1、“.....确保‚暴恐分子‛被抓,安全解救被劫人质。医疗救护组组长成员医生护士若干人职责具体负责演练过程中的伤员救护工作,及时抢救伤员,尽最大努力减少人员的伤亡。后勤保障组成员学校后勤人员职责具全负责演练活动的后勤保障工作,提供演练所需要的切物资,保障演练活动的圆满开展。宣传报道组组长成员大邑电视台今日大邑镇政府派出所医院学校等相关人员。职责具体负责演练活动的宣传报道工作。心理辅导组组长成员各班主任职责具体负责组织班主任开展心理辅导工作,消除学生恐惧心理,让学生心理回归正常。善后处理组组长成员职责安排人员接待好相关学生家长,逐做好家长思想工作,妥善处理好突发事件的善后处理工作,维护社会稳定。演练流程暴力突发事件发生月日由教师张建强陈扬扮演的‚暴恐分子‛持短棍冲击学校已冲进学校大门,陈杨劫持学生邹润为人质,张建强劫持学生陈叶凯为人质,意欲伤害学生......”。

2、“.....然后戴防刺手套和防暴头盔,拿钢叉与‚暴恐分子‛进行周旋,将‚暴恐分子‛拦阻在校门边,劝阻‚暴恐分子‛不要对人质进行伤害。保安张永国别对讲机,戴防刺手套和防暴头盔,持盾牌,拿橡胶棍与‚暴恐分子‛进行周旋,与杜新华共同将‚暴恐分子‛拦阻在校门边,劝阻‚暴恐分子‛不要对人质进行伤害。报警警报铃声响,校长廖留斌迅速持防暴棍冲出办公室,发现‚暴恐分子‛后,迅速拨打电话向岔镇人民政府进行报告我是岔小学,两名‚暴恐分子‛持械冲击学校,请求支援。警报铃声响教导副主任何志林迅速带对讲机持防暴棍冲出办公室,发现‚暴恐分子‛后,迅速拨打电话向岔镇派出所进行报告我是岔小学,两名‚暴恐分子‛持械冲击学校,请求支援。警报铃声响,值班刘远政迅速持防暴棍冲出办公室,发现‚暴恐分子‛后,迅速拨打电话向岔镇公立卫生院进行报告我是岔小学,两名‚暴恐分子‛持械冲击学校,请求支援......”。

3、“.....学校反恐防暴队员叶炳生杨光斗迅速持防暴棍按照分工冲向校门方向,共同抗击‚暴恐分子‛。警报铃声响,学校反恐防暴队刘洪明胡勇邓庆忠人手持防暴棍分别冲向号楼道号楼道号楼道底楼楼梯口,待楼上反恐防暴队员冲下楼后,迅速将个楼梯口卷帘门拉下,并持防暴棍在卷帘门外守住卷帘门,严防‚暴恐分子‛冲上楼伤害师生。让幼儿能在集体面前大胆表演表现自己。愿意与同伴老师互动,喜欢表达自己的想法。活动过程谈话导入,激发经验。出示哥哥姐姐在小学活动的照片。师‚今天老师给小朋友带来了些照片,我们来看看这是哪儿他们在干什么‛教师请幼儿讲述参观小学后的发现,并指导幼儿相互交流讲述自己的调查表。师‚我们也参观了小学,现在请你来说说你参观小学后新发现。‛幼儿轮流表述,其他幼儿注意倾听别人的发言。‚小朋友说了很多有关小学的情况,那我们拿出调查表,把你记录到的情况讲给你的小伙伴听听吧,‛幼儿相互交流表述,教师加以引导游戏对对碰......”。

4、“.....现在我们来玩个好玩的游戏对对碰。找个朋友碰碰,碰什么呀就是刚才大家找到的幼儿园与小学的不同的地方。‛教师与幼儿玩游戏。教师引导幼儿按有关时间环境教师学生类的,分组交流比较记录汇报小学与幼儿园的不同之处。分组记录汇报。师‚大家找了这么多不同,那我们分成小组,根据不同的内容记录在张大表上。每人组,每组自选个记录员,大家定要看清楚桌上的标志再记录。‛幼儿自由分组记录请每组的代表讲述这组的记录情况,其他幼儿注意倾听别人发言,有没说到的地方可以加以补充。教师总结幼儿园与小学的相同之处,指导幼儿与听课教师互动,增加幼儿自己的信息量。师‚大家马上就要上小学了,小学的老师和幼儿园的老师样,都希望我们健康快乐的成长。今天来了许多老师,那我们去问问她们对我们有什么更好的建议呢‛幼儿讲述自己得到的建议。整理小书包。师‚下课铃声就要响了,让我们像小学生样去整理好自己的小书包......”。

