1、“.....加强对学校教师的教研的指导和管理,及时检查各项教研工作的落实进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本校教研工作情况。加强业务学习与研究,不断提高自身的理论素养,以身作则,理论联系实际,促进全校师生形成实事求是崇尚学术勇于创新不断进取的教研风气。级教研组员教研工作制度教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之。教研组长应在校长教导处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的任务,讨论并确定分年级教学要求,制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期工作计划备课组教学进度计划教学科研计划和教研组学习活动计划,并严格执行。积极开展教学研究活动,根据教学实际,围绕学校教科研课题确定教研组每学期的研究课题,有计划地开展研究与交流汇报,组织教学观摩课研究课公开课,及时总结交流推广教学经验......”。

2、“.....组织组内教师进行集体备课,研究解决教学疑难问题,组织进行教学反思等。学习教学经验,教改经验总结工作讨论分析学生的学习态度学习方法学习质量等状况,提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。大力抓好本学科教师的教学工作,组织组内教师认真钻研课标教材探索教法和学法,认真备课,写好规范化教案,上好每节课。教研组应有计划地了解掌握学生的学习情况,定期抽查学生作业,了解作业份量难易程度和学生完成作业,教师批改作业的情况进行试卷抽查,了解分析教学情况召开学生座谈会,听取学生对教学的意见和要求。共同研究单元章节课时的目标重点难点疑点关键点作业或练习教学过程的组织和教学方法的选择统进度,相互取长补短,共同提高。做好以老带新工作,充分发挥老教师传帮带作用,要落实到人,加速培养新教师和青年教师。教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实,开学时订好教研组工作计划,并认真组织实施......”。

3、“.....并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼,刻苦钻研,文明和谐的教研组。级教师教研工作制度教学研究是提高教学质量和教师素养的重要手段。教师是开展教研工作的承受者和受益者,是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量,教师必须主动认真地进行教研活动,在活动中不断成长,不断提高自己的业务水平和能力。认真参加学校教研组组织的各项教研活动,态度端正。认真完成学校教研组交给自己的任务。教师要按时参加教研活动,积极发言讨论,认真记录。服从分配积极主动进行实验活动。虚心向别人学习,取人之长,补己之短。认真参加听课评课活动以及教师个人论坛活动。要熟悉课程标准教材及必要的教参资料,认真制定好学期的教学计划。能把握好课程标准和教材要求,认真备好课,写好教案。备课时,既要备教材,又备学生实际,即备知识能力点,又备德育心理渗透点,既备有效教法......”。

4、“.....既备书面练习作业,又备实验实践材料。学校工会工作制度篇为促进我校教育科研工作的进展,强化科研工作的规范化和制度化,促使课题研究的顺利完成和取得预期的成果,不断提高教师教育科研的整体水平,有效发挥科研成果在教育教学中的促进作用,特制定本制度。重视教育科研工作,强化科研意识。教育科研是教育工作的重要部分,是深化教育改革的原动力,是实施素质教育的重要途径,搞好教育科研是提高教育教学质量的法宝。学校统管理科研工作,规划和作出科研工作的重大决策,包括校本课题和申报各级各类研究课题,由分管教学的副校长指导,科研处负责具体的实施过程和日常工作。加强管理。学校行政领导每学期都要召开科研工作会议,研究和解决学校教育科研改革中遇到的重大问题,布臵工作任务,检查科研工作的落实情况科研课题的实施进展和阶段成果以及评比验收。学校领导班子成员以身作则,深入教学第线,站在教育科研前列,带头做课题......”。

5、“.....作学术报告。科研工作制度教师业务学习制度课题组成员根据实验课题要求,制定个人业务进修计划,提高业务水平。坚持每周次的年级组集体备课,针对本课题组的特点,采取多种教学法,优化课堂教学。备课要做到备学生备教材备教法认真设计教学过程,突出课题特征。坚持每周次的教研组员业务学习。学习有关教育科研理论,提高对教育科研的认识,摆正自己的位臵,树立教师是科研的生力军的观念,努力学习,与时俱进,开拓创新。加强学习,汲取国内外先进教育教学方法,要有阅读笔记,期末检查。邀请教育专家来校讲学。定期出版护中教研,推介优秀科研成果。科研处活动制度每月召开次教研组长课题组长研讨会,加强理论学习,树立正确观念。每学期举办期科研专题讲座。选派教育科研骨干,到较发达的学校进行学习培训,开阔眼界,提高教师科研能力。积极推广教改实验成果。做到花引来万花开,把学校教育科研工作推广新高潮。听课制度每位教师每学期听课不少于节......”。

