1、“.....师在生活中,哪些事会引发火灾我们不能做呢通过多种形式,学习运用撤离躲避求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着冷静,积极想办法。,说出自己知道的自救方法。师发生火灾时,我们该怎么做呢有哪些自救方法拨打视频,懂得拨打的注意事项。师拨打我们要注意什么要讲清楚什么呢火灾自救法,进步了解捂住口鼻弯腰走的重要性。师逃离时该怎么做呢毛巾应该怎么使用实地演练游戏,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。,了解无法撤离时,如何正确躲避。学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时,想到的只是拨打,捂住口鼻逃生。但在面对点小火苗时,是否也去拨打,立刻逃走。也许你的逃走会带来更大的灾害。相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法,就能将火种泯灭在萌芽阶段。这不仅是种知识技能的提高,也是保护生命和财产安全的种有效手段。所以在这堂课中我设计了个小实验,让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法......”。

2、“.....起了小火苗,你会怎么做呢,组织幼儿展开讨论,在此我们允许的方法和争论,教师不加以否认,并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结,火小的情况下可以用湿毛巾水沙等方法灭火。学习报火警教师提出问题如果发生了火灾,你该怎么办呢你们知道怎样报火警吗报警时要说清楚些什么吗幼儿自由讨论后,再通过播放多媒体课件报警演示,教师加以分析小结,报火警时要冷静不要慌张,最关键要说清楚火灾发生的地址。有了这些经验后,再请孩子来模拟报火警,进行巩固。探索安全自救的办法教师继续发问当消防员叔叔没赶到时,我们要积极的采取自救,保护自己,你有什么好办法吗组织幼儿展开讨论,教师深入其中直接指导。根据幼儿讨论的方法,我提供课件,看看他们想的办法和我们样吗哪些是我们想到的哪些是我们没想到的这样安排可以给予幼儿更多的思考......”。

3、“.....相互启发相互补充。游戏自救大赢家我将幼儿分男生女生队以知识竞赛形式游戏,听完老师的题目,说开始后,孩子用身体动作表示题目的对错,对就站立,错就蹲下。每个队回答道问题,答对了题得分,最后看哪个队得分就是今天的大赢家。结束活动火可以帮助人们,也可以给人们带来灾难,请安全使用火,造福人类大班综合活动着火了怎么办的说课篇活动目标,知道避免火灾的方法。,知道如何火灾自救。活动过程出示火灾视频,认识火灾造成的危害。问题受伤的人们毁坏的房屋等很难受很伤心出示图片,结合生活经验,讨论可能会造成火灾的行为。,说说可能会引起火灾的行为。乱扔烟头玩火放鞭炮等,了解多种可以造成火灾的行为。未熄灭的烟头插满电源的插座焚烧麦秆燃放鞭炮无人在看管正在加热的锅充电器不拔等讨论在生活中如何避免火灾。不玩火不燃放鞭炮提醒家人充完电及时拔掉插座等小结我们小朋友们不仅平时要预防火灾,也要提醒家人和朋友们预防火灾......”。

4、“.....学习火灾逃生的正确方法。打湿毛巾捂着鼻口走安全通道等,学习火灾逃生的正确方法。图片拨打说清楚着火的地址图片湿毛巾捂着鼻口弯腰逃生,火势严重打湿被子披在身上图片窗口挥舞鲜艳的布呼救,晚上用手电筒照射图片火烧到衣服原地打滚熄灭图片门外起火,用水打湿棉被封住门缝,预防烟雾进来图片走安全通道安全知识竞赛小游戏游戏规则分两组,消防员叔叔提问问题提前录好的声音,幼儿举手抢答,消防员叔叔评价正确,并重复正确的问题和答案提前录好的声音,回答对贴小星星个,共个问题。如问题,如果家里着火了,拨打什么电话请具体示范。恭喜你,答对了很遗憾,回答,发现火灾第时间拨打消防电话,说清楚着火的具体地址。活动结束总结小朋友们,今天我们知道了避免火灾的方法和火灾逃生的方法,希望小朋友们能把你们知道的安全知识告诉身边的人,让大家都能提高安全意识,避免灾难的发生......”。

