1、“.....努力的方向在本学期指定了以下的目标尽快提高自己对中小班的幼儿管理和教学能力。努力提高自己的专业素质,认真学习钻研工作,尽快了解掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。加强家长工作的同步开展,做到与家长适时有效的沟通。出勤方面严格要求自己,保证工作时间,做到不请假,不无故迟到,不旷课,用饱满的热情对待工作。这是我的个人成长计划,我定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正,希望在幼儿园领导的培养下,在自己的努力下,会有所收获,有所成长。春季小班教学工作计划篇班级情况分析新的学期我们迎来了名新生,共有名孩子。其中有名男孩,有名女孩。这些活泼可爱的孩子,经过个学期的学习,大部分孩子能够高高兴兴来园主动向老师问好友好地和同伴相处,生活自理能力也有了较大的提高,学会了自己漱口穿脱鞋子能力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服等在学习上孩子们有了强烈的学习欲望......”。

2、“.....如个别幼儿的情绪还不够稳定上厕所的习惯较差还有些孩子有挑食偏食的习惯,在玩玩具后不收拾无故推撞别人等等,我们将利用各种方式来纠正这些坏习惯,帮助他们养成良好的行为习惯。班级工作目标大领域发展性目标健康领域适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸刷牙能自己穿脱衣裤鞋袜学习坐站行的正确姿势。了解简单的保健卫生知识,认识官及主要功能,懂得并学习保护乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。春季小班教学工作计划篇。家长工作目标努力通过家访家长接送幼儿的机会电话家访等形式做好家长工作,与家长保持愉快的合作关系。通过家长工作共同提高本班保教工作质量。充分利用家长资源提高主题教育活动的效果,计划在本学期开展次以主题活动为内容的家长开放日活动,通过家长开放日活动扩大家长对我们主题教育活动的认识,展示我们新的教育方法,转变家长的教育观念,争取家长支持理解我们的主题教育活动......”。

3、“.....使幼儿愿意上幼儿园,使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质精神环境,使幼儿可以得到的足,产生对教师的信任。根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级计划的制定联系起来。保证按照小班常规管理的原则实施计划。抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。安全工作目标结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。在日常教育教学活动中,渗透安全工作教育,利用故事游戏等形式,培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识,如着火了怎么办迷路了怎么办等等。同时,班位教师多注意班级的安全环境,及时消除存在的安全隐患。工作内容与措施教育教学内容和措施根据纲要精神,本学期开展大主题的教学内容,分别是宝贝家车子叭叭叭动物朋友瓜果乐噜啦啦......”。

4、“.....动作的协调性灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。在组织日活动中保证幼儿每天小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具自制玩具,引导幼儿会玩爱玩。注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等些基本技能。通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。语言领域培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行些听说练习。通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。鼓励幼儿能较大方地在众人集体面前表达自己的意思。社会领域利用节假日让幼儿感受观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做些力所能及的事,学会关心成人。尽量多与大中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处......”。

5、“.....初步了解季节与人们的生活关系。利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。通过各种活动和智力游戏角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展在活动中,学习对幼儿言行的观察,及对事物的观察,行为和态度,学习的状况,并进行些记录,提高自身的观察,提高专业技能。认真做好教学和阅读笔记,积累自己学习和工作上的经验。努力的方向在本学期指定了以下的目标尽快提高自己对中小班的幼儿管理和教学能力。努力提高自己的专业素质,认真学习钻研工作,尽快了解掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。加强家长工作的同步开展,做到与家长适时有效的沟通。出勤方面严格要求自己,保证工作时间,做到不请假,不无故迟到,不旷课,用饱满的热情对待工作。这是我的个人成长计划,我定努力去完成......”。

6、“.....希望在幼儿园领导的培养下,在自己的努力下,会有所收获,有所成长。春季小班教学工作计划篇班级情况分析新的学期我们迎来了名新生,共有名孩子。其中有名男孩,有名女孩。这些活泼可爱的孩子,经过个学期的学习,大部分孩子能够高高兴兴来园主动向老师问好友好地和同伴相处,生活自理能力也有了较大的提高,学会了自己漱口穿脱鞋子能力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服等在学习上孩子们有了强烈的学习欲望,能积极主动地参加日各项活动但也存在着些问题,如个别幼儿的情绪还不够稳定上厕所的习惯较差还有些孩子有挑食偏食的习惯,在玩玩具后不收拾无故推撞别人等等,我们将利用各种方式来纠正这些坏习惯,帮助他们养成良好的行为习惯。班级工作目标大领域发展性目标健康领域适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸刷牙能自己穿脱衣裤鞋袜学习坐站行的正确姿势。了解简单的保健卫生知识,认识官及主要功能......”。

7、“.....懂得健康的重要性。爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。知道并学习避开日常生活中的电火车辆等不安全因素。愉快参加体育活动,发展走跑跳钻爬等动作。语言领域学习注意倾听,理解日常用语继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。喜欢念儿歌听故事看表演看图书,并乐意表达自己的感受。继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。社会领域在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰关心助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。喜欢和同伴起游戏,学习分享等待和交流,体验与教师同伴共处的快乐。逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。此外,我定要与家长做好沟通工作,对于班上如等小朋友的不良习惯及时交流,并起协力改进......”。

8、“.....我定会更加努力,通过浇灌和引导,让班的花朵们更加灿烂,春季小班教学工作计划篇班级情况分析本班共有幼儿名,其中男孩名,女孩名。年龄在岁半到岁半之间,大部分幼儿不具备基本的生活自理能力,小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助,对老师的指令听不懂,更不能按老师的要求做。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位发展。幼儿发展目标健康领域逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。在成人的帮助下学习独立喝水进餐洗手入厕,学习穿脱简单的衣裤鞋。了解简单的卫生知识,在成人提醒下知道如何保护自己。愿意参加体育活动,动作比较自然。语言形成学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求。学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。喜欢念儿歌听故事看表演看图书等,学习表达自己的认识和感受。社会领域愿意上幼儿园......”。

9、“.....乐意和同伴起游戏,情绪快乐。学习关心他人,学习在集体生活中遵守基本规则。常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯文明行为的培养,贯穿在幼儿日生活当中,教育他们遵守日常行为规范知道听铃鼓声上位,休息集体上厕所喝水饭前要洗手,午睡前上厕所爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处与同伴友好相处,不争夺独占玩具不把保育院的玩具带回家有礼貌地向老师问早再见学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯在共同活动中要听指挥守纪律户外活动时不乱跑,避免事故的发生。家长工作在平常的日常工作中,我们要热情诚恳主动地和家长沟通。利用家长会向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育......”。