1、“.....,对课堂事件的判断上,要正确判断学生是故意破坏还是严肃认真地回答问题,这需要教师对学生和他们的背景有所了解。学习组织,小组活动时,有时会给不同的小组分配不同的任务。,充分利用生活中的切学习资源,充分利用课堂时间不急于解决的事情留到课后,给每件小事情规定个时间,如数数,与学生建立起良好关系,珍妮在课堂管理上的教训对于处在尝试使用准则和常规阶段的珍妮来说,与许多新手教师样,她在执行这些准则和常规的同时前后不太致。这种不致反映了她在扮演教师角色时所遇到的两难境地她作为学生学习的指导者而不是权威人物,同时她又要维持课堂秩序和纪律以便让学生的学习能够顺利进行。她没有认识到引入课堂中的系列规约中哪些可行哪些不合适,也没有意识到倡导学生相互监督可能引发的道德问题。初中教师读书心得体会字篇只有经常的学习,才能更好的把教学的工作做好......”。

2、“.....在这个暑假,我除了参加培训,做好下学期的工作计划,我还读了几本书,也是感触很深。其中最深刻的就是李镇西老师的做最好的老师。在读的过程中就能体会到作者对学生的那份爱,而这本书也是给我很深的感受就是要爱学生,对于学生的爱,才能更好的把教学做好。首先作为老师要有份童心,让自己成为孩子,能了解孩子们想什么,是怎么想的,那么只有了解了他们,才能更好的把你的教学做好,知道孩子们想要什么,知道他们的状态是怎么样的,而不是老师教老师的,学生学学生的,这样就有了隔阂,也是容易让学生们觉得这个老师他们不喜欢,也不想上这个老师的课。初中教师读书心得体会篇范文初中教师读书心得体会字精选篇初中教师读书心得体会字篇爱心与教育这本书,我认为在每页中除了写着‚爱心良知思考责任‛以外,还充满着智慧的火花。在对学生的调查中,学生心目中的好老师的标准也是除了‚学识渊博正直善良很热爱学生‛以外,还有‚很有智慧‛这条......”。

3、“.....我由衷地佩服李老师,尊敬李老师,因为李老师用他的智慧化解了个个棘手的教育难题。例如在‚万同偷随身听‛事件中,李老师开始是非常严肃的告诉万同,游贤的家长报了案,公安局的人已经来到了学校,当万同承认是‚我与游贤开玩笑‛后,李老师马上顺着他的话说是有误会,于是下面就用更缓和的语气来处理完了‚失窃案‛。再看看关于程桦的教育。当程桦骄傲自满的时候,李老师没有简单的用句‚胜不骄,败不馁‛来说教,而是用充满智慧的头脑给程桦定出了他下步的奋斗方向‚超越自己‛。在和程桦交流的过程中,李老师既列举了许多杰出人物的事迹,又从理论上给他解释了‚成熟‛的含义,使程桦的思想之翼在重新起飞后,变得更加矫健,最终取得了成功。从以上事迹中我们可以看出,李老师无论是在对后进生的转化还是在对优等生的培养中,除了他对学生有颗负责任的爱心,还有他的智慧在里面。当前众所周知,没有爱就没有教育......”。

4、“.....而正确方式方法的选择就要靠我们的智慧,爱学生就要了解学生,了解他们的爱好和才能,了解他们的个性特征,了解他们的精神世界,了解他们的所需所求。苏霍姆林斯基说过不了解孩子,不了解他的智力发育,他的思想兴趣爱好才能天赋倾向,就谈不上教育。要想了解学生的各个方面,就要有敏锐的观察能力,缜密的思考能力,还要有较强的表达能力,只有具备了这些,我们才能知学生所想,解学生所为,才能与学生进行更好的交流,而交流是教育的前提。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生,想过该如何吸引学生在课堂上的注意力,想过该如何让犯的学生能比较容易的改正他的缺点但是有许多时候,苦于找不到好的方法。从李老师的教育手记中我知道了要教育学生得学会尊重学生表扬学生。做老师不要高高在上,要蹲下身子,从孩子的角度来看待出现的问题。今天的孩子就如春天里需要滋养的禾苗‚随风潜入夜,润物细无声‛的涓涓春雨......”。