5、“.....在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。活动准备收集火灾的案例及录像。有消防车声音的录音带湿毛巾等。活动过程导入播放录音带,小朋友听下,这是什么声音发生什么事情了这里有段关于火灾的录像,我们起来看看当时的情景。避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生出示图片个小朋友在玩火这个小朋友这样做对吗小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。个小朋友在用火柴照明小朋友这样做安全吗小结这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。幼儿自救的方法小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢幼儿可自由讨论,拨打火警电话根据图标赶快离开现场,到邻居家呼救用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒走安全出口等刚才小朋友第个想到的办法是打火警电话,让他们来帮助我们。小结我们拨打火警电话时定要讲清楚自已家的地址......”。

6、“.....那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢消防演练播放消防演习视频,让幼儿自己观察,说出自救办法湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,用灭火器灭火,从安全出口离开消防演习活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。在规定的时间内,确保幼儿快速安全有序地脱离受灾地点,做到无遗漏无丢失无伤害。活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题,再次加深幼儿多消防知识的认识。效果反思通过系列的消防活动,孩子们了解了火的用途和危害,知道不能玩火。而且还了解些灭火和逃生的方法。在幼儿园的防火演习活动中,幼儿听到紧急哨声,动作迅速的用手或布捂住嘴,蹲着或爬着在老师带领下迅速逃离现场。幼儿没有慌张和不知所措能在老师引导下迅速离开现场,说明幼儿通过学习有了定的经验,并掌握了些逃生的技能。大班综合活动着火了怎么办的说课篇目标知道怎样报火警。了解在火灾发生时的些简单自救方法......”。

7、“.....难点学会在火灾现场自救的方法。准备消防车警报声录音,火灾现场录象图片电话机部图片张灭火器个。火灾模拟现场准备烟雾弹几个生烟的炉子引用的空稻壳创花锯末等若干,打火机个配班教师名。装有大半桶水的塑料桶个,毛巾若干条。过程听听看看,激发兴趣听放录音。教师小朋友,听听这是什么声音看教师放生了什么事呢看录象及图片。讨论教师火灾的后果是什么思想教育不能随便玩火,以免引起火灾。讲讲议议,了解知识教师如果着火了,你会怎么办幼儿讨论。了解怎样报警。火警的电话号码是。报火警时应向消防员叔叔说清楚什么发生火灾的地点报警人的姓名电话等集体练习怎么报火警。思想教育火警电话不能随便乱打,了解自救的方法。如果着火了,你被困在现场了,消防员叔叔还没来,你会想什么办法逃出来呢演示方法向外面发出求救信号用灭火器灭火用湿毛巾捂住口鼻蹲下身子从楼梯迅速离开现场。演演练练......”。

8、“.....教师我们的活动室里怎么了着火了,请小朋友想办法怎么办配班老师帮助报火警及用灭火器灭火。老师引导幼儿学会自救,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下身子逃离现场。延伸安抚幼儿,告诉他们这是在演练,不是真的着火,表扬不慌张,做得好的幼儿。大班综合活动着火了怎么办的说课篇设计意图幼儿自己的生活是其学习的最重要的途径,在生活中学不断积累经验,逐步地建构自己的理解与认识,而消防安全教育知识更应在日常生活中的渗透与教育,在生活中习得。结合大班幼儿的年龄特点与认知特点,综合相关领域认知目标,以消防安全标识为主要媒介,创设在电影院的真实生活情境,运用多元化的方法和手段图标解读情境体验动画导播设计棋谱消防演练等,让大班的幼儿增长与丰富更多的消防安全教育知识,提升对突发状况的应变能力与增强自我保护意识。这样的设计符合孩子好动好奇好模仿的心理特点和认知规律,调动幼儿的主观能动性,通过实际操作亲身体验......”。

9、“.....更多地体验学习游戏和探索带来的趣味和快乐。活动目标调用经验在活动中进步了解与认识电影院内的消防安全标识与安全通道。主动参与消防演练活动,在突发状况中提升幼儿的应变能力。丰富消防安全知识,增强自我保护意识。活动准备知识经验准备幼儿已具有相关的消防安全知识,有观看过电影的生活经验。物质材料准备电影院场景设置人手张电影票反面有消防标识相关标图消防知识宣传微电影多种消防安全标识相机等。活动过程聊聊调用经验激兴趣。取取说说,交流影票座位幼儿自主在影院自助机上自取电影票,观看影票正面。孩子们,你们都在做什么你们的手里都有什么呀那你的电影票上的座位号是几排几座你的呢幼儿相互交流影票信息。观察讲述,分享消防图标幼儿手持张电影票,观看影票反面相互交流。这上面的标志你都认识吗与别的小朋友说说。引导幼儿说出认识的消防标标现场微信互动幼儿主动寻求帮助,了解自己不认识的消防标识......”。