1、“.....让学生自觉参与体育锻炼心理健康调查与活动第十周体育课程理论学习社会经验学习与交流第十周考核考核高中体育教学工作计划汇总篇教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式,激发学生学习兴趣,达到运动参与的目的,提高学生科学锻炼的主动性自觉性与积极性,通过篮球模块教学,使学生进步掌握篮球运动的基本技术与技能,增强体能,同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神,学会自主合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础......”。

2、“.....班级学生情况分析高班的学生,学习成绩较好,具有初步发现问题分析问题与解决问题的能力在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质有了明显地提高,为进步学习提供了有力的条件在心理上,高学生刚刚从初中进来,心理还不成熟,控制情绪能力较弱,心理极不稳定另外,她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感,但合作意识与团队观念较为薄弱。教学具体措施,运用多媒体教学技术,使学生掌握基本的理论知识动作技能。,使学生进步掌握运动技术要点,形成运动专长,培养终身体育意识。,培养体育骨干。,在课堂教学中进行德育教育的渗透。,提高学生运动参与的积极性。教学进度略高中体育教学工作计划汇总篇学生基本情况分析我所带的班级的学生多数来自乡村中学,他们的体育成绩参差不齐,有些同学的身体素质非常差,部分同学没有养成自觉锻炼身体的习惯。存在的问题比较多,需待解决的问题也比较多......”。

3、“.....这些是这次计划制定的依据。所以总体本着严格要求学生,少批评,多鼓励,抓基础,促能力,由浅入深,注重培养学生锻炼身体的习惯。根据以上的特点,在教学时进度尽量放慢些。课堂上主要教会锻炼的方法和技术,采取由浅入深的方法,循序渐进,课堂上教学主抓双基教学,要能力培养。多结合所学知识与社会实践相结合,让学生认识到学体育与健康课程的重要性。多结合体育人物和事物,让学生多了解体育的历史背景,激发学生学习体育与健康课的兴趣。教学内容及分析本学期教学内容为高中体育第册体育与健康基础知识田径体操球类武术等内容。学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性主动性仍较差。为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。美育教学及教改措施注重能力培养。根据新课程标准的要求注重培养能力......”。

4、“.....不教学生读死书,而应教学会学生如何学习。遵循教育要面向现代化,面向世界,面向未来的战略思想,贯彻教育必须为现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体美劳全面发展的事业的建设者和接班人的方针,以推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。主抓双基教学。依据教学纲要求进行教学,不搞过多的引申和推广,不增加学生的学习负担。很多高中学校为了片面的追求学生的学习成绩,很少有开设体育课和健康教育课,或者只是高开设,而高以后就不开设了,这是不对的。国家在深化教育,这种教学方法应该改正,但是很多学校并没有意识到这个问题,还是以成绩为上的理论教授学生,这就需要我们的范围宣传了。高中体育教学工作计划汇总篇学情分析高年级新生,来自不同学校,刚开始比较有新鲜感,所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好,让学生养成好的习惯,为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多,就要考虑如何示范和分组练习......”。

5、“.....兴致较高,但是有个别同学的基本身体素质,还要花定的时间和精力。教学目标运动参与知道科学参加田径锻炼的原则,积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。根据自身情况设臵锻炼目标制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。运动技能通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段,对国内外重大体赛事了解,懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别,认识田径运动对身体心理健康和社会适应的价值。积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动,积极参加各种田径类体育比赛。了解田径运动中出现的创伤扭伤的简易处理方法。高中体育教学工作计划篇。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。教学措施采用教师示范与讲解,学生讨论,练习......”。

6、“.....再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标实行培优扶中辅差,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习相互讨论相互研究的功能,提升学习的效率加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。教学研究的计划课题研究加强校本课程功夫青春的开发与教学提出趣味奥运会进入校园的课题进行研究。校本教研加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组成员的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发利用了个内容篮球足球排球。论文撰写结合课题研究的内容进行撰写,特别是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文,宣扬平山体育的品牌文化建设。校际教研组备课组教研活动做为晋江市教育局兼职中学体育教研员校际组成员......”。

7、“.....履行职责积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平积极参加教研组的各项活动,提升教研水平做为备课组长的我,我计划着积极组织本组老师起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。公开教学听课评课。本学期继续加强听课的机会的掌握,加强本校的听课,外校的听课,继续向各位开课老师进行学习充电。评课,提出自己的意见,针对课上出现的不同看法大胆提出,努力提升自己的评课的水平,加强谈话水平。高中体育教学工作计划汇总篇学情分析高年级新生,来自不同学校,刚开始比较有新鲜感,所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好,让学生养成好的习惯,为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多,就要考虑如何示范和分组练习,现在看来总体还是很好的,兴致较高......”。

8、“.....还要花定的时间和精力。教学目标运动参与知道科学参加田径锻炼的原则,积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。根据自身情况设臵锻炼目标制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。运动技能通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段,对国内外重大体赛事了解,懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别,认识田径运动对身体心理健康和社会适应的价值。积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动,积极参加各种田径类体育比赛。了解田径运动中出现的创伤扭伤的简易处理方法。身体健康通过田径类项目的学习发展学生的上下肢力量与腰腹肌力量和耐力。了解田径运动对进步发展体能和提高运动能力的作用,以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。形成良好的田径运动习惯和健康行为。心理健康通过参加田径活动,改善心理状态......”。

9、“.....设臵合理目标,使自己在田径运动中不断提高田径运动能力,并在此过程中体验成功。努力克服田径运动中的心理恐惧等现象,体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。形成健全的人格体验到运动过程的快乐性与成就感,不断增强学习的自信心能利用体育活动解除心理的烦闷,提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢顽强果断拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处,尊重他人,遵守比赛规则服从裁判,有良好的体育道德作用具有协作配合意识,体现良好的团队精神。教学措施对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。认真研读教学大纲,理清重点难点,根据学生的实际情况,设计与之相适应的教学方案,备好每节课。上课过程中,通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际,面向全体......”。