1、“.....市级记分凡在年上半年教学工作中出现下述情况之者,取消该年度优秀教师评选申报资格不服从本单位教学任务安排者发生过教学事故者每学期事假累计超过天病假个月或旷工天或以上无故不参加学校组织的教研活动者出现过责任事故乱收费乱订教辅资料体罚或变相体罚学生家长举报的有偿家教。不参加寒暑假培训。受到学校纪律处分或违反法律法规者。质考教学成绩不达县平均水平者。评选程序申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。测评在个人述职的基础上,对申报人员的德能勤绩进行综合测评。按照评分细则评分。确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。将评选结果在全校师生中进行公示。骨干教师的培训方案篇为了推动我校教研工作顺利进行,使广大教师开扩视野拓宽教学思路,促进教师业务素质的进步提高......”。

2、“.....树立先进的教学理念,调动全校教师教研教改的积极性,加强师资队伍建设,充分发挥优秀教师的示范和带动作用,提高教师队伍的整体素质,进而提高我校整体教学水平,学校特制定本活动方案。讲课要求教学目标符合教学大纲的要求,目标明确具体突出专业课程实践的授课特点。教学内容讲授的知识观点正确,份量适中重点难点把握准确,处理得当基础知识讲解到位,指导学生进行实践活动,具有培养学生创造性思维能力和解决简单实际问题的能力注重结合教学内容渗透思想教育和学习方法指导,培养良好的自学能力。骨干教师的培训方案篇范文骨干教师的培训方案通用篇骨干教师的培训方案篇青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,在教育教学各个岗位上承担着重要的工作任务。因此,面对教育改革和发展的新任务,学校加强青年教师培养工作显得越来越重要。为了贯彻落实学校本学期工作计划,使我校的青年教师培训工作进步规范化制度化,进步提高工作实效......”。

3、“.....特制定本学年青年教师培训方案。指导思想统思想,提高认识,加强领导,关心青年教师成长,努力营造青年教师成长的良好氛围,努力提高青年教师的政治思想素质和业务素质,使之尽快成长为思想素质高业务能力强职业道德素养良好的青年骨干教师,成长为我校教育教学工作的中坚力量,使我校教育教学质量再上新的台阶。培养对象周岁以内的老师在我校教过高两届以上的不作硬性要求。培训方式集中培训学校教学处定期对培养对象进行集中学习培训,各年级级组长督促并跟踪培训情况,每学期不少于个课时的学习。名师讲坛邀请相关专家或有经验的教师开展具有实战价值的专题讲座。通过讲座交流,提高青年教师的专业能力,为全面提高教学质量提供经验保障。师徒结对与自主学习坚持积极有力的推进老带新工作,促进青年教师的快速成长。青年教师培训最终落在课堂上,通过自主跟踪听课推门听课汇报上课等形式来完成。通过听课评课,及时总结经验教训......”。

4、“.....每学期,每位青年教师至少安排节过关汇报课,由指导教师科组长和备课组长等共同考评过关。教学能力大赛每学期在青年教师中开展书法教学设计说课等教学基本功比武,并在每学期期末评选出优质课堂和优秀教案。学习交流校内各学科以专题方式有针对性地解决教师教学中存在的常态性问题,各备课组深入研究学情探讨教法。在条件成熟的前提下组织教师外出观摩学习。具体安排月高年级新教师培训备课上课等基本要求。主讲月教师集中培训师徒结对仪式专题讲座。主讲月老师汇报课,教学能力比武。月老师集中培训,师徒结对经验交流专题培训。月学期交流小结,奖励各项教学的优秀者,集中培训。月优质课堂评比,教学能力比武。月学年培训总结,表彰优秀。骨干教师的培训方案篇活动目的继续落实有效教学的理念,促进教师教学行为的改进,使我校教师的教学素养与业务水平得到进步的提高,加速我校师资队伍的建设和发展。学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处......”。

