1、“.....第环节‚回顾整理,拓展应用‛堂课成功与否,结课很重要。教师要在完成个教学内容或教学活动时进行适当总结,对知识进行归纳总结,使学生对所学知识进行有针对性的回顾和归纳,帮助学生形成知识系统。再通过拓展应用检验学生对新知理解和运用水平。统编新教材培训心得体会篇根据县教育局金教通号文件的规定,我们学校响应‚新教材大练兵‛活动的号召,启动了‚新课标新教材培训‛活动。我作为金沙民中的个教师,毫无疑问,参加了这次活动,活动中,有着诸多的体会,现在总结如下,望大方之家斧正。新课标新教材培训之必要性新课标新教材培训,是教育教学发展的必然要求,老是吃老本走老路,是不适合新形势的发展规律的。作为个教育者,教书人,就要有与时俱进的思想和认识。就得教育方法教育理念教育思想,有的已经不适合社会的需求了,落后了,应该淘汰了。如果个教师,死守传统的方法不变,是不是当今社会的。师道尊严的教育模式......”。

2、“.....都已经不被现代社会的学生所接受了。改变旧的教育理念,学习新的教育方法,是每个教师都必须积极参与的。新课标新教材的培训,就是要通过学习,转变观念,改变方法,树立以学生为主体的尊重学生人格的人文性的教学思想,教师就是为学生的服务的。新课标新教材培训之弊端性新课标新教材的培训,主旨是不可否认的,是正确的。但是,如果只是为了走走形式,应付检查,培训没有落到实处,这只是劳民伤财的事情。我认为,要从教师的思想根源上,让教师认识到新课标新教材培训的必要性重要性,让教师心甘情愿的参加培训,才会取到应有的效果。如果就是靠些行政的手段,含有强制性的要求教师参加培训,是教师心理的抵触情绪会使培训很被动是教师心理的怨气,必然多少的会带到自己的教育教学活动中去,也必然会影响到学生的学习。还有,就是时间的安排,平时要上课,要完成教育教学任务,又有好多时间来学习新课标新教材呢如果花很多时间来学习新课标新教材......”。

3、“.....必须要认真学习的,因为要考试啊,新课标新教材考试之苛刻性新课标新教材培训,是要考试的。考试试卷分数是分,分以上是优秀。分以上是合格,分为基本合格,分以下者为不合格。成绩‚基本合格‛者,限期补考达到‚合格‛以上档次,当年年度考核不能评为‚优秀‛这个优秀倒不稀罕,补考不合格者,当年年度考核不合格。这个考试,的的确确十分的苛刻,试想想,如果出题的人把试题难度搞大点,会有多少不合格者,会有多少基本合格者啊如果按比例来定优秀合格基本合格,都还有点道理,因为试题的难度是很不好把握的啊,以上就是我的真实体会,不当之处,望大家体谅,谢谢,统编新教材培训心得体会篇月日,我参加了石家庄教研室组织的小学语文教学培训活动。在培训过程中,不但观摩了位优秀教师的课,而且有幸听取了位老师的报告,感觉收获很多。其中印象最深的是薛法根老师讲的节课真理诞生于百个问号之后......”。

4、“.....他关注学情,引导学生独立思考,来回品读,深入思考,孩子自己提出议论文论据的选用特点,题目和选材之间的关系,从而培养孩子的思维,孩子们有了自己独立的见解。他的课是种深度语文,给我带来了心灵的震撼。他没有课件,没有花言巧语,没有激情的场面,根粉笔,张嘴。清晰的教学模式,精致的板书和作业设计,简单就是他的教学特色。他就像是本书,本韵味无穷的书,本可以指导我们实践的活书。他的句句名言值得我去细细品味,品成自己的东西。他在讲授司空见惯这个成语时,给我的感受颇深。首先他问哪些现象司空见惯接着问什么叫司空见惯生读参考书中的注解。注解写得太多,我们还要用自己的见解。有几个学生用自己的理解谈这个成语。司空见惯这个词从哪儿来的我们要有发问精神。然后薛老师生动地介绍了司空和刘禹锡的故事,学生们听得如痴如醉,台下的我们也恍然大悟,是啊,很多时候......”。

