1、“.....在‚新基础教育‛的影响下也慢慢摸索出了自己的‚新教学方式‛理念。我是名音乐老师,很多人认为音乐课很简单,把歌曲唱会不就可以了吗其实不然,通常把歌曲学会只是音乐课中很小的部分任务。在‚新基础教育‛的影响下,我认为学生能够在堂音乐课中掌握定的乐理知识,学生们的编创和想象能力得到发挥,并且从歌曲中意识到德育本质,才算全部的任务。音乐课如何能做到‚新基础教育‛的要求如何体现‚新‛我在读到‚年级学生成长需要‛这章节的时候,突然有了思路。恰好自己还是年级的班主任,所以对年级的音乐教学慢慢有了新的想法。在叶澜教授的影响下,我慢慢意识到教师和学生的关系不再是‚你讲我听‛的原则,而是辅助和引导的关系,教师要把脑子里的知识传授给学生,要采用引导的方式,也就是抛出问题,学生自己动脑思考,这样次次的循环。带着这样的思想和过去年级学生课上的表现,我重新分析了下学生学情......”。

2、“.....,而音乐课本中大多数的歌曲属于两段歌词内容,光在歌词的掌握上就给年级的学生增加了很大的任务,并且要在规定的课时内完成相应的教学目标。年级的学生没有接受过正统的训练和学习,所以在课堂中对于节奏识谱的学习,难免需要定时间的磨合和适应。经过初步分析后,我开始研究新的教学方法,既要提高年级学生音乐课上的效率,还要尽可能的顺应年级学生的成长变化需要。所以我先从师生关系上改变,舍弃老师讲,学生只负责接收知识的模式,用启发和引导来代替。比如数鸭子这课中,针对几几拍的问题,我提出‚这首歌曲你认为是活泼欢快的拍节奏还是优美的拍节奏‛这样的引导,年级的学生就会听懂老师的意思并且可以根据自己的判断来选出自己认为的答案。对于这个问题,如果仅仅是告诉学生这是首拍的歌曲,年级的学生很有可能记不住,也达不到自己动脑思考的能力。对于歌曲的节奏,同样采用引导的方式......”。

3、“.....教师示范节奏,学生来模仿,不仅提高了学生的注意力,还在无形之中,让学生体会到合作的乐趣。解决了引导等的问题,还面临着歌词的硬性问题,歌词多,段落多,年级学生的识字量又少,在正常课时之内完成教学目标不是件容易的事。我观察到年级的学生非常活泼好动,并且想象力特别的丰富,所以脑海里浮出了个想法,就是‚用动作记歌词‛。同样以数鸭子这节课为例,每句歌词我都和学生们探讨如何用动作表示出来,最初的想法是通过贴合歌词的动作来帮助学生记忆,没想到学生们特别喜欢这种方式,不仅提高了学习效率,还加快了记忆歌词的速度,连平时不爱说话的同学在每次全班表演的时候都非常高兴。当然,这个环节还要根据教学目标的设定和歌曲内容方面本身的需要来定,做到每节课有每节课的特点,才是符合大的‚新教育‛理念。新基础教育当然不再是仅仅局限于课本的知识,更重要的是让学生意识到课本内容更深层的含义,比如两只小象这节课......”。

4、“.....我把这节课的情感目标定为‚爱护动物‛,在课程的最后,让学生观看了小段视频,讲解了有关象的知识,当我讲到大象现在面临种种残害之后,年级的学生起参与到‚抵制杀害‛的话题中,王梓衡同学说‚为什么我们不把大象买回来这样它就安全了‛年级的学生用他们自己的想法互相交流着,在课堂上我也深受启发。有关教师教育心得体会篇。关注课堂教学的有效性课堂教学是教师的工作中心重点,在余年的课堂教学中我曾经有很多疑惑和不解,带着这些疑问我认真地观看了几位专家关于课堂教学的讲座。真切体验了新课程新理念给课堂教学所带来的巨大变化,领会到什么课堂才是有效的教学。教授们在做专题讲座中,皆把高深的理论知识联系我们身边熟悉的教学课堂事例,深入浅出,生动又不失哲理,给我留下了深刻的印象。到底怎样的课堂教学才是有效的怎样体现维目标我认为......”。

5、“.....教学有效性不言而喻了。当然,要真正的实现数学课堂的有效高效,我们老师首先得认真的钻研教材课标,认真的研究学生,掌握科学实用灵活的教学方法,而且还应构建和谐的新型的师生关系。应努力是学生实现从要我学向我要学,从苦学向乐学的转变。还应改变以往的单的教学评价,采用多形式多渠道的评价方法,建立开放宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位,让家长学生教师共同参与评价。引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。同时强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。此外,除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养......”。

6、“.....教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学起探讨,提高学习效率。并通过‚手机短信‛常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了定的提高。提升了基本功掌握了新技术通过这阶段的学习,更新了我们的知识开阔了我们的视野。首先我们对全市乃至全国的教育现状有了新的认识,对今后几年教育的发展有了些了解。我们还从专家知名教师的身上领悟出些‚为人师‛的道理,学到了些科学的教学方法,学到了些教学基本功。本人,由于工作在农村初级中学,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平......”。

7、“.....提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。最后,我能结合学校的研究课题,平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课听课评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘教学方面,由于教数学的时间不长,教学经验方面就免谈了,不像人家那样轻车熟路的,拥有多年的教学经验,着重在学生辅导上下功夫就能取得很好的教学成绩,可是我只有认真专研教材,备好每节新课内容,写好教案,每节课前都做好充分的准备,可是上课下来,才觉得总有不足的地方,使我的课堂不是很满意,所以教学效果不是很好,达不到我预期的教学效果,每节课后我都这样总结点课堂经验,以促进后面的教学工作有所改进,希望课堂教学变得慢慢好起来。但是由于要接近学期结束的这段时间,班上的个别同学学习纪律很散漫,扰乱课堂严重,课堂教学进行的不够顺利,致使很大部分学生的学习受到了影响,成绩明显下降......”。

8、“.....每学期写篇的教学论文,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。通过这段时间的培训,我既更新了理念又掌握了新的技术,还提升了学校管理的艺术。在以后的工作中,我定严格要求自己,做到不怕苦不怕累,不缺席不迟到,虚心学认真记,我将把理论学习运用于实践体验,不断反思,不断磨合,大胆去解决教育教学中出现的问题,不断提升自己,力争做名合格人民教师。有关教师教育心得体会模板集合篇不管是新教师还是老教师,我们都应该多学习,多培训,多交流,做到成功的转换角色,做名学生爱,家长拥护和社会赞同的好老师。经过以前的自发学习和现在的继续教育的远程培训,我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育做如下总结提高了师德水准。在这次师德教育培训中,我更加深切领悟到‚学高为师,身正为范,学无止境‛的真谛。通过培训意识到天外有天,在我们同行中有我学习的模范,自己也还有很大的发展空间......”。

9、“.....深化了学科基础知识,加强了对中学学科基本知识和基本理论理解,掌握了学科的些发展动态,了解到学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。教育观念得到更新。通过网上理论学习看专家视频讲座,和老师们的互动交流,自己创建博客和同伴在网上的交流等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育教学观学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律调整自身的角色和教学方法,把素质教育贯穿到学科教学过程之中。提高了现代教育技术的运用水平。在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了些现代教育技术。在现代教育技术计算机应用的学习中,自己已具有了运用计算机进行辅助教学开展教育教学活动的能力会制作适用学科的简单教学课件。,适当帮助孩子作业有的孩子学习上的欠账太多,很多作业根本就不会做......”。