1、“.....家长就不能姑息,要进行有效的批评,不要给孩子特权,好东西要全家人分享,避免孩子产生以自我为中心的坏习惯,用引导代替说教,运用启发式的教育,会让孩子心存感激并且印象深刻,赏罚分明,适当的惩罚能让他懂得做错事会承担带来的后果。孩子任性的时候,别理睬他,让他因为得不到关注而自动收敛坏脾气。啰啰嗦嗦地讲了这么多,总而言之,句话天生我材必有用,每个孩子都是独为的,我们每个家长朋友都要用心地去关爱他们,发现他们的长处和闪光点,用合适的方式去培养教育他们,让他们成为乐观自信,用于担当的好孩子。再次谢谢大家,有关学前教育心得体会篇时光如水,日月如梭,有如雁过无痕般,转眼毕业前的实习将走过个月。回首这个月的点点滴滴,朝朝暮暮,心中有了许多感触。这个月中经历的每天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样个新生的成长。在过去的两个月内,通过不断的学习,使我认识提高,树立正确的人生观和世界观......”。

2、“.....我收获了很多很多,时间就这么无情,头也不回的走着,而我们却在为了不被它丢下,死命的追赶着,是的,谁都不想被时间丢下,而我们也随着时间的流逝,点点的成长,而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟,或许这正是成长的代价,回想自己还是学生的那段日子,现在显得是那么的遥远,我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜,在思索中了解了酝酿已久的真理,在收获后才知道努力的甜美,突然觉得自己似乎明白了很多事情,但是,仔细琢磨后,又觉得不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见与肤浅,以前的天真似乎在瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢或许在以后也会嘲笑现在的渺小我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每步。两个月的实习生活,使我深刻的了解到了个幼儿教师的工作,更深刻地了解和掌握了大班这年龄阶段的幼儿的身心发展特点,及其在保教工作方面与中班小班幼儿的区别......”。

3、“.....如何做好与保育员其他教师及其家长的合作,协调工作也具有同样的重要地位,再这次实习过程中,我发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是项重要的任务,门值得重视的学问。在实习初期的时候,看到小朋友饭没吃完,我就会去喂他,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所,他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,经过时间长了以后,我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯,我的行为出发点是关爱幼儿但结果是溺爱他们,所以经过反省,我觉得幼儿教师心中应有把尺,这把尺其实就是教师坚持的原则,这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的能力。我很庆幸能够跟大班的小朋友及老师共同过了个多月的时间,小朋友们给我带来了无尽的快乐,在实习期间的感受就是理想与现实的差距很大,当我写好份教案......”。

4、“.....我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样,上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动课堂秩序的维持,还是有缺漏,而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这个多月时间里,我的观念我的心态我的能力在逐渐发生变化,从中也领悟到作为个新老师,定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的心态来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是个成长的过程,也是必经的过程。这次实习给我提供了个鉴定自己的机会,使自己发现了工作和生活中的不足,在今后的工作中,我会坚持不懈,更加努力的去对待自己的工作,通过实践不断的总结经验提高自己解决实际问题的能力,积极热情的对待自己的工作。是理想与现实的差距很大,当我写好份教案,认真的在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了......”。

5、“.....上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动课堂秩序的维持,还是有缺漏,而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这个多月时间里,我的观念我的心态我的能力在逐渐发生变化,从中也领悟到作为个新老师,定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的心态来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是个成长的过程,也是必经的过程。有关学前教育心得体会篇范文有关学前教育心得体会精选篇有关学前教育心得体会篇为了让孩子不输在起跑线上,当今大部分家长不惜代价地为后代的成长和发展打基础,但是在边远牧区成长的孩子却难以享受这看似应该拥有的学前教育,地理位臵偏远自然环境恶劣经济发展滞后人才极度匮乏以及对儿童学前教育重要性的不甚了解等原因,使生长在同蓝天下的牧区儿童直无法得到与同龄的城市儿童平等的受教育机会......”。

