1、“.....人的机体在运动时会把信息反馈给大脑,从而刺激大脑进行积极思维,儿童跳绳时自跳自数,可以提高大脑的思维灵敏度和判断力,有助于儿童体力智力和应变能力的协调发展能培养儿童的平衡感和节奏感,跳绳时的动作可谓左右开弓,上下齐动,有助于儿童左脑和右脑平衡协调地发展,还可以培养儿童的节奏感能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识,儿童在跳绳过程中,有时是单人跳,有时是双人跳,有时是多人数,这有利于儿童形成准确的方位感......”。

2、“.....体现健康快乐主动的宗旨,注重情感的激发。从心里入手促进身心同动,构建良好的学习氛围。给学生以自主的空间。培养学生体育意识,为终身体育奠定基础。活动设计意图跳绳是深受学生喜欢的体育项目之,花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用,尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳灵敏协调速度耐力等身体素质具有显著效果。通过花样跳绳的学习使学生即锻炼了身体,又提高了兴趣,在运动中体验快乐......”。

3、“.....学情分析年级学生情绪变化较大,运动能力有定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣,养成体育锻炼的习惯,提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,增强体质,培养坚强的意志。教学目标,掌握锻炼身体的简单方法,主导参与花样跳绳的学习与创造......”。

4、“.....学校学生参与,人人学跳绳,人人爱跳绳。以课堂教学为起点,结合每天的阳光体育坚持每天练,把跳绳活动的开展工作带入体育课,分年级分阶段进行教学,确定每位学生应达到的水平,确保体育活动可持续开展。开展每月小型花样跳绳竞赛活动,力争天天有活动,月月有比赛,评选跳绳优秀班级和舞绳小能手,促进跳绳活动稳步有序的开展下去。家长社会学校联袂参与跳绳活动,将跳绳运动推向家庭走向社会。花样跳绳教学计划篇活动负责人提高学校素质教育......”。

5、“.....体现健康快乐主动的宗旨,注重情感的激发。从心里入手促进身心同动,构建良好的学习氛围。给学生以自主的空间。培养学生体育意识,为终身体育奠定基础。活动设计意图跳绳是深受学生喜欢的体育项目之,花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用,尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳灵敏协调速度耐力等身体素质具有显著效果。通过花样跳绳的学习使学生即锻炼了身体......”。

6、“.....在运动中体验快乐。增强终身锻炼的意识。学情分析年级学生情绪变化较大,运动能力有定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣,养成体育锻炼的习惯,提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,增强体质,培养坚强的意志。教学目标,掌握锻炼身体的简单方法......”。

7、“.....,发展学生思维灵敏等素质,培养正确的身体姿势。,以及勇敢,顽强,胜不骄败不馁,自觉遵守规则,体现互帮互学互练的团团队意识。花样跳绳教学计划篇指导思想为了更好的开展乡村少年宫体育活动,培养学生健康的体魄和良好的锻炼习惯,培养全体学生的创新创优意识,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动乡村少年宫体育活动的开展,展示小学生奋发向上,朝气蓬勃的精神风貌,经研究决定,特制定本次特色学校创建活动方案。创建理念通过实践活动和理论研究......”。

8、“.....跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环,促进机体的新陈代谢,有利于儿童健康成长能确立儿童的数字概念,儿童跳绳时自跳自数,有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来,使其初步理解数字的实际含义与概念能提高儿童记忆能力,由于儿童在跳绳过程中不断地数数,使其大脑皮层处于兴奋状态,有助于其将抽象记忆转化为形象记忆能促进儿童心灵手巧,人的机体在运动时会把信息反馈给大脑,从而刺激大脑进行积极思维,儿童跳绳时自跳自数......”。

9、“.....有助于儿童体力智力和应变能力的协调发展能培养儿童的平衡感和节奏感,跳绳时的动作可谓左右开弓,上下齐动,有助于儿童左脑和右脑平衡协调地发展,还可以培养儿童的节奏感能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识,儿童在跳绳过程中,有时是单人跳,有时是双人跳,有时是多人数,这有利于儿童形成准确的方位感。多渠道,全方位摸索出套适合我校实际的训练方法。训练时间安排每周星期第节课。训练总体思路重点抓好校跳绳队的训练,为今年中小学生跳绳比赛打好扎实的基础。落实校本教材的实施......”。