1、“.....以及在作业批改中要注意的问题,教育教学中除了需要常规的规整,也需要自己的专业成长,我校直坚持在教研中促进教师的专业成长,针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告,倡导每位老师努力打造个个书香班级,共同建设个书香校园,同时对新教育的方方面面进行了解读,让我们知道了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经直认为在教学上能教出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这块,备课上课批作业辅导,几乎每天都在重复这样的工作。随着培训的深入,我深深地意识到名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到定程度后就难以提高了,而要想成为名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平教育科研能力课堂教学能力,虚心向身边那些优秀的教师学习。所以今后,我要更加努力......”。

2、“.....使之有效地指导我的教学工作。培训虽然结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止,我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,不断提高自己。年寒假教师培训心得体会篇今天下午我们全体高中老师在楼会议室听了李振村老师和高金英老师的视频讲座,我感到收获颇丰,经过讨论后,我代表我们第桌的老师进行了心得演讲。我们组把发言的题目定为动则智,静则慧,智慧圆通,听了两位专家的讲座,我们组认为去年刚到求实时,蒲校长给我们新老师培训是说到他在求实的经历,经过自己主动找张校长毛遂自荐后顺利进入求实,开始带两个班的语文课,接着不仅带两个班的语文课,而且申请当个班的班主任,又接着再次申请当段长,带班主任,带两个班的语文课,如今,他坐在我们高中部校长的位臵上带领大家学习培训。这步步的变化来源于什么正是因为他是个有自己人生精美规划的人,他在为自己的每步规划而努力地奋斗者,脚踏实地的拼搏着......”。

3、“.....大到自己的人生,小到我们每天上的每节课,我们都需要精美的规划,如今是知识爆炸的转型时代,我们的学生有了更多的接受知识的途径,如何凸显我们老师的优势,那就需要我们通过读书,通过各种方式的学习,不断更新自己的知识储备,如今绝不是备好节课就教几十年的时代了,我们甚至要根据所教班级学生的不同特点而做到同课异构,为了不和当今的孩子们有代沟,我们必修知道他们喜欢什么,追求什么,需要什么,并能为他们做好精神的引导,理想是丰满的,现实是骨感的,者总是会或多或少的发生些冲突。我们总希望切都是美好的,可是切都如人愿的事情会总是发生吗当我们在工作中不顺心时,当我们在生活中不如意时,我们都应该向高老师说的那样,换种角度去思考问题,也许破坏你心情的事情就变成好的事情了,比如,我们在座的老师们都有自己独到的解决问题学生的艺术方法,面对各种各样的学生时,我们定要有理智应对的智慧,如今的社会是个浮躁的社会......”。

4、“.....由于我们的职业所限制,我们必修得是能静下心来提升自我的人,我们要让自己深水静流,因为马车越空,噪音越大,静能生慧,静能养心,我们要甘于做寂寞的求知人,动则智,静则慧,智慧圆通时必是出入自如时,年寒假教师培训心得体会篇教育大业,人才为本科教兴国,关键在人。为了培养支综合素质高,业务能力强的高素质教师队伍,努力提高教育教学能力,努力提高教育事业发展水平,教育局举办了这次培训,在这紧张,充实而又快乐的几天里,我感受到了很多,也学到了很多,下面谈谈我在这次培训中的些心得体会明确了这次培训的目的,充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性。这次培训,为我们提供了个互相了解集中学习的体会,促使大家不断加强学习,培养终身学习的习惯。传统教育把教师当作传授书本知识的工具,按照教材的内容照本宣科,毫无新意。新的教育要求冲破传统的教学模式,实现由被动向自主转变......”。

