1、“.....第注重教学评价的多元性。要改变以往刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养。语文教学就是要从个个标点个个词语个个句子开始构建或更新学生的言语世界与此同时构建或更新学生的人文世界。作文训练目标本学期,重点是要掌握般记叙文的写作其基本要求如下懂得记叙要紧扣事件的发展,掌握几种常见的突出主题的写法。懂得修辞在文章中的作用,并能在写作实践中加以运用。认识全局与局部的特点,初步掌握详略区分,并能在写作中运用。最新年级语文教学计划篇指导思想全面贯彻落实新课标,切工作以有利切学生发展为本。继续以教育创新提高质量加快发展为核心,以课改为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面提高学生的综合素质。师生与新课程并进。以新课标观念为先导,以教师角色行为转变为特征,以学生学习方式转变为归宿,把课改工作落到实处。力争保质保量的完成年级教学任务......”。

2、“.....继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读背诵的习惯。继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。继续培养专心听别人讲话的习惯能够当众说话,声音响亮态度大方养成爱护学习用品的习惯继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯培养预习课文的习惯。继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。继续培养留心观察的习惯能够有选择地阅读课外书籍培养读书做记号的习惯。继续培养写日记的习惯能够做到爱护图书,并养成习惯。继续培养认真完成作业的习惯学会使用工具书,并养成习惯。继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。培养行万里路读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字阅读学习普通话。识字写字。准确认读个生字。能够按笔画顺序正确默写生字个......”。

3、“.....继续学习用钢笔书写,写得正确端正整洁。七年级语文教学计划篇。便学生在阅读中不仅仅是获得信息汲取知识而且是发现自我充实自我。写作口语交际部分,注意引导学生表达真情实感展示独特个性使学生的学习写作和口语交际,成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分突出自主性主要由学生自行设计和组织活动自主选择确定活动内容和方式突出合作性,特别注重探索和研究过程,培养创新精神。第,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。第力求建立开放有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。可以看出,教材选文文质兼美,难易适度,符合学生的阅读心理,适合学生学习。教学目标新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标......”。

4、“.....重要的在于学生的情感体验。掌握初上阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。学习本册书上的课文,完成木学期的教学任务。培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。备课精益求精,切实提高教学艺术,激发学生对语文的兴趣。作为语文老师我太了解语文学科的现状,没有多少同学是因为喜欢语文而去学语文,语文在大多数同学心中是枯燥无味的学科。兴趣是最好的老师我们深谙此理,可是对语文学科兴趣的培养难于上青天,因为他们在语文课上领略不到语文的魅力。为此我决心从备课上寻求突破口,备课精益求精,切实提高语文教学艺术,激发其学生学习语文的兴趣。比如以往新学期的第节课......”。

5、“.....学语文科的物质准备等,学生懒懒地坐着,无奈的听着。这个新学期的第节课我的课题是语文的魅力新学期语文的第节课的开讲艺术,在亲切的交谈中,在生动的故事中,学生感悟到语文天生重要,初步激发起学生对语文学科的兴趣。同学们听得兴趣盎然,效果颇好,为今后的语文学习打下良好的基础。如果我每节都能用心去备想着怎么能激发学生的兴趣,且让学生切实得到提高锻炼。那么这样备出来的课学生定爱上。读背写其实语文更大的魅力不在语文课堂,更不能光靠语文课本。所以想激发学生对语文的更大兴趣,就要带领学生泛舟语文的广阔海洋。语文的魅力在于读和写。勤奋读书。我要告诉我的学生日不读书,语言无味,面目可憎,读书破万卷,下笔如有神。每天晚上课铃响后,固定给学生分钟,让学生自己选择片好文章来朗读。每周拿出节课来给学生读书看报。读书要圈点勾画,摘抄积累。秦牧说少年和青年时代学到的东西,像是用凿子刻进石头样,记忆极牢......”。

6、“.....其中好的段落文章定要背下来,坚持下去,量变会带来质变。大胆练笔。学生第次练笔,几乎分之只写了两句,针对这种状况,让学生放开手去练笔,想写啥就写啥,想怎写就怎写。所见所闻,所想所感,喜怒悲欢,皆可成篇。还要告诉学生读背最终是为写服务的,尽管把你读到的用到你的写作当中去。语文是国学,包罗万象,博大精深。语文难学,语文也容易学,关键是在于兴趣和用心。请多读文章,请多写文章,因为语文的魅力存在在于读和写之中。最新年级语文教学计划篇学生基本情况分析年级的学生刚刚告别相处年的小学,怀着激动的心情,踏入尚城。全日制义务教育语文课程标准要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡导自主合作探究的学习方式。但大多数学生在小学都是接受式学习,在这方面的能力肯定不强。因而,这个学期的语文教学,要从两个方面着手,方面是培养学生的学习语文的兴趣,包括培养他们良好的学习习惯......”。

7、“.....要积极发言提问等等,另方面,要培养学生自主合作探究的学习方式,要全面提高学生的语文素养。教材分析我们采用的是人教版新版教材,本册教材共分为个单元。第单元亲情浓浓的亲情,动人心弦。亲情是人间趋势而美好的感情,描写亲情的诗文往往最能打动人。本单元这几篇课文,以不同的生活为背景,抒发了同样感人至深的亲情。根据本单元的情况,要求在学习中掌握这个单元需要识记的生字。学习朗读方法,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气整体把握课文内容,领会作者的写作的意图联系自己的生活经验和情感体验,体会课文所表达的丰富多样的情感。第单元青少年学习生活从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的生。特别是青少年,大部分时间在学习中度过,从校内校外都获得了很多有益的滋养。这单元选取了组反映青少年学习生活的文章。阅读这些课文,可以让我们了解不同时代不同国度的孩子们的学习生活......”。

8、“.....根据本单元的情况,要求在学习中继续上个单元的朗读训练,在读中悟情,在读中明理。要联系自己的人生体验,深入思索,反复咀嚼,领悟课文深长的意味。学习课文的表达技巧,准确把握文章中叙述与议论之间的关系。第单元自然这个单元,重新开启个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物春济南的冬天,描写了美的情感本单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的基础上,揣摩欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。第单元人生生活中有阳光雨露,也有风霜阴霾。追求美好的人生,是我们共同的心愿。这个单元的课文从不同角度写出了作者对生活的思考感情,以及对美好人生的礼赞。学习本单元,要抓住几个要点能够流利有感情地朗读课文,做到口齿清楚,语言连贯注意字词句的积累......”。

9、“.....在理解关键语句的含义体味不同文体的语言特色的基础上,整体感悟课文内容,归纳课文主旨。倡导多角度,有创意的阅读,培养和训练对文章独特的感受体验和理解。第单元科学本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文,都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识,激发我们的求知欲,培养我们的科学精神。篇课文分别是化石吟看云识天气绿色蝈蝈月亮上的足迹河中石兽。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然科学人文密切相关。本单元的特点是科学知识的普及,因此,在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网,搜集查阅相关资料,培养科学精神,激发求知欲。再者,在学习中,要练习概括课文的内容要点,要练习用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的能力。第单元想象这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主,体裁多样,有童话神话寓言和诗歌......”。