1、“.....加强对护生的管理,明确带教老师的安全管理责任,杜绝严重差错及事故的发生。加强护理管理,提高护士长管理水平年初举办期院内护士长管理学习班,主要是更新管理理念管理技巧及护理服务中人文精神的培养,当今社会人群对护理的服务需求,新的年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。促进护士长间及科室间的学习交流,每季组织护理质量交叉大检查,并召开护士长工作经验交流会......”。

2、“.....加强护理质量过程控制,确保护理工作安全有效继续实行护理质量级管理体系,尤其是需开发提高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量。努力上进,掌握更多的急救技能我目前所在的科室是整个医院最忙的科室,也是见证生命凋亡,生离死别最多的科室,各种各样的病人到了最关键的时候,都是送来我们科室,所以我下定决心,我要学习更多的急救知识,才能从容的面对更多的病情......”。

3、“.....首先我要把我们护士都会的心脏复苏技能做到炉火纯青,保证每次按压的力度都能达到致。面对哮喘病人烧伤烫伤的病人刀伤的病人内出血的病人等等,我希望在今年我都能学到相应的急救方法,毕竟我是经常要跟随救护车出去救人的,我如果会能这次都学会,我就能保住患者在去往医院的路上就能得到我的及时处理。完成晋升,成为护师我目前晋升护师的工作时间已经达标了,今年就是我在医院当护士的第年,我就必须把晋升护师这个目标纳入今年的工作计划当中来......”。

4、“.....我今年的最主要的任务就是更好的熟悉自己的技能,别在考核的时候犯错失误,并且做到尽心尽力的服务患者,保证自己年当中没有任何的患者投诉记录,我今年的工作目标就是通过年底的医师考核,这对名护士而言,综合要求十分的高,不容忽视。儿科护士年度工作计划篇指导思想为了进步加大医疗质量管理力度,注重医务人员素质培养和职业道德教育,成立医疗质量督察小组分内科系统外科系统门诊医技等小组,负责规范督察全院临床门诊医技等科室任何与医疗质量有关的各项工作......”。

5、“.....组织医疗质量督察小组讨论制定检查评比细则及奖惩制度。加强护理管理,提高护士长管理水平年初举办期院内护士长管理学习班,主要是更新管理理念管理技巧及护理服务中人文精神的培养,当今社会人群对护理的服务需求,新的年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。促进护士长间及科室间的学习交流,每季组织护理质量交叉大检查......”。

6、“.....借鉴提高护理管理水平。加强护理质量过程控制,确保护理工作安全有效继续实行护理质量级管理体系,尤其是需开发提高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量。儿科护士年度工作计划篇。建立检查考评反馈制度,设立可追溯机制,护理部人员经常深入各科室检查督促考评。考评方式以现场考评护士及查看病人查看记录听取医生意见,发现护理工作中的问题,提出整改措施。进步规范护理文书书写......”。

7、“.....加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的级考评制度,定期进行护理记录缺陷分析与改进,增加出院病历的缺陷扣分权重,强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第名。加强护理过程中的安全管理继续加强护理安全级监控管理,科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷护理投诉的归因分析,多从自身及科室的角度进行分析,分析发生的原因,应吸取的教训,提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人,追究护士长管理及个人的有关责任。严格执行查对制度......”。

8、“.....加强对护生的管理,明确带教老师的安全管理责任,杜绝严重差错及事故的发生。儿科护士年度工作计划篇。联合用药与配伍禁忌。防患医疗差错事故及纠纷从既往的病历检查中发现电脑打印病历的许多漏洞与隐患,为了真实及时记载病人的病情变化,规定入院记录首次病程及手术记录等记录可由电脑打印,病程记录必须用钢笔书写。强调真实准确做好死亡病例检查登记重危疑难病例讨论登记抢救危重病人登记及医师交班本等项目记录。科内组织诊疗规范及相关法律法规的学习......”。

9、“.....抗菌药物治疗的疗程。抗菌药物的治疗剂量和给药途径。儿科护士年度工作计划篇。儿科护士年度工作计划篇范文儿科护士年度工作计划精选篇儿科护士年度工作计划篇加强护士在职教育,提高护理人员的综合素质按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的基及专科技能训练与考核工作重点加强对新入院护士聘用护士低年资护士的考核,强化她们的学习意识上半年以强化基础护理知识为主,增加考核次数,直至达标......”。