1、“.....注重集体备课,资源共享。第轮复习月份第轮复习的形式第轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,这好比是个建筑工程的验收阶段,考前练兵。研究历年的中考题,训练答题技巧考场心态临场发挥的能力等。第轮复习应该注意的几个问题模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低中高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考。批阅要及时,趁热打铁,切忌连考。评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。给特殊的题加批语。几个题只有个别学生出错,这样的题不能再占用课堂上的时间,个别学生的问题,就在试卷上以批语的形式给与讲解。详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为,缘生的学习情况既有代表性,又是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,统计就是关键的环节......”。

2、“.....为查漏补缺积累素材。处理好讲评与考试的关系。每份题般是两节课时间考试,节课时间讲评,也就是说,份题般需要节课时间。选准要讲的题,要少要精要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。般有分之的边缘生出错的题课堂上才能讲。立足个透字。个题旦决定要讲,有个方面的工作必须做好,是要讲透是要展开是要跟上足够量的跟踪练习题要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。留给学生定的纠错和消化时间。教师讲过的内容,学生要整理下来教师没讲的自己解错的题要纠错与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。适当的解放学生,特别是在时间安排上。经过段时间的考考考,几乎所有的学生心身都会感到疲劳,如果把这种疲劳的状态带进中考考场,那肯定是个较差的结果。但要注意,解放不是放松,必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明......”。

3、“.....调节学生的生物钟。尽量把学习思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。心态和信心调整。这是每位教师的责任,此时此刻信心的作用变为了学生学习最大的动力。有利于提高教学质量。切切实实提高复习实效是初数学复习教学的最终目标。因此,要有强烈的质量意识,认真探讨和研究有效的复习方法,应因地制宜地拟订好复习计划。要充分发挥备课组的集体智慧,群策群力,不断研究和改进复习方法,加强校际交流与合作,使初中数学教学满园春色更上层楼。北师大版初数学复习教学计划篇第阶段第周第周全面复习基础知识,加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面扎实系统,形成知识网络。重视课本,系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是高于教材,但原型般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸变形或组合,所以第阶段复习应以课本为主......”。

4、“.....把知识进行归类,将全初中数学知识分为十讲第讲数与式第讲方程与不等式第讲函数第讲统计与概率第讲基本图形第讲图形与变换第讲角相交线和平行线第讲角形第讲边形第十讲角函数学第十讲圆。复习中由教师提出每个讲节的复习提要,指导学生按提要复习,同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温遍,边复习边作知识归类,加深记忆,注意引导学生弄清概念的内涵和外延,掌握法则公式定理的推导或证明,例题的选择要有针对性典型性层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念公式公理定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系,理清知识结构,形成整体的认识,并能综合运用。例如元次方程的根与次函数图形与轴交点之间的关系,是中考常常涉及的内容,在复习时,应从整体上理解这部分内容,从结构上把握教材,达到熟练地将这两部分知识相互转化......”。

5、“.....应掌握其基本解法。中考数学命题除了着重考查基础知识外,还十分重视对数学方法的考查,如配方法,换元法等操作性较强的数学方法。在复习时应对每种方法的内涵,它所适应的题型,包括解题步骤都应熟练掌握。重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想,方程思想,数形结合的思想等第阶段第周第周综合运用知识,加强能力培养中考复习的第阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主,从整体上把握数学内容,提高能力。培养综合运用数学知识解题的能力,是学习数学的重要目的之。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举反触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有定的难度,但又不是越难越好,要让学生可接受,这样才能既激发学生解难求进的学习欲望,又使学生从解决较难问题中看到自己的力量,增强前进的信心,产生更强的求知欲。第阶段就是第阶段复习的延伸和提高......”。

6、“.....这阶段尤其要精心设计每节复习课,注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复习的内容多,复习必须突出重点,抓住关键,解决疑难,这就需要充分发挥教师的主导作用。而复习内容是学生已经学习过的,各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异,这就需要教师千方百计地激发学生复习的主动性积极性,引导学生有针对性的复习,根据个人的具体情况,查漏补缺,做知识归类解题方法归类,在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复习形式要多样,题型要新颖,能引起学生复习的兴趣外,还要精心设计复习课的教学方法,提高复习效益。中考摸拟般来说,影响考试成绩最主要的因素是知识因素速度因素和心理因素。因此,在复习过程中,不但要解决知识问题,还要解决速度问题和心理问题。专题训练得当,可以熟练地掌握知识和技能,有效地提高运算答题速度,稳定考试心理正常发挥水平,专题训练要在全面复习的基础上,针对学生学习过程中存在的主要问题......”。

7、“.....具有类试题解答结构的代表性,如果掌握了这些试题的解答要点,加强训练,形成基本稳定的模式,再来解答此类试题就轻车熟路迅速准确,简明扼要,中考数学复习,要加强解题训练,但不能无目的地解题陷入题海,要学会题多用多题用,举反。北师大版初数学复习教学计划篇新学期已到来,我们又要投入到紧张繁忙而有序地教育教学工作中,怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作,提高自身的业务能力,围绕我校新学期的工作计划要求制定教学计划扎扎实实打好基础。复习要注意培养学生思维的求异性发散性独立性和批评性,逐步提高学生的审题能力探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生,指导阅读放手钻研总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的学生建立知识档案,实行逐个辅导,查漏补缺......”。

8、“.....基础知识基本技能基本方法始终是中考考查的重点。在备战中考中,应夯实基础,抓住个基字,追求个效字。要注意知识之间的内在联系,学会构建知识网络,这样在解题时,就能由题目所提供的信息,从记忆系统中检索出有关信息,选出最佳组合,寻找解题途径优化解题过程。,感悟数学思想方法在备战中考的第阶段月份,应突出重难点,强化个精字,兼顾个深字。做综合题,要养成解题后反思的好习惯。同时总结出所用到的数学思想方法,并把思想方法相近的题目编成组,不断提炼不断深化。对于几何题,可以多观察图形多联想多变式,形成题多变。,注意解题规范提高解题速度在备战中考的第阶段月份,应多做些模拟训练,立足个透字,注重个准字。强化对知识的掌握和答题速度节奏经验等方面的积累训练,训练考试能力。在此特别指出的是,解答题过程分比最后的答案重要得多。在平日的作业练习考试都要进行规范书写,到了考试才能减少无谓丢分。错题本......”。

9、“.....是非常有效的复习方法。把历次考试中不会做的题做错了的题进行认真的分析,总结经验教训。并且经常地拿出来看看想想错在哪里,为什么会错,怎么改正。在中考前发现的问题越多,纠正越及时,提高也就越快,信心就越足。,紧跟老师复习课基本以练习为主,同学们在复习课上要做好信息处理和分析,把握好课堂复习和自我复习的关系。另外,上课不能只听老师讲,还要敢于提出疑问,积极提出自己新颖独到的思考方法和策略。复习要点。,抓好章节复习在期末复习中有必要制订个可行的学习计划,先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理,构建有自己特色的知识板块。在复习过程中要特别重视各章节的重点内容,典型例题,教材习题,动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的,提供的方法能用来解决哪些问题,重视这些题目的变式训练,拓展自己的视野,做到举反,触类旁通,才能短时间出效率,更好地发展自己的能力。分钟的听课效率......”。