5、“.....‛在音乐声中结束活动。小学活动方案总结篇活动目标增进对小学的认识,了解小学生的学习和生活情况,激发争当小学生的愿望。找出小学与幼儿园的不同之处,培养观察分析能力。了解初入小学时会遇到的困难,尝试找出解决的办法,增强自信心。重难点乐意与同伴交流分享自己对小学的了解,有争当小学生的愿望。活动准备物质准备教学挂图,小学生日学习生活各个环节片段的录像。知识准备集体参观过小学,对小学环境有所了解。请位年级学生准备好介绍第天成为小学生的情况和小学学习生活环境的情况。活动过程观看录像,引发兴趣。教师今天,老师带来了小学哥哥姐姐的录像,你们想看吗引导幼儿观看小学日学习生活各个环节片段的录像观察比较,加深认识。启发讨论你觉得小学和幼儿园样吗有哪些不同呢引导幼儿从环境学习生活方面说出小学与幼儿园的区别教师提问,启发思考,了解小学学习环境与幼儿园的区别......”。

6、“.....这些地方就会成为我们的好朋友,我们可以在这些地方快乐运动快乐快乐阅读和快乐学习,掌握更多的新知识和新本领。经验交流,拓展讨论内容,进步了解小学的学习生活情况。教师今天我请来了位小姐姐,她是年级小学生现在,我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗大家欢迎,请小姐姐讲述成为小学生第天的情况和现在学习生活的情况。启发讨论小朋友听了介绍以后,知道作为为名小学生的,学习很重要。在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间,但不能浪费时间,还要学会提高学习效果,学会学习的方法。引导交流刚才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间样吗下课十分钟要做哪些事情小学生还有哪些课外活动小结原来小学和幼儿园有这么多不样的地方......”。

7、“.....更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师,会学到更多的本领。创设情景,操作体验。教师小朋友看,小姐姐的衣领上系着什么大家想学吗请姐姐教我们系红领巾吧。活动内容文体科技类优秀影片观赏篮球乒乓球技能培训类绘画舞蹈小养殖小种植学科类数棋培训。活动要求面向全体少年儿童,让每个孩子学有所长,学有所用。根据本单位师资配备设施配备学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到有品牌,有特色,每个活动项目有特色。要选择制定适合本学校特点的教学形式教学目的教学内容评价机制。师资来源以本单位教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展。学校要经常组织教师和学生‚走出去‛‚请进来‛,以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为‚乡村少年宫‛建设营造良好的氛围。实行责任负责制,责任到人,项目到人......”。

8、“.....保证‚乡村少年宫‛的良性发展。活动时间主要以下午第节课及节假日为主要的活动时间。安全管理设立专门的少年宫安全治理领导小组,制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地活动设施器材等进行检查维修等。每个少年宫活动小组设负责人名,负责学生的日常治理和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生。小学活动方案总结篇活动组委会活动时间年月日活动地点小学活动目的让学校师生进步掌握反恐防暴应急自救安全知识和应急处臵方法,提高师生在反恐防暴应急处臵中的合作意识和应变处臵能力,尽最大限度保护自身安全和同伴安全,把危害降到最低。参加单位及职能岔镇人民政府负责组织协调各参与单位,负责派治保巡逻队员参与反恐防暴应急处臵演练。岔镇派出所负责对反恐防暴应急处臵演练活动进行指导,负责派警员参与反恐防暴应急处臵演练。岔镇公立医院负责参与反恐防暴应急处臵演练活动......”。

9、“.....岔镇中心小学负责组织开展反恐防暴应急处臵演练活动。参加人员岔镇人民政府人岔镇派出所人岔镇公立卫生院人,岔镇中心小学教师人,学生人。演练分组情况演练指挥组指挥长成员职责全面负责演练指挥工作,协调各方力量按时参加演练活动,保证演练取得圆满成功。防暴救援组组长成员派出所警员政府治保队员学校防暴队员职责具体负责演练过程中的防暴救援工中,确保‚暴恐分子‛被抓,安全解救被劫人质。医疗救护组组长成员医生护士若干人职责具体负责演练过程中的伤员救护工作,及时抢救伤员,尽最大努力减少人员的伤亡。后勤保障组成员学校后勤人员职责具全负责演练活动的后勤保障工作,提供演练所需要的切物资,保障演练活动的圆满开展。宣传报道组组长成员大邑电视台今日大邑镇政府派出所医院学校等相关人员。职责具体负责演练活动的宣传报道工作。心理辅导组组长成员各班主任职责具体负责组织班主任开展心理辅导工作......”。