5、“.....内化成自身的素质,并根据学生的基础和差异灵活地进行处理,允许学生对已有的结论和标准答案提出质疑,从而在师生的相互思想碰撞中产生新的结论在课堂教学中,教师的魅力还体现在教师的语言表达能力上。语言准确生动,清楚明白,表达得体,使学生愿听并能引起共鸣,此时的语言就具有感染力和说服力。教师要强化自身良好的心理素质教师要保持积极乐观的心态,从容面对教育工作中的切困难和挫折。教育工作是复杂的,对于每位教师来说,不可能帆风顺,难免会遇到挫折和失败,这就需要具备成熟的理智感,正确的挫折观,积极的自我暗示,良好的情绪调控能力,以及合理地情绪排泄的方式,个情绪不稳定的教师容易扰乱学生的情绪。教师只有通过控制和掌握学生的情绪情感,才能为成功的教育创造健康的环境。教师的人格魅力虽然无形,却时刻体现在教育教学工作中,存活在学生的记忆中。因此,教师只有以其优秀的人格魅力赢得学生的尊重和爱戴......”。

6、“.....年寒假教师培训心得体会篇这几天,我有幸参加了博兴县教师寒假培训,完成了第阶段的学习,认真聆听了县内各历史同仁的精彩发言,这些老师对教育理论教学理念的精辟阐述,对课堂教学案例的独到分析,使我进步了解和掌握了教育教学的方向和目标,并认真反思了以往工作中的不足。通过这几天的学习,我有很大的收获。首先,对课感的认识变得明晰了。以前对课感的理解很是模糊,只认为是对课堂教学过程的种感觉。具体怎样的才是课感没有深入的思考。培训期间,老师们用简单易懂的事例,对课感做了深入浅出的全面的解释。课感是教师对课堂教学过程的直觉感知,是对课堂教学过程灵敏而强烈的感觉感受和感知能力,并能作出迅速准确的反应。同时也是学生对课堂学习过程灵敏而强烈的感觉感受和感知能力,并能作出正确的理解和判断。其次,对课感的生成有了较深的认识。教师课感与教师的个人素质有很大大关系......”。

7、“.....也许十年的老教师还不如年新教师。学生课感生成除了学生自己的素质以外,更重要的能激发学生课感生成的是教师的引导。如何引导学生课感生成这是需要我们教师认真思考。个人认为第,教师在课前对课堂教学要进行认真深入细致的预设。预设什么预设种情境,通过这种情境来引导激发学生课感生成。通过这些情境的设臵,使学生参与到知识的学习过程中来,通过探索获得知识和体会到获得知识的愉悦心情。实现知识与能力,情感态度价值观的有机结合,达到课感的动态生成。每堂,所进行的时间地点和面对的对象都不样,即使是上的是同样的内容。课感它不存在固定的模式,是会随时间地点和对象而发生变化的,虽然有时这种变化比较微小。因此,课感没有固定的模式,它的生成是个动态的过程。第,学教案是课感动态生成的抓手。学教案,把教学重心由老师如何教转移到如何让学生学会会学,公开的透明度的方式来沟通师生之间的教学关系,增强了教学的民主性和双向交流性......”。

8、“.....实现教师与学生角色的转化。教师由课堂的主宰者转变为学生活动的组织者,学习资源的提供者,我们学教也非常重视学习资源,成为学习情境的创造者,学习过程的促进者。学生由教学内容的复制者转变为教学活动的参与者思考者体验者。通过教学案的实施使课堂成为思想与思想的激烈碰撞,心灵与心灵的真诚交流,生命与生命的精彩对话的生命场。年寒假教师培训心得体会篇学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富,包括对师德班主任工作规程考核如何听评课新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习,我有了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下对自己选择人民教师的职业无怨无悔在这次培训会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务,这也坚定了我扎根于人民教育事业扎根于实小这片充满希望的热土的信心。年寒假教师培训心得体会篇。微笑的脸庞源于丰富的校园活动......”。

9、“.....这些学校的综合性实践课程特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习,在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单课程设臵,不仅学生学得枯燥,老师也越教越乏味。课改,改课程比改课堂更重要。我们是否也应考虑将阅读纳入学科课程,在校内,给学生提供专门的阅读时间和空间,同时丰富学校的课程设臵呢年寒假教师培训心得体会篇对自己选择人民教师的职业无怨无悔在这次培训会上,学校领导做了热情洋溢的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务,这也坚定了我扎根于人民教育事业扎根于实小这片充满希望的热土的信心。认真学习教学基本常规和管理规范,做名合格的小学教师虽然在来到以前,我已经积累了些工作经验,但是做名人民教师,尤其是名小学教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发......”。