5、“.....学习就只能浅尝辄止。原来学习不能司空见惯,要学会质疑,追根溯源。听完薛老师的课我感受很深,薛老师的幽默风趣,讲课时潇洒自如的风格让我佩服,台上分钟台下十年功,在今后的教学道路上,我定会努力钻研,不断提高个人的业务素质,教给学生带得走的学习方法。统编新教材培训心得体会篇今天,进行了上午的网络教材培训会。自我感觉新教材很多方面确实优于以往教材。下面就谈谈自己对于这次培训的点滴体会。其,缓解了学生的压力,注重了小学生过渡衔接。比如说,把识字教学安排在拼音教学的前面。既让学生易于接受,还体现了识字的重要性。其,口语交际的设计,让老师操作起来有的放矢,有具体目标可遵循。不再盲目,不再为交际而交际,只注重了口语表达,注重了形式,而不清楚要达到什么程度,也就算交际目的达到了。第,识字方法更加多样化,渗透了汉字的演变,让学生识记字形更容易,且保护了学生的天性,增强了学生幻想想象的空间......”。

6、“.....我有幸参加了道德与法治新教材的培训活动,此次培训是由学经验丰富且参与了新教材编写的孙民老师徐文达老师和张冬芝老师给我们讲解,讲解的内容主要分为块课程标准解读教科版年级道德与法治教学分析和教学建议。培训中,我在孙老师的讲解下对新课标有了较深入的理解。可以说新课标最大的贡献就在于德育回归了生活。它强调没有脱离生活的道德,道德产生于生活,只有在生活中才能不断发展和完善人的道德。在不样的地区,不样的家庭,不样的人群,对于道德就应该有不样的标准。教学我们定要根据学生易感知的生活实际去进行教育,不可味地用自己的思想实际去臆想和构建孩子的实际生活。课上学习尽量舒服化,并非要让学生‚站如松坐如钟‛,因为学习姿势越自在,听课效果越高效。新教材内容的编写重点在知识技能与能力的关系上,采取的内容编列策略是知识技能引领,活动穿插......”。

7、“.....同时,在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解,这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求,教材内容丰富,难度适中,对有关基本知识编排和叙述,正确合理也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的思想品德来说较新颖实用。通过学习,使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成,各单元又有哪些知识点的组成,以及知识点之间的联系与区别,张老师和徐老师老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。通过张老师徐老师的经典剖析,使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点怎样才能深入浅出怎样才能顺利打通学生的思维通道掌握定的学习要领,形成良好的政治素养怎样才能将个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中,学生应主动学习,教师处于主导地位,加强对学生能力的培养......”。

8、“.....充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养,形成科学合理的人生观,价值观。此次培训,受益匪浅,在位老师精彩的讲述中令我对新教材有了个深入的了解,这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点驾驭道德与法治课堂的宝贵经验。统编新教材培训心得体会篇年月日至日,我们高政治组行人去古都洛阳参加高中政治新课程跟进培训会。月日上午,北京师大附属实验中学特级教师梁侠主讲文化生活和生活与哲学课程与教材分析,她的讲解旁征博引,纵横捭阖,高屋建瓴,深入浅出,不愧为国内高中政治界首屈指的专家,真是大开眼界,不虚此行。月日下午,洛阳市第实验中学特级教师王东讲了节文化创新的途径示范课,随后与会省教研室专家评课并点评‚问题导学教学法‛教学模式。月日上午,郑州市回民中学政治教研员聂翔做文化生活教材教法分析。平顶山市政治教研员张秀菊做生活与哲学教材教法研讨。培训结束,回到单位......”。

9、“.....就像位专家所说,政治课教学就像唱歌,小曲好唱,但要唱好不容易。作为高中政治教师,我们必须加强学习,认真钻研新课程,掌握新课程理念,创新教学方法,以学生为本,开展自主合作探究学习,充分体现学生的主体地位,创建和谐高效课堂。要深入钻研高中思想政治课程标准教学大纲高考考纲以及教材,研究新课程高考试题,把握高考新动向。要当‚杂家‛,知识要丰富,关注面要宽,博览群书,博采众长,善于学习,治学严谨,关心时政,与时俱进,紧紧把握时代脉搏。尤其要特别关注党的理论创新发展情况。最大的收获有两点是学习认识了‚问题导学教学法‛教学模式。‚问题导学法‛教学模式的课堂理念,直接体现了‚学生为主体,教师为主导,探究为主线‛,体现和突出了学生能力的培养和素质的提高。具体为课堂教学坚持由问题开始,以问题结束,引导学生主动探究。坚持以问题为核心以探究为主线以引导为桥梁,使学生在探究中掌握知识,在探究中提高能力......”。