1、“.....认识全等角形轴对称实数次函数整式乘除和因式分解,掌握有关规律概念性质和定理,并能进行简单的应用。进步提高必要的运算技能和作图技能,提高应用数学语言的应用能力,通过次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力,并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系通过探究全等角形的判定轴对称性质进步培养学生的识图能力通过探究次函数图象与性质之间的关系,初步建立数形结合的数学模式通过对整式乘除和因式分解的探究,培养学生发现规律和总结规律的能力,建立数学类比思想。初数学教学工作计划合集篇教学思想教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确合理地进行运算,逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演绎类比进行简单的推理......”。

2、“.....提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。学生基本情况分析上学年学生期末考试的成绩总体来看,成绩只能算般。在学生所学知识的掌握程度上,整个年级已经开始出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中,对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书,不定是教辅参考书,有趣的课外数学读物更好,培养学生课外主动获取知识的能力......”。

3、“.....计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正考试作业后的习惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。本学期的教学内容共章第章次根式第章元次方程第章图形的相似第章解直角角形第章随机事件的概率笫章次函数笫章圆。在教学过程中抓住以下几个环节认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点难点,精心设计教学过程,重视每章节内容与前后知识的联系及其地位......”。

4、“.....设计好每节课的师生互动的细节。抓住课堂分钟。严格按照教学计划,备课统进度,统练习,进行教学,精心设计每节课的每个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手动口动脑,及时反馈信息提高课堂效益。课后反馈。精选适当的练习题测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留个疑难点,让学生学有所获。不断钻研业务,提高业务能力及水平积极参加业务学习,看书看报,参加学校组织的培训,使之更好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进。初数学教学工作计划合集篇由于假期的个延长,迟迟的无法开学,但是作为初的学生,每天的时间都是非常的宝贵,作为数学老师我也是要制定好个网络教学的计划,来指导学生们来做好复习的计划......”。

5、“.....到时候进入到学校来学习也是可以更加的从容,到时候面对中考也是有个更充分的准备。首先是课本知识的个讲解,我可以通过录制视频的方式来讲解,由于条件的个限制,虽然也是可以做直播,但是效果却并没有那么的好,而且同学们在家里,也是由于些条件的限制每个人的学习时间会有些差异,而录制好的视频也是可以让他们更加从容的去学习,而这些知识的讲解,我也是要做好教案,而且和平时上课不样的事情是互动少了很多,所以我也是要讲的更加的细,同时些情况也是要多去考虑,毕竟没有提问也是让我要思考更多的方面。个单元章节第章次函数本章主要研究次函数的概念图象和基本性质,用次函数观点看元次方程,用次函数分析和解决简单的实际问题等。这些内容分为节安排。第章相似本章的主要内容包括相似图形的概念和性质,相似角形的判定,相似角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的种特殊关系......”。

6、“.....全等可以被认为是特殊的相似相似比为,对于全等的认识是学习相似的重要基础。第章锐角角函数本章主要内容包括锐角角函数正弦余弦和正切,解直角角形。锐角角函数是自变量为锐角时的角函数,即缩小了定义域的后的角函数。解直角角形在实际当中有着广泛的应用,锐角角函数为解直角角形提供了有效的工具。相似角形的知识是学习锐角角函数的直接基础,勾股定理等内容也是解直角角形时经常使用的数学结论,因此本章与第章勾股定理和第章相似有密切关系。第章投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础知识,些基本几何体的视图,简单立体图形与它的视图的相互转化,根据视图制作立体模型的实践活动。全章分为节。阶段性测试或检查方式及辅导措施注重课后反思,及时的将节课的得失记录下来,不断积累教学经验。批好每次作业作业反映了节课的效果如何,学生对知识的掌握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药。按时检验学习成果......”。

7、“.....测验卷子的批改不过夜。考后对典型利用学生想马上知道答案的心理立即点评。及时指导纠错争取面批面授,今天的任务不推托到明日,争取切时间,紧紧抓住初阶段的每分每秒。课后反馈。落实每堂课后辅助,查漏补缺。精选适当的练习题测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留个疑难点,让学生学有所获。积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。经常听取学生良好的合理化建议。以两头带中间战略思想不变。深化两极生的辅导。教学进度安排初数学教学工作计划合集篇本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练,在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课,这就要求我要认真研究教材,把握每节课的教学重点和难点,课堂上注重教学方法,努力让不同的学生都学到有用的数学。那么创设有趣的数学问题情境,调动学生的学兴趣和感受学数学的重要性......”。

8、“.....因此在这方面,课前我将做好充分的准备。通过这些措施使学生熟练掌握基础知识,并形成应用基础知识灵活解决些基本问题的能力,打好基础。依据课程标准教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学惯,有利于调动不同层次的学生的学积极性,有利于培养学生的自学能力思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法,如多让学生动手操作,多设问,多启发,多观察等,增加学主动性和学兴趣,体现学生的主体性。教学过程中尽量采取多鼓励多引导少批评的教育方法。这样通过多种教学方法,充分调动学生的学积极性,使学生形成主动学的意识,教学中通过鼓励性的语言激励学生,使水同层次的学生都能得到鼓励,以此增强他们的学信心。根据学生的不同学状况,给不同的学生布臵不同的作业,对于学比较的学生,给他们留些与课堂教学内容相关的基础性的作业......”。

9、“.....留些综合运用或拓展能力方面的作业,检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。作业数量适中,及时批改作业,对作业中出现的问题要跟踪矫正,认真讲评,提高练的质量,并根据上级减负要求,坚持作业量不超过十分钟。利用课堂教学培养学生养成良好的学惯。要求学生课前预,预不是走马观花,而是通过预我知道了什么,还有什么不知道或还有什么我看不懂,在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上,要求学生养成良好的听课惯课前做好上课的准备,听课时要集中精神,专心听讲,积极思考问题,认真回答问题,不懂的及时提出来。要求课后养成复的惯,每天都要把所学的知识进行复,可在头脑中回顾当天所学知识,对于忘掉的或回想不起来的,可翻书重新记忆。另外,隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾,以免时间长了忘记了。要求学生每天认真完成作业,作业要书写工整,解题规范,杜绝抄袭现象......”。