1、“.....但有的学生或学校不重视,学得很不好,还有几个甚至完全没有学过。因此,整个班级的英语水平很不平衡,给日常教学带来诸多的不便,提高了难度。学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中,处于个衔接的阶段,学习任务加重,学习的习惯不是很好,没有形成定的适合自己的方法,都有待改善。奋斗目标钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。具体措施每天背诵课文中的对话。目的要求学生背诵并默写,培养语感。每天记个生词,个常用句子或习语。实施利用互测及教师抽查及时检查,保证效果并坚持下去。对后进生进行专门辅导,布臵单独的作业,让他们在小进步小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务......”。

2、“.....以抓常规创氛围辅学困搭舞台抓速成的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗,主要工作个人教学以优化课堂结构,提高教学效率为中心。向分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有不得进课堂认真上好每节课。教学目标初班英语及格率,优秀率初班数学及格率,优秀率加强思想政治,统思想,提高认识,牢固树立以人为本的思想积极开展保持先进性教育活动,向学习。转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为突破口,培养学生学习兴趣进行学习方法指导信心培养沟通学生心灵为主,切实做好防差转差工作。树立教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线的意识,加大转差力度。加强检查及时评估......”。

3、“.....全面提高教学质量年级在提高学生阅读能力的基础上,加强学生的写作能力的培养。继续做好科同年级教师之间交流,共同制定进度计划,单元测试卷,互相学习。加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成篇高质量的教学反思篇优秀等。教学常规工作作业有布臵,有批改,有反溃作业的种类可分为阅读笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。年级可适当增加阅读要求学生写些书信等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求,除教材外,初课外阅读应达万单词,初应达万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责,年级由各组长负责老师抽查为副。英语兴趣的培养是辅导学困生的种方法和途径。精心准备,上好每节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反溃为使老师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反馈及时......”。

4、“.....以学校组织的月考期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进行跟踪。加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。初中英语教学工作计划优秀篇指导思想依据学校的整体发展规划,继续完善英语学科改革指导性意见,不断提升课程改革实施的水平认真学习新课程理论,促进个人专业发展以确保教学质量为核心,采取系列有效措施,以便促进教育教学质量的进步提高。主要工作本学期重点学习基础教育课程改革纲要英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料,学习课程改革专著,课程改革与课程评价,明确英语课程在基础教育阶段的个基本任务和各种教学理论,并用这些理论来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。组织好教师培训活动。通过说课听课评课讲座集体备课教材分析等活动,让教师过好大纲关和教材关......”。

5、“.....适应小学英语的教学要求,不断提高自身的业务素质。充分发挥优秀教师的示范作用,组织优秀教师作理论讲座上示范课研究课。创造机会让更多的青年教师脱颖而出。并争取在月的英语老师基本功比赛中取得好成绩。初中英语教学工作计划优秀篇教材简析本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,与加拿大国际集团合作编写的套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学年级的学生使用。本册教材的特点是强调语言运用。注重能力培养突出兴趣激发重视双向交流融合学科内容重视灵活扩展实现整体设计。内容分析本学期使用教材是年义务教育年制小学教科书英语第册,本册教材分为个单元,两个复习单元。本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。主要教学目标能听懂会说组会话......”。

6、“.....能听说认读个单词和词组并能听说读写个单词和个句子包括学校时间衣服天气购物农场动物数字颜色等几个话题,并简单运用。能听做个活动。能学会个小制作。能唱首歌曲。能听说唱首歌谣。能完成个自我评价活动。能听懂个幽默小故事。能了解项简单的中西方文化知识。提高教学质量措施融会话教学与情景表演之中巧用实物头饰卡片等来帮助进行单词教学。利用业余时间对学生进行单词书写的指导初中英语教学工作计划优秀篇指导思想根据学校工作计划和办学目标,英语教研组将以英语新课程标准为纲,围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,切实强调团队合作精神,加强传帮带作用,从而促进全体英语教师的业务水平,力求全面提高英语教学质量。情况分析师资情况我组共有教师人,女教师人,男教师人。为中教级,本科学历,都具有多年的英语学科教学经验,每位教师都教过年级课程......”。

7、“.....效果明显,学生的英语成绩显著提高,在历次校联考中均获得良好成绩。本学期校教研目标各年级具体目标如下年级在做好中小学衔接的基础上进步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克服口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。年级加强阅读教学,适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,力求进步提升质量。年级在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现年中考的新突破打好基础。初年级种层次的班级在集体备课时要体现不同层次的不同教案授课及作业要求等。内容与措施配合学校及教务处教研室组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上观摩课示范课,通过听课评课研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。本学期将加大力度落实集体备课制度,旨在通过集体备课......”。

8、“.....了解教学难点,形成较完整的备课教案。同个备课组同层次的班级要求统进度统作业统小测统练习和单元测试。教师方面首先,于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求,并做好明确上课备课编写教案布臵作业及作业批阅中的些具体要求,使教师明确认识,从思想上重视起来。并且能有章可循,有规可依。在教学过程中,即在备课上课作业的布臵和批阅辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。初中英语教学工作计划篇。初学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时......”。

9、“.....还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。热爱学生。平等的对待每个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,要努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉亲其师,方能信其道。只有真正地关心学生爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。尽量地去了解学生的心理特征。农村学生大多性格内向,有相当部分学生表现为胆小,在学习不愿意开口。针对这种情况,要尽量去了解每个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中尊重他们,关心体贴他们,及时鼓励他们。对那些双差生,我满怀热情地关心爱护他们,决不嫌弃歧视,而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓励他们,尽量地捕捉他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。要充分利用现代教育技术。利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式......”。