1、“.....不能只是句空话教学研究是老师教学技能的提高途径,所以好教师教学研究也要好。教学与教研是两个不同的概念,很多老师都是方面突出而另方面却很缺乏。所以教学业绩好的老师,得多钻教研,多思考,多动笔教研好的老师,应在学生成绩上再多下些功夫,这样会更完美。而吴邵萍老师可以说是把这两方面很好地结合起来了,教研指导教学,理论联系实际,自然就会有成绩。好老师不只是想着自己,同时还想着别人,就是所谓的帮传好。吴老师的好,不仅表现在她个人,还表现她所在的园,这表明她的帮传好。而在我们的老师当中,总会有老师把自己的好的经验独门自用,只考虑自己的收获,不关心他人的成长,担怕别人超过自己,抢了自己的风头。事实证明,这种思想,不利于他人成长,更不利于自己发展。所以我们要做名如吴老师这样心胸广乐助人的老师。在现在的教室队伍中,在单方面表现突出的老师很多,难找的是像吴老师全能型老师。有着优秀老师的内涵......”。

2、“.....还需从各方面发展完善自己,把自己的思维更加开阔些,这样才能做个像吴老师那样全能型老师。学习吴邵萍先进事迹心得体会篇近日,我学习了全国教书育人楷模吴邵萍的先进事迹,认真阅读理解了吴邵萍老师的教育理念不断学习,才能站在更高的层次看幼儿教育,塌实钻研,才能把幼儿教育的全貌看得更清楚,干得更出色。她的事迹感动着我,震撼着我,也让我陷入了深深的思考。吴邵萍老师从教年来,从未间断过学习,从个中师毕业生直学到大专本科研究生课程班,自理了近万元的学费。为了不放过任何次学习的机会,她总是利用假期参加各种教育研究的。前沿信息培训,从未完整地休息过个寒暑假。平时,抓紧点滴时间,博览群书。每月读本杂志每季读完本理论书籍。收集整理了本资料册,做了多本学习笔记。目前,她读完了教育学心理学管理学家长工作课程理论亲子教育等各类理论书籍近百本。她的好学,对幼教的钻研,让我在佩服的同时感到了自己的不足......”。

3、“.....就停止不前了,在业务学习上,常以自己分管后勤事情繁杂为理由,放松了对自己在业务上的要求,阅读的教育杂志少了,撰写的文章短了。从吴邵萍老师的事迹中让我看到了学习使人前进,学习是人可持续发展的动力和源泉。以后要增加学习的时间,学习些先进的教育教学理念,让自己的脚步跟上时代的步伐,并把学到的理论知识指导自己的实际工作,提高自己的工作能力。没有爱就没有教育。小凯是幸运的,遇上了慈母般的吴邵萍老师,在吴老师的悉心照顾下,适应了新的学习生活环境。小雯是幸运的,遇到了不言放弃的吴邵萍老师,在吴老师耐心细致地辅导下,无可就药的孩子跟上了同龄人的步伐。我想在我们每个班级也会有类式小凯小雯的孩子,我们也要让他们因为遇上了我们吴老师的同行也成为幸运的孩子。在今后的工作中我们要用吴老师的话孩子的心灵最纯洁,每个孩子都是朵最美的花,教师应该热爱每个孩子,爱孩子是教育工作的核心......”。

4、“.....提醒自己时刻注意自己的言行举止,让每个孩子都能感受到老师对他的爱。也许我永远不能达到吴邵萍老师那样的境界,但我可以学习她那无私奉献的师魂精神学习她那关爱孩子胜过自己子女的崇高品格学习她那潜心钻研的永恒的追求精神学习她那真正做到了工作即事业的的高尚情怀,尽自己最大的努力向她靠拢,成为学生爱戴同事欣赏家长满意的教师。她常说,孩子的心灵最纯洁,每个孩子都是朵最美的花,教师应该热爱每个孩子,爱孩子是教育工作的核心,教师要将爱心倾注在每个孩子身上。她不仅是这样说,而且也是这样做。她,就是吴邵萍老师,个平凡而又伟大的老师,个十年如日。谁也没有想到会有呆在家不外出不乱串就是为国为民做贡献这么天,面对如此严峻的形势,群众们积极响应国家的号召,乖乖的呆在自己家里他们积极配合国家的要求,改变了自己以往的生活习惯和传统习俗。医护人员和基层工作者们用自己瘦弱的身躯为群众筑起了道道坚不可摧的钢铁长城......”。

