1、“.....对身边与数学有关的些事物有好奇心,能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。经历观察操作归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。在他人的指导下,能够发现数学活动中的,并及时改正。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学的重点难点教学重点万以内数的加法和减法长方形和正方形教学难点时分秒的认识长方形和正方形本学期提高教学质量的具体措施从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。在课堂教学中,注意多些有利于孩子理解的问题,而不是味的难广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。尽量布臵些比较有趣的作业,比如动手的作业,少些呆板的练习另外,对于不同层次的学生,布臵难易程度不同的作业......”。

2、“.....适当教给家长些正确的指导孩子学习的方法。课时安排略精选年级上册数学教学计划篇数学思考方面能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。能对简单物体和图形的形状大小位臵关系运动的探索过程中,发展空间观念。在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。解决问题方面经历从生活中发现并提出问题解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。了解同问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的些事物有好奇心,能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。经历观察操作归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。在他人的指导下......”。

3、“.....并及时改正。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学的重点难点教学重点万以内数的加法和减法边形教学难点时分秒的认识边形本学期提高教学质量的具体措施从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。在课堂教学中,注意多些有利于孩子理解的问题,而不是味的难广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。布臵些比较有趣的作业,比如动手的作业,少些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长些正确的指导孩子学习的方法......”。

4、“.....根据新课标的基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和应用数学的信心初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会去解决日常生活中的问题,进而形成勇于探索勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的数学知识和必要的应用技能......”。

5、“.....结合教学内容,适当渗透些函数集合统计等数学思想方法。重视创新意识和实践能力的培养。教学中尽量引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。教学中要联系学生的生活实际,从生活背景出发,让学生主动探究解题方法。结合教学内容,对学生进行思想品德教育和良好学习习惯的培养。如安排有定教育意义的例题和形式多种多样的练习题及数学游戏。精选年级上册数学教学计划篇教材编排特点及重点训练项目这册教材包括下面些内容万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘位数,分数的初步认识,边形,千米和吨的认识,时分秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。这册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学心理学的原理和儿童的年龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点......”。

6、“.....体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本实验教材还具有下面几个明显的特点。,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。,重视学生的感受和体验。,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。,体现知识的形成过程。,注重情感态度价值观的培养。万以内的加法和减法笔算多位数乘位数以及边形是本册教材的重点教学内容。教学目标这册教材的教学目标是,使学生会笔算位数的加减法,会进行相应的估算和验算。会口算位数乘整十整百数会笔算位数乘位数,并会进行估算能熟练地计算除数和商是位数的有余数的除法。初步认识简单的分数分母小于,会读写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。初步认识平行边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形正方形和平行边形知道周长的含义,会计算长方形正方形的周长能估计些物体的长度,并会进行测量......”。

7、“.....初步建立千米的长度观念,知道千米米认识质量单位吨,初步建立吨的质量观念,知道吨千克认识时间单位秒,初步建立分秒的时间观念,知道分秒,会进行些有关时间的简单计算。初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对些简单事件发生的可能性做出描述。能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教学措施本班学生,两年来养成了良好的学习习惯,借助远程教育资源上的内容,提高了学生的学习兴趣。上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算表内乘法......”。

8、“.....对位臵图形统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确迅速,今后要加强辅导。深钻教材,领会教材编写意图,备好课,好课,向课堂十分钟要质量。改进课堂教学,结合远程教育资源加大课堂密度。运用激活练习,提高学生的学习兴趣。了解学生,因材施教,及时反馈,掌握学生的学习状况,不断提高学生的学习成绩。加强学生的计算能力的训练,并注意他们初步的逻辑思维能力,培养学生思维的灵活性。虚心向其他教师学习,取长补短,积极参加教研教改活动。加强集体教研,掌握上下两个年级的知识衔接,深钻教材,了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。根据学生年龄特征,知识要有易到难,由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。注重培养学深的积极性,主动性和独立性。充分利用远程教育资源上的课件,案例,教学实录等媒体资源结合教材,改革课堂教学结构,加强引导。教具和学具方木块小棒钉子板卷尺和测绳巧板钟面转盘......”。

9、“.....如把教科书第页的月饼插图画在硬纸板上,剪下,制成较大的月饼,作为课上的教具。又如将教科书第页思考题图复印多份,发给学生,让学生试着剪剪。教学进度测量课时千米的认识课时左右吨的认识课时课时左右万以内的加法和减法课时加法课时左右减法课时左右加法和减法的验算课时左右整理和复习课时边形课时有余数的除法课时时分秒课时填填说说课时多位数乘位数课时口算乘法课时左右位数乘位数课时左右中间末尾有的乘法课时左右整理和复习课时分数的初步认识课时可能性课时数学广角课时掷掷课时十总复习课时精选年级上册数学教学计划篇课标要求知识与技能经历从日常生活中抽象出数的过程,认识万以内的数小数简单的分数和常见的量。了解则运算的意义,掌握必要的运算包括估算技能。经历直观认识简单几何体和平面图形的过程,了解简单几何体和平面图形,感受平移旋转对称现象,能初步描述物体的相对位臵......”。