1、“.....必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中,我应该在模仿学习他人经验的基础上,总结思考自己的经验,结合自己的特点及优势,加以创造性运用,逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中得到启发。体验教师的职业乐趣个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命,教师的工作环境,工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。因此,在我们教师队伍中就出现了这样的人对待工作不积极,没有热情,得过且过,没有责任心和进取心,没有明确的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值。要改变这现状,我们要注意以下几方面首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教......”。

2、“.....从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象环境我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣。其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之。每个教师都应该时常问自己我靠什么吸引学生个善于反思的教师,个关注学生感受的教师,个充满民主的爱心与学识的教师,个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的道靓丽的风景线。当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实,个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉些,学生仍然爱你崇拜你。偶尔当你有些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚至有意思。再次,教师的工作大部分是定性的备课上课批改作业课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成,富于紧张。那么,我们就应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自己的工作充满弹性,留下教学以外的时间空间,丰富业余生活,这样也有益提高效益......”。

3、“.....教师的工作平凡,惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷,放弃对成功的追求。这时调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把个差生的转化,次成功的论文交流,件优秀的课件展示,次扣人心弦的典型发言,次推心臵腹的家访劝学,届学生的优异成绩看作成功的驿站,并从中获得成就感,以此收获乐趣。总之,通过这次培训活动,我收获很多,我要不断地学习,以便适应时代的要求,争做名优秀的音乐教师。教师职业规划心得体会篇。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时,应更加注重精神世界的锤炼,如对真理正义诚信责任感的追求。,发展学生个性教育向学生生活的世界回归。了解学生特征,选择合适的教学策略,实现因材施教。通过培训我也对教师的举止行为有了更深的认识,教师的劳动和其它的劳动不同,是教师用语言去直接影响学生。它不但表现在教学中,同时也表在教师情感对学生的特殊感染和言行意志对学生影响的作用上......”。

4、“.....更包括课堂外的知识,即教师所担负的双重任务,教书和育人,而且由于教师劳动本身还具有创造性长期性长效性等特点。教师对学生的影响不会随着学业的结束而消失,这就要求教师必须重视对学生的言传身教,对学生的终身负责。十年树木,百年树人。既说明培养人材是百年大计,也反映出人的培养要经过长时间的过程。因此,人材的培养,要靠教师的言传身教去影响。小学生的世界观没形成,可塑性很强,如果受到不良教育的影响,以后就很难培养他们成材,更难以成为创造性的人才。再次,在现实生活中,许多老师,在理论上懂得言传身教的重要性,而自己行为却不堪为学生的表率,不利于学生的成长,不利教育的成功。所以作为名人民教师,人类灵魂的工程师,特别是班主任,就更应该做到言行致,给学生作出表率。作为名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作......”。

5、“.....让自己成为学生学习的引导者促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为名合格的人民教师。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时,应更加注重精神世界的锤炼,如对真理正义诚信责任感的追求。,发展学生个性教育向学生生活的世界回归。了解学生特征,选择合适的教学策略,实现因材施教。知道并理解了教师心理健康与教学,献身教育事业崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上,献身教育事业,不断进取的动力之源。当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了生机与活力。但是,随之而产生的人生价值观生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德观念,使教师队伍中存在着些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响,表现在工作态度上,怕环境艰苦,怕任务艰巨,追求轻松自在,缺乏高度的事业心和责任感,遇到困难总是绕着走,绞尽脑汁地要求到条件舒适的地方去工作......”。

6、“.....安于现状,得过且过,不思进取,缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上,畸形消费,花钱大手大脚,生活追求潇洒,吃穿讲究排场。作为名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中,最大限度的发挥自己的智慧和能力,对工作怀有持久的热忱,并从工作中获取满足和乐趣。在这方面,我还有所欠缺,在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准,培养自我控制和自我调适能力,学会抵制各种不利因素的刺激和影响,保持良好的心态。,做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化走向世界走向未来建功立业的重要条件,培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的,许多研究表明,教师的学历知识水平和学生的发展并没有必然的联系,而教师性格对学生发展的影响是长期的潜移默化的。教师良好的性格特征,不仅时时感染和教育着学生,而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此,教师要为人师表......”。

7、“.....以饱满的热情从事教育教学工作。你能行,你可以的,你很优秀,这样看似简单的话,往往可以点燃学生自信的火把,照亮他的成长之路。我想,作为教师,如果没有客观的认知标准,他的课上得再好,也难走进学生的心,所以教师要为人师表,尤其要具有宽容公正的良好性格。,培养学生创新意识在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天,对学生的培养不能再循规蹈矩,必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中,我应该在模仿学习他人经验的基础上,总结思考自己的经验,结合自己的特点及优势,加以创造性运用,逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中得到启发。体验教师的职业乐趣个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命,教师的工作环境......”。

8、“.....因此,在我们教师队伍中就出现了这样的人对待工作不积极,没有热情,得过且过,没有责任心和进取心,没有明确的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值。要改变这现状,我们要注意以下几方面首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象环境我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣。其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之。每个教师都应该时常问自己我靠什么吸引学生个善于反思的教师,个关注学生感受的教师,个充满民主的爱心与学识的教师,个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的道靓丽的风景线。当然......”。

9、“.....其实,个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉些,学生仍然爱你崇拜你。偶尔当你有些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚至有意思。再次,教师的工作大部分是定性的备课上课批改作业课外辅导是教师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成,富于紧张。那么,我们就应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自己的工作充满弹性,留下教学以外的时间空间,丰富业余生活,这样也有益提高效益。最后,教师的工作平凡,惊天动地的业绩很难创造。但我们不能因此心灰意冷,放弃对成功的追求。这时调节自身的成就感就尤为重要了。我们可把个差生的转化,次成功的论文交流,件优秀的课件展示,次扣人心弦的典型发言,次推心臵腹的家访劝学,届学生的优异成绩看作成功的驿站,并从中获得成就感,以此收获乐趣。总之,通过这次培训活动,我收获很多,我要不断地学习,以便适应时代的要求,争做名优秀的音乐教师......”。