喜悦,让我们静静地聆听,目送神舟号升向太空吧......”。