6、“.....虽然各牧区幼儿学前教育发展程度和制约因素不尽相同,但各地政府对幼儿园的经费投入都具有很大的局限性如经费投入仅限于综合活动室的建设及相关硬件设施采购,而对幼儿的室内外玩具图书卫生保健工作等的投入严重不足,致使幼儿园办园条件简陋。许多牧区目前还没有幼儿园,不少苏木乡镇嘎查村的幼儿学前教育依附于当地小学而生当地没有专门的幼儿园,只在当地小学的教室开设幼儿学前教育的课程,就是所谓的学前班,这样来无论从幼儿作息时间安排,还是幼儿受教育的环境等各方面都不甚乐观。私人办园在牧区也是个较为普遍的现象。令人担忧的是这些办园者并没有取得相关部门颁发的办园许可和任教资格,而且多数私人办园者仅仅是初中学历,取得高中学历的不足分之。相对学前班而言,私人办园比较受欢迎,因为私人幼儿园虽然所需费用较学前班要高,但因其教学时间相对灵活服务项目较为齐全。但是牧民对私人幼儿园也并不完全信任......”。

7、“.....只能选择私人幼儿园。学前教育的师资力量薄弱。不仅私人幼儿园的师资力量不足,学前班的师资力量也不甚乐观。据了解,学前班的任教老师多以小学教师为主,且大部分任教老师都是年龄较大临近退休的教师,几乎从没有接受过幼儿学前教育的相关培训,导致师生之间沟通困难教师教学方法不科学教学效果不理想等问题频繁出现。学前教育的教材良莠不齐。在牧区学前教育机构,如私人幼儿园学前班等教育场所,难见统规范的教材,有些私人幼儿园甚至没有教材,只依靠老师在黑板上的板书和口述。促进牧区学前教育发展的建议只有解决牧区儿童学前教育存在的诸多问题,牧区的孩子才能与其他城市的孩子站在同起跑线上。首先,政府部门要革新观念,明确学前教育职责。国家中长期教育改革与发展规划纲要年中指出明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇新农村建设规划。建立政府主导社会参与公办民办并举的办园体制......”。

8、“.....相关部门履行各自职责,充分调动各方面力量发展学前教育。由此可见,政府应在发展学前教育中发挥主导作用。因此,政府职能部门必须充分了解学前教育的重要性和不可或缺性,清醒地意识到学前教育改革和发展的迫切性和必要性,将学前教育发展,特别是偏远牧区的学前教育发展和改革放在更加显要的位臵,积极采取相关补救和发展措施,进步改革和发展偏远牧区的学前教育。其次,出台相关优惠政策,增加经费投入,提高幼师待遇。通过出台各项优惠政策,调动社会各界兴办和投资学前教育的积极性,大力增加对学前教育经费的投入,只有学前教育发展的经费有了保障,才能促进学前教育的发展和改革。切实加强幼儿师资队伍建设,提高幼儿教师的待遇,如适当增加教师工作补贴提供进修和培训机会等。对教育机构而言,也要进行多方改革。首先,要因地制宜,因材施教。牧区较为偏远,多数牧区儿童没有机会走出草原,接触外面的世界......”。

9、“.....既不能太抽象又要满足牧区儿童开阔眼界的需求,在此基础上订制适合牧区儿童的教材和读物,选择合适的教学方式其次,改善教育环境。目前大部分私人幼儿园的教室都是简易的砖房,课桌椅也不是专为儿童定制的专用桌椅,更让人担忧的是几乎所有的私人幼儿园都没有基本的安全保护措施,且教室往往都建在老师居住的院子里。在这样的条件下,改善儿童学前教育的学习环境,显得尤为重要此外还要注重实行家园互动。父母是孩子的第任教师,幼儿园应时刻与家长保持有效的沟通,使家长和教师及时全面地了解儿童的情况。有关学前教育心得体会篇培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小自控能力差纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始,课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育......”。