6、“.....校长听课不少于节。教师撰写教育教学论文制度每位教师在每学期末,撰写至篇教育教学科研方面的论文或经验总结。课题管理制度另见课题管理办法每学期都要进行次新课题立项和旧课题延续的调整工作。新课题的确立要为学校的教育教学服务,做到科学规范有新意。各教研组及每位教师都要根据学校工作的特点确立各自的研究课题凡属延续性课题,在做好阶段性小结的基础上,制定好下阶段的研究计划。每个实验课题必须做到有方案有措施有阶段汇报有结果分析有鉴定和实验报告。教育科研工作评比奖励及推广制度每学期进行次教科研评比活动。根据评比结果,取得好成绩的组别和个人发给荣誉证书和适当奖金。学校工会工作制度篇。广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写课题申报表,于学校公布的课题规划后的每学年月申报课题。学校组成专家评审组,根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题和其他课题进行论证......”。

7、“.....将既能完成又对学校工作有较大促进作用的课题列为重点课题,给以重点支持。影响力较小的课题列为般课题。对立项的课题进行公示,并登记备案,分别建立研究档案,开始全过程管理。对于重点课题向上级科研管理部门申请立项。过程管理。市区级项目实行两级管理,区教育科研室与校教育科研室共同管理。校级课题,由学校科研室实施管理。学校科研室对各级研究课题进行跟踪管理,不定期对课题进行情况进行检查,了解进展情况,进行必要的业务指导,并向学校校长汇报工作。各课题组定期开展课题研究工作,并填写好登记表对照表跟踪记录表等过程性材料,结题时同研究阶段成果并上交校科研室存档。凡经批准立项的科研项目均由校科研室建立课题档案,内容为项目申请书课题阶段性总结研究资料和成果报告等等。校教育科研室负责组织人员对提交的教育科研成果进行鉴定评比。凡被批准为区级课题,课题经费旦下达......”。

8、“.....科研室和校财务科负责监督,专款专用。为支持教师的科研工作,学校将对立项的校级课题给予定的科研经费,经费使用由课题负责人负责,经费由财务室代管。成果认定。课题结题时,先由课题组进行自我总结评价,准备好材料上报学校科研室,由科研室组织专家对课题进行验收。学校鼓励广大教师积极参与教育科研,举办校教育科研成果评选活动,对在学校教育科研工作中取得成绩的教师进行奖励。参加科研课题研究人员所取得的成果以及科研论文获奖,列入本人的教学档案,作为晋升职称评优评选先进或破格提升的重要依据。对有价值的研究成果,科研室组织成果推广会,向全校教师推广。对能在教育实践中积极推广应用并已被国家市区级有关部门充分肯定的教科研成果,设立学校教科研成果推广奖进行表彰和奖励。学校工会工作制度篇随着社会的发展,教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出,教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力......”。

9、“.....但教科研是项复杂艰巨专业性的工作。为了积极推进学校教科研工作,促进教师更快成长,促进学生全面发展,特制定学校教科研工作制度如下指导思想在学校的教科研工作中,我们坚持为学校行政决策服务,为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针,深入开展课题研究,以多种层次多种类型的研究,全方位推进学校素质教育。学校根据上级部门的指示精神,以及在学校领导的大力支持和配合下,以学生发展为本,以创新精神和实践能力为重点,以全面提高教学质量提高学生能够整体素质为目的,积极组织开展系列教育教学科研活动,为学校添光加彩。具体制度学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组校长任组长,副校长负责指导,具体工作由主管教科研的老师负责。教科研工作领导小组职能从宏观上指导审议学校教科研工作,以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。督导科研室工作,审议每期学校教科研工作计划。协调全面......”。