5、“.....活动要求执教者听课者全体学科教师每位执教者按指定时间上节课,教学内容自定。课后向教导处上交教学设计说课反思各份。纸打印稿听课者完成节课的听课量,记好听课记录,撰写评课意见。有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思想方法手段,学生能力培养等方面展开讨论,并做好相应记录。教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,做好课务调整,及时参加活动。凡教研组人员开课,本教研组人员必须参加。听课者遵守听课纪律,手机打到关闭或静音状态,不得随意讲话或走动。骨干教师的培训方案篇指导思想为充分发挥特级骨干教师示范辐射引领作用,进步提升农村教师的教育教学水平,促进城乡教育均衡发展,经研究,决定开展年下半年市特级骨干教师送教下乡活动。活动时间下午活动地点苏陈实小楼多功能教室参加人员各校安排名教师代表活动安排分个阶段第阶段上研究课。同课异构......”。

6、“.....第阶段专家点评。围绕同课异构,就教学方法的运用教材重点难点的把握教学目标的完成情况和教学效果等内容组织教研活动,通过面对面交流,答疑解惑,从教学理念教学方法教学过程等方面提高广大农村教师的业务素质和课堂教学水平。第阶段举行名师专题讲座。名师紧密联系教学实践,结合教师专业发展,开展专题讲座。第阶段组织研讨。教学交流结束后,受教学校组织教师认真进行讨论,总结优点,排找差距,明确本校教师专业发展的规划目标。具体安排如下少年王冕刘小运市实验小学少年王冕丁正后市区教育局专家点评及讲座顾晓梅市中心小学骨干教师的培训方案篇指导思想促进青年教师的专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用,更好地营造共同交流共同学习共同借鉴共同成长的氛围,让教师在思维的碰撞中激发更多的教学热情,为教师搭建互动交流的平台......”。

7、“.....要求位新秀根据自己的教学成长经历,事先撰写交流材料份。位新秀根据自己撰写的材料制作相应的交流课件,并于月日前以电子稿的形式上交我的成长之路骨干教师经验交流材料。评选工作领导小组组长副组长成员评选范围和比例评选范围积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师兼职教师及其他教学管理人员。评选比例优秀教师人数不超过教师总人数的。评选条件热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出。对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真执行教师职业道德规范,认真备课,教案规范,教学各环节均能认真负责。刻苦钻研教学业务,在教育思想教学内容教学方法等方面的改革有明显成效做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎。积极承担教学任务......”。

8、“.....积极参加各项教研活动。教学质量评价结果为优秀。凡在本年度教学工作中出现下述情况之者,取消该年度优秀教师评选申报资格。不服从学校教学安排的发生过教学事故的病假超过天含天事假超过天的含天的或有旷工行为的要求每周签到不少于次且每天不少于次无故不参加校教研活动的和各级各类的检查中受到批评的受到学校纪律处分或违反法律法规的评选程序和评比时间本人申请填写申报表,并将申报表及相关材料当年备课笔记本听课本起交评选领导小组评选办法对照评选细则量化打分权重,领导小组综合测评权重,学生评价权重。评选时间每年的月份公示将评选结果张榜公示奖励办法年度考核时为优秀县级以上的各类表彰从校级优秀教师中推荐颁发荣誉证书和奖金不少于元获得的荣誉作为职称晋升岗位竞聘的重要依据之本办法自年月日起实施。骨干教师的培训方案篇指导思想为加强学校师资队伍建设,激励广大教师在教学和科研方面起引领示范作用......”。

9、“.....我中心小学将围绕教育局精神,按照严要求高标准的评选原则,公开公正地评选确定起支质量优良结构合理充满活力,适应我校教育事业发展所需要的骨干教师队伍。评审小组组长组员评选条件热爱社会主义祖国,坚持项基本原则,拥护改革开放。拥护党的路线方针和政策热爱小学教育事业关心集体具有良好的职业社会道德,教书育人,为人师表自觉遵守校园文明秩序。具有扎实的教育理论基础和系统的专业知识,能解决本专业教学上的些疑难问题,能在定范围内指导本学科的教学,且治学严谨,教学效果好。能坚守在教学及教学改革的第线,身先士卒,勇于实践。在校级以上含校级做过引路课示范课或观摩课。积极投入教学改革,有先进的教学理念,有较强的教育教学业务水平,课堂教学效果较明显,在学校中起积极作用,且有较大的发展空间。备课认真,作业批改和学生辅导及时到位,教学质量好。主动参与课题研究,积极撰写教育教学论文。男教师周岁以下......”。