1、“.....论从史出,力求做到科学性思想性和生动性的统。教科研目标加大教科研力度,今学期,历史教学要抓住新课改这个龙头,大胆进行课堂改革,以为突破口,在课堂教学中激发学生的创新意识和创新精神,培养学生自主学习的习惯。提高电教手段的利用率,努力提高教学质量。深入进行课题研究,以环高效课堂学习习惯的培养为课题,推动教科研工作顺利进行。保障措施,不断更新教育观念。,发挥集体优势,认真备课,既备教材教法,又备学生。,精心设计教案,教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练,努力提高课堂质量,努力提高业务水平。,加大课堂容量,全面提高教育教学质量。,鼓励学习参与历史小制作,在指导学生们制历史工具的同时,穿插环保教育,对比古今工业给环境造成的影响。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来,提高学生的环保意识。注意对优秀生培养,定准目标,定期辅导......”。

2、“.....促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。,努力做到整体优化。评课制度,按时参加听课评课活动,取人之长补己之短。教学进度附教学进度表略初历史教学工作计划范文篇计划宗旨今学期,以学校各项工作计划为指导,以为指针,以提高学生素质为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,重视双基教育和能力培养,全面贯彻党的教育方针。牢固树立质量第的观念,强化基础训练,增强学生的创新意识,全面提高学生素质培养新世纪人才在整体优化的基础上,突出优生优培强化探究性学习合作性学习的研究和多媒体教学的研究,努力提高教育教学质量。学情分析今年初学生情况极为复杂,学生差异性大,学生层次多样化,在教学中应该注意培养学生学习的历史兴趣。其次由于部分学生年龄小,基础不样,理解记忆能力相对较差,对历史课学习有定的困难。我所任教的个班级包括班,所以在教学中应该针对不同学生的不同情况,因材施教,特别注重调动他们的学习积极性......”。

3、“.....使他们认识到历史课的重要性,为学生终身发展学习奠基。教材分析初中国历史上共十课内容,分为个单元,介绍了原始社会到南北朝时期发生的重大历史事件,具体内容如下第单元中华文明的起源。第单元国家的产生和社会变革第单元统国家的建立第单元政权分立与民族融合中国历史年级上册介绍了在中国古代史的大部分内容,既有辉煌的成就,也有定的失误,在整个初中阶段具有十分重要的地位,正确学习和全面认识中国的国情,显得更为重要。具体目标常规教学目标成绩目标提高等率,消灭等率。认知目标通过教学,使学生全面系统地掌握中国历史年级上所讲述的重要历史年代历史人物历史事件和历史概念,把握中国历史发展的基本规律和基本线索,全面掌握所学知识。能力达成目标在掌握基本历史知识的过程中,逐步形成正确的历史时空概念,掌握正确计算历史年代识别和使用历史图表等基本技能,形成丰富的历史想象力和知识迁移能力......”。

4、“.....初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力,培养学生表述历史问题的能力,学会客观的评价历史人物历史事件和历史想象的能力。要求学生能初步掌握记忆分析综合比较概括等方法,培养学生表达历史的能力并能初步运用唯物主义来观察问题的能力。思想教育目标基础知识教育目标能力培养目标思想教育目标爱国主义教育维护国家统与民族大团结的观念社会发展的观点人民群众创造了历史的观点阶级与阶级斗争的观点历史辩证的观点理想情操道德品质的修养基础知识教育目标掌握年代世纪的计算方法了解从人类的起源到民族大融合时期的历史发展线索掌握重要的历史事件人物现象概念等。能力培养目标能填写历史填充图提高对历史史实物件的阅读理解能力能解释重要的历史概念能用正确的观点对历史事件和人物加以分析及谈自己的看法......”。

5、“.....难点历史年代世纪的计算方法猿为什么向人转化南北方农耕文化有何不同公天下与家天下有何不同宗法制商鞅变法的原因如何评价农民起义汉朝的对外交往国鼎立如何形成民族大融合的趋势对汉武帝大统的评价诸子百家的思想本质。提高教学质量的措施用精彩引人入胜的导入把学生带入每节课中。用严格的要求来规范学生,使学生养成良好的学习习惯。加强与学生的思想交流,切实了解学生的需要。平时的工作要做到勤奋。抓好学生的课堂知识的过关工作。初历史教学工作计划范文篇新的个学期又开始了,今年担任初的历史,初我们学习的是中国古代史。这段历史离我们很遥远,所以学起来比较费事。从来没有接触过历史的人来说......”。

6、“.....初也是培养兴趣的年,我制定以下计划。总体目标以我校教学计划为指导,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,营造良好的教学环境。提高教学质量措施首先是备好课,在备课中真正做到备教材备学生备教法备学法。课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个学生的特长和潜能,要坚持基础性和科学性原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练。课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生能力为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式和方法,遵循学生身心发展规律,以培养学生自主学习能力和积极参与意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探索中获得知识,提高自主学习能力。课堂教学坚持整体性原则......”。

7、“.....使学生全面发展,从实际出发,积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。教学语言规范,精神振奋,按时上下课,关心学生,注重学生的学习方法指导,使学生学会学习,乐于学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的些基本技能和方法,例如识别和运用与教学有关的历史地图图片图表搜集和整理与历史学习相关的材料叙述重要的历史事实解释重要的历史概念,分析和评论重要的历史问题等。教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背,减轻学生的负担。有效的作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之。在不增加学生学习负担的前提下,布臵有效的学习任务,针对不同层次的学生设计不同的学习任务,争取在课堂中完成习题......”。

8、“.....查漏补缺。辅导辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主,即要重视培养学生的创新精神和各种能力,重视知识的查漏补缺和学法上的指导,又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发,学习意志习惯和方法等非智力因素的培养。在辅导中贯彻因材施教的原则,对那些学有余力的优秀学生,帮助他们发展特点,创造性地进行学习,培养其创新能力。在课堂上让优生发挥骨干作用,带动班级的形成积极向上的学习风气。对学习有困难的学生,利用学校开展的学困生辅导工作,在多方面关心爱护他们,帮助他们掌握历史基础知识的学习,使他们增强学习的信心,全面提高教学质量。自我提高认真完成学校的教育教学任务,对于教学中出现的问题及时最好归纳和总结。虚心向其他教师学习,积极参加听课活动。马林惠年月日初历史教学工作计划范文篇指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下......”。

9、“.....突出学的自主学习能力为主,加强常规教学的研究力度,切实深化年级历史教学,努力提高教学质量。基本情况学生情况分析年级学生刚从从小学升入初中,表现为好奇好动上进心强学习的积极性高但是不会听讲和自学不会做笔记个别学生不交作业课堂吵闹学习习惯差。个班每个班级人数在人左右,各个班级在班风学风上存在着差异,许多学生不重视历史课的学习。初历史教学工作计划篇范文初历史教学工作计划范文通用篇初历史教学工作计划范文篇计划宗旨今学期,以学校各项工作计划为指导,以为指针,以提高学生素质为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,重视双基教育和能力培养,全面贯彻党的教育方针。牢固树立质量第的观念,强化基础训练,增强学生的创新意识,全面提高学生素质培养新世纪人才在整体优化的基础上,突出优生优培强化探究性学习合作性学习的研究和多媒体教学的研究,努力提高教育教学质量。学情分析今年初学生情况极为复杂......”。