1、“.....让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律科学育人。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。后进生转化方面培养后进生的自信心。仅有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容,少责备。要做到心诚心爱心耐心。教师不仅仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。教师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。教师可经过家长学校家长会议家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。优秀学生培养措施保护优秀学生学习的进取性......”。

2、“.....在教学中渗透课外知识,指导学生自学,课外有计划对学生进行抓优指导。提高教学质量措施在本学期中,继续提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加以解决关注学生非智力因素,经过表扬激励的机制激发学生的学习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展争星榜发送小喜报的形式,让学生们在竞赛评比和表扬中获得提高。踏踏实实做好教学常规工作,以自我认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心学习各种资料,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。辅导计划注重因材施教,进步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对,到达手拉手同提高的目的。上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学习上的难点,予以解决。为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问设计练习分析资料注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性,使学生有的放矢......”。

3、“.....较好的全面的完成练习题。重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮忙差生完成基础性作业,直至学生真正弄懂为止对差生的作业保证做到面批面改。加强与家长的配合,帮忙潜能生从态度到习惯,从上课到家庭作业的指导构成合力。关于年级上册数学教学工作计划模板汇总篇在新的学期里,我将严格以教学计划为中心,在新课程改革的指导下,进步提高教学质量,促进学生全面发展。教学目标会笔算位数的加减法,会进行相应的估算和验算。会口算位数乘整十整百数会笔算位数乘位数,并会进行估算能熟练地计算除数和商是位数的有余数的除法。初步认识简单的分数分母小于,会读写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。初步认识平行边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形正方形和平行边形知道周长的含义,会计算长方形正方形的周长能估计些物体的长度,并会进行测量。认识长度单位千米......”。

4、“.....知道千米米认识质量单位吨,初步建立吨的质量观念,知道吨千克认识时间单位秒,初步建立分秒的时间观念,知道分秒,会进行些有关时间的简单计算。初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对些简单事件发生的可能性做出描述。能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教学资源分析教材的基本结构在数与计算方面,这册教材安排了万以内的加法和减法笔算多位数乘位数有余数的除法以及分数的初步认识。在空间与图形方面,让学生认识平行边形,掌握认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义......”。

5、“.....同时使学生通过直观操作,进步感知平面图形之间的关系,促进空间观念的发展。在量的计量方面,这册安排的是认识长度单位千米质量单位吨以及时间单位分秒。在统计知识方面,本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动,使学生了解现实生活中存在着不确定现象,知道事件发生的可能性是有大小的,激发学生探索生活中的数学的兴趣,培养学生应用意识和实践能力。本册教材安排了数学广角的教学内容,继续引导学生通过观察猜测实验推理等活动找出事物简单的排列数和组合数,培养学生观察操作及归纳推理的能力。内容体系本学期教材包括下面些内容时分秒,万以内的加法和减法,测量,万以内的加法和减法,倍的认识,多位数乘位数,长方形与正方形的周长,数字编码,分数的初步认识,数学广角集合等......”。

6、“.....继续使用上学期使用的计数器方木块小棒钉子板等,同时根据学校实际情况开发使用卷尺和测绳巧板钟面转盘等。学生情况分析根据学生的学习情况,客观的把全班同学分为好中差个层次。好学生的智力较好,很容易学会新知识,具备良好的学习习惯,但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏创新意识。差生接受知识比较慢,学习兴趣不高,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况,因人而异,因材施教。教学方法设计从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。在课堂教学中,注意多些有利于孩子理解的问题,而不是味的难广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。教学进度安排关于年级上册数学教学工作计划模板汇总篇学情分析大多数学生的观察力记忆力思维能力符合年龄及年级特点,具有定的学习习惯,有良好的学习态度......”。

7、“.....由于各种原因部分学生数学基础较差,同时分析问题的能力灵活性解决问题的方面也欠缺,需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差,家长配合不到位现象,影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导,但是自主创新的意识还是比较缺乏,针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力对那些学习基础较差家长常于疏忽的学生,应在课内课外加以帮助,使其树立学习数学的信心和兴趣,尽快养成良好的学习习惯,并同时提高学习成绩。教材分析本册教材安排了个教学单元及总复习,数与代数方面安排了小数乘法小数除法及第单元简易方程,这是小学阶段第次正式教学代数的初步知识图形与几何安排的教学内容是第单元位臵,初步渗透直角坐标系的思想,以及第单元多边形的面积统计与概率安排的是第单元可能性还有渗透数学思想方法的第单元数学广角植树问题综合实践活动安排了掷掷......”。

8、“.....观察物体移到年级下册。可能性单元根据课标要求进行了调整。数学广角的内容进行调整。简易方程的结构进行调整及其他单元内容的变化。综合与实践的主题活动,由原上移来。课标调整过后,新旧教材的衔接比较乐观,基本上没有新的知识点断层,仅有些内容因为课标变化,要求降低,或者删掉或者往后挪动,本册第单元可能性在年级上册已经学过了,孩子们在下还学习了数学广角植树问题知识,因为课标的修订,教材的编排作了较大的调整,使其更符合新的课程标准,因此在教学当中应结合新教材的编排思路,让学生进行适当的回顾,完备以前所学知识,形成更新的认识。同时本期还需补充遗漏内容数字编码观察组合小正方体画轴对称图形鸡兔同笼问题。教学目标除法的意义,掌握计算法则,并能熟练地进行小数乘除法的笔算和简单的口算。除法计算方法的过程中,感受转化的思想方法,发展初步的归纳推理概括能力,培养学生的估算意识和解决实际问题的能力......”。

9、“.....提高学生的抽象思维能力,发展空间观念。,能用字母表示运算定律和计算公式等,初步了解简易方程,能用等式的性质解简易方程。角形和梯形的面积计算公式,并能正确地计算相应图形的面积了解简单组合图形面积的计算方法。,体验从多角度观察事物和思考问题。,体验观察想象分析和推理的学习方法,培养和发展学生的空间观念。鸡兔同笼问题,并使学生体会假设法的般性。在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。,增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。关于年级上册数学教学工作计划模板汇总篇教学内容这册教材包括下面些内容小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。教学目标这册教材的教学目标是,使学生。会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。角形梯形的面积公式。......”。