5、“.....他们主动配合当地党委政府,取消了自己的家庭聚会,取消了家里的宴会邀请,取消了家人的外出准备,取消了当地的赶集习俗他们,在寒风凛冽的晚上为守夜的工作人员送上杯热乎乎的奶茶便转身离开了他们,在漆黑的早上为值勤的工作人员送上份温暖的早餐便转身离开了他们,在下雨的傍晚为巡逻的工作人员送上些可口的美食便转身离开了。我想,干群之间的连心桥就是通过日常工作中的点点滴滴架接而成,干群之间的同心锁就是通过关键时刻的挺身而出连接而成,我们用生命守护着群众,群众用双手温暖着我们。以真心换民心,以真心暖民心,最后换来了大家的认可理解与支持。中国,祝福你,你永远在我心里,中国,祝福你,不用千言和万语,我爱你中国,亲爱的母亲,我为你流泪,也为你自豪,祖国母亲加油,只要我们万众心,相信最后的胜利必定属于我们。学习吴邵萍先进事迹心得体会篇尊敬的各位评委各位员工大家好......”。

6、“.....今天我想就怎样爱岗敬业做名优秀员工的话题和各位员工共同交流工作中的心得体会。刚参加工作那会儿,心中充满美丽的梦想,血液中涌动着对未来的激情。憧憬火热的事业,渴望实现自己的人生价值,获得事业上的成功。爱岗敬业这个字对我来说,就是为了工作要加班加点牺牲休息时间,为了工作放弃或忽视亲情友情,为了工作不顾带病的身体而忘我的投入。可在经历了工作中的点点滴滴,目睹了身边的人和事,才知道什么是真正地爱岗敬业。敬业不只是加班加点,敬业更不仅是任劳任怨,敬业就是把自己的工作当作种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动,就是节俭和意志,就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业,不顾健康而忘命的工作那不叫敬业,只是机械式的劳动而不用脑子,没有创新那也不叫敬业。有句口号说得好不爱岗就会下岗,不敬业就会失业,爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作,把点滴的小事做好,把分秒的时间抓牢......”。

7、“.....做好每次巡检,填好每张记录,算准每个数据,写好每篇文稿。古人说不积跬步,无以致千里,不善小事,何以成大器。从我做起,从小事做起,从现在做起,这就是敬业,这就是爱岗,接下来我想从以下方面来阐述我对敬业的理解首先,责任感是所有人成功之本。没有责任感的军官不是合格的军官,没有责任感的员工不是优秀的员工。责任感是简单而无价的。工作就意味着责任,责任意识会让我们表现更加卓越。大家都知道美国有个著名的军事基地西点军校,西点学员章程规定每个学员无论在什么时候,无论在什么地方,无论穿军装与否,也无论是在担任警卫值勤等公务还是在进行自己的私人活动,都有义务有责任履行自己的职责和义务。这种履行必须是发自内心的责任感,而不是为了获得奖赏或别的什么。个人要成为个好军人,就必须遵守纪律,对于他的上级和同事有高度的责任感,对于自己表现出的能力有自信心。我认为,这样的要求,对于我们企业的员工同样适用......”。

8、“.....她那种对孩子的无私的爱真诚以及对工作高度的责任感,全身心投入的精神深深感动了我。通过学习,使我对教书育人有了更深刻的认识。再微小的细节不能忽略,因为它是关于学生的。作为名教师首先要有颗爱心,关心爱护自己的学生,和学生建立深厚的感情是好教师的共同点,有了这颗爱心,你才有资格去教你的学生,对学生没有爱的教育是不完美的,是有瑕疵的。作为幼教园地的名普通老师,成长为年级组长,到园长,吴老师从普通的路上走来,走出来了条不普通的路。学习后,发自内心的想以吴老师为榜样,争取去做名好老师。我们经常在学期结束时,评定学生为好或好,老师也应该有个好老师的评定,这好从哪里来就是从吴老师的事迹中来,那好就是师爱好,勤学好,教研好,帮传好。我想,作为名老师,不管是在中学,小学,还是幼儿园......”。

9、“.....那肯定是位好老师。作为老师首先是师爱好。不知是谁说过,爱学生的老师不难找,难找的是爱差生爱问题生的老师。在我们的老师群体里,对于班级里面的所谓的好学生,每个老师都喜欢,都把这些好学生当作宝。而对于些所谓的差生,想使每位老师都爱她,那就不是所有老师都能做到的。吴邵萍老师的可贵之处,不仅在于爱学生,更在于她能爱差生。爱学生,不只是爱幼儿,而是要爱所有属于我们的学生。爱学生,也不只是在小学教师身上,初中教师,乃至高中大学老师身上,都是我们所有教学线老师必须要学习的种可贵品质。老师的勤学也是很重要,大家都知道,要想给学生碗水,老师必须要有桶水。大家更知道,要想使桶水始终保持清新,还要不断进行更新。这种道理大家都知道,可是在行动中有多少教师能做到呢吴老师始终保持股顽强的学习劲头,从中师直学到研究生课程班,这种精神值得我们每个人学习。她在提升学历层次的同时还多看教育学心理学等书刊......”。