5、“.....还有要让学生学会自我教育。‚金无足赤,人无完人‛要多点人情味,大人有时也会犯错,何况是还是孩子的学生呢。因此利用集体的力量,让学生学会自我管理,自我教育,许多时候比老师苦口婆心的说教强很多。读了这本书,我深深的体会到教师之爱首先是尊重和信任,尊重和信任是激活教育智慧的因子。而要做个有智慧的老师,就要不断的学习,把学习渗透到工作和生活中去,让教育智慧流淌于我们教育生活的点滴,每时每刻。初中教师读书心得体会字篇追求卓越教师专业发展案例研究以传记的形式陈述了玛丽娜,艾娃,婧和珍妮位英语老师的成长历程,分析了形成和影响专家知能发展的因素,并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。事迹中有失败的经历也有成功的奋斗,其中,不仅可以看到些新教师常见的烦恼,还可以看到不同的观念,不同的奋斗过程使得她们在走向专家知能的道路不同,开始看这些事迹时,我感觉非常真实亲切......”。

6、“.....走向专家知能玛丽娜和艾娃能从学校的支持文化中获益,并能看到在当前尚存局限的环境中教和学的可能性而婧却难以敞开心扉与同事交流,因而没能超越这些局限。面对同个问题,她们有不同的处理方法,而且她们自己所选择的需要正面对待的问题也有所不同。遇到教学中的困难,艾娃和玛丽娜会进行探讨和试验,看到学生学习上的进步,她们会有种满足感,这使得她们对教学有了更大的热情,也促进了她们继续从事教学工作婧进行的尝试性活动相对较少,她尤其在意的是课堂秩序和纪律。玛丽娜的探索和试验以及她对教师工作性质认识上的变化,得益于理论的输入和个人实践经验之间的互动......”。

7、“.....两者的差异不在于教师处理学生不良行为的方式,而在于采取什么样的方式去阻止不良行为的发生和管理课堂,促进学习的重要方式。所谓的规约是指明确规定了学生的哪些行为可以接受而哪些行为不可以接受的准则而常规是在较长的时间内建立起来的,控制和协调行为的具体步骤或程序。年少时总觉得教育是件简单的事,教师是份轻松的活,教书的日子久了,越来越发觉做名好老师不是那么容易。就简单的读书而言,学生是个装不满的水桶,自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸,纵横驰骋,不断读书是条不错的捷径。社会的飞速发展,知识更迭的速度,让人时刻感到知识的滞后。教科书的背景越发宽广,学生的生活接触丰富多彩,社会信息交流的通畅。作为课堂教学的行为主体,教师和学生应该有交流的基础,从而也可以从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。西汉的刘向有句名言‚书犹药也,善读之可以医愚。‛教师虽然不言愚钝......”。

8、“.....可以让你充满内涵可以让你变得深刻。读书,使你聪慧读书,使人明理读书,使你站得高看得远,使你的见解和视野更加开阔。面对学生扪心自问我准备好了吗感到不足,读书是种不错的选择。‚鹤善舞,牛能耕,老鼠生来就打洞。‛我们生活在个健全的社会,我们需要科学家,也需要负责的送奶工。平等的对待每个学生,给每人个发展的空间。尽管这是份梦想,但我依然坚持。初中教师读书心得体会字篇寒假里读了常生龙先生的本专著读书是教师最好的修行,书的封面是句特有诗意的文字‚坚持不懈地阅读,就是与最美景致次次的邂逅。‛打动我的,是坚持不懈的精神,是邂逅的美妙,是阅读的神奇。毫无疑问,阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言,读书不仅是精神生活的重要内容,更是专业发展的条捷径。漫长的阅读之旅,是段艰苦而欢喜的修行。这是张有品质的阅读地图,作者根据多年的阅读经验,精选了余部教育类著作,阐述从中得到的诸多收获......”。

9、“.....这本书带领读者领略阅读之美,汲取教育智慧。初中教师读书心得体会篇范文初中教师读书心得体会字精选篇初中教师读书心得体会字篇爱心与教育这本书,我认为在每页中除了写着‚爱心良知思考责任‛以外,还充满着智慧的火花。在对学生的调查中,学生心目中的好老师的标准也是除了‚学识渊博正直善良很热爱学生‛以外,还有‚很有智慧‛这条。所以作为老师我们应该做个充满智慧的老师。我由衷地佩服李老师,尊敬李老师,因为李老师用他的智慧化解了个个棘手的教育难题。例如在‚万同偷随身听‛事件中,李老师开始是非常严肃的告诉万同,游贤的家长报了案,公安局的人已经来到了学校,当万同承认是‚我与游贤开玩笑‛后,李老师马上顺着他的话说是有误会,于是下面就用更缓和的语气来处理完了‚失窃案‛。再看看关于程桦的教育。当程桦骄傲自满的时候,李老师没有简单的用句‚胜不骄......”。