1、“.....为什么呀幼它有好多颜色,而且排列得很漂亮。教师讲解示范拉花师这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合起,做个示范能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。接着把另个长方形套进去,也样粘起来。再套个,要注意套第个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。提出要求和规则用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。作品欣赏。家长与幼儿进行模特秀。幼儿园小班手工活动方案篇身体摇摇乐模仿操小猫教具构成小猫音乐教育目的继续培养宝宝走跑跳平衡等基本动作,以及手脚协调能力。活动过程,迎接宝宝的到来......”。

2、“.....转转圈等,边等宝宝到齐,边激发宝宝参与活动的兴趣。宝宝到齐后,教师带宝宝学做新的模仿操。引导幼儿找身边的同伴进行比赛。引导幼儿将‚青蛙‛放在‚池塘里‛小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙样,该喝水,休息了。喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。活动自然结束。活动延伸小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,方面复习,增进家庭亲情。活动自评方面本次活动中,活动氛围轻松和谐,幼儿参与性高,能大胆尝试。教师讲解细致到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在游戏中增进了同伴间的友情,用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之......”。

3、“.....还在多方面提高了能力。幼儿园小班手工活动方案篇活动目标在游戏情景中积极主动地学习生活技能能按照自己的游戏经验对物品进行归类摆放,初步养成收拾物品的习惯。活动准备创设娃娃家的场景卧室客厅厨房餐厅淋浴房,并在各个区域明显的地方贴上标记自制衣服收纳盒小衣柜洗衣机冰箱橱柜等。游戏过程由娃娃饿了开始导入,做饭并喂娃娃吃饭,幼儿扎上围裙在厨房快乐地摆弄小勺子小铲子做饭,饭好后幼儿学习用勺子喂宝宝吃饭,幼儿学习用奶瓶给娃娃喝水,饭后对餐具进行清洗并按标记进行归放帮娃娃洗澡,帮娃娃脱衣服,洗身体时用宝宝沐浴液,洗头发时用宝宝洗发液,洗完澡后及时帮娃娃穿衣梳头,然后哄娃娃睡觉。帮娃娃洗衣服,给自己洗衣服整理收拾房间,能按照标记及自己的游戏经验将娃娃家杂乱的物品归类摆放。活动反思区角活动应以幼儿自主学习性为主,教师应尊重幼儿自主选择游戏的要求,看准时机参与加以指导......”。

4、“.....幼儿园小班手工活动方案篇活动目标喜欢参加体育活动,感受运动游戏带来的快乐。掌握手膝爬的动作要领,能上下肢协调地爬行。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。活动准备经验准备能听音乐做小动物模仿操,并能掌握模仿动作的要领,学习儿歌小乌龟本领的。物质准备榻榻米拱形门软飞盘轮胎体操垫沙包等。场地准备如图。铺满榻榻米的场地,可供全体幼儿自由爬行。设有不同路障的场地。活动重点掌握手膝爬的动作要领,爬行时手和膝盖都要着地。活动难点能用手膝爬的动作,爬过各种小障碍。活动过程听音乐做小动物模仿操。组织玩游戏‚小乌龟本领大‛。交待游戏角色。学习动作要领。联系与指导。安静游戏。放松活动。活动延伸玩亲子游戏‚爸爸妈妈都来爬‛,利用家里的家具摆设,设计安全有趣的爬行环境。爸爸妈妈和孩子起玩爬行游戏,激发孩子对爬行的兴趣,并练习手膝爬行的基本动作,尝试通过各种小型障碍,加强亲子互动给大树身上全部贴上碎纸后......”。

5、“.....大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。幼儿操作,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小点,边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。幼儿互相讲述看看谁做的新衣裳好幼儿园小班手工活动方案活动目标,体验成功带来的愉悦。,发展幼儿的手眼协调能力观察力和动手操作能力。,体验与家长合作的快乐。活动准备彩色纸剪刀彩笔。时装表演的音乐。活动过程出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。小朋友看,这是什么这些衣服漂亮吗哪里漂亮出示图画纸那老师这里有件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。引导家长与幼儿同用彩色纸来制作和装饰服装。,幼儿装饰。,注意色彩。,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。幼儿园小班手工活动方案篇活动目标尝试用手的不同变化来给衣服印花。体验美术活动带来的乐趣......”。

6、“.....并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。培养幼儿的欣赏能力。活动准备物质准备颜料抹布各种款式的报纸衣服经验准备知道花有哪几部份组成活动过程手指游戏导入,引起幼儿兴趣宝宝们,和老师起来做个手指游戏吧。来,把小手藏起来。‚我的小手变变变,变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变,变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变,变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变,变成榔头敲敲敲。我的小手变变变,变成按钮嘀嘀嘀。‛通过小游戏的导入,激发幼儿的兴趣,为幼儿自己作画时手的不同变化作铺垫手指游戏真好玩。我们起来给手指朋友留个影吧。我的小手变变变,刚才我的小手变成什么了呀幼儿自由说,说到什么就给什么留个影,教师示范留影。在留影过程中与幼儿起讨论换颜料时该怎么换,颜料不够时怎么办通过教师的示范,幼儿很清楚在自己作画过程中应注意的事项欣赏讨论这些影子朋友真调皮,宝宝看......”。

7、“.....出示衣服,这是谁的衣服呀漂亮吗小熊穿着这么漂亮的衣服要去哪呀我们起来问问小熊吧。‚小熊,小熊,穿着这么漂亮去哪啊‛‚我要去参加生日晚会‛原来小熊要去参加生日晚会,难怪穿这么漂亮呢,那小熊的衣服上有什么呀这些花真漂亮,颜色,它们都是有我们的影子朋友变出来的。创设情境,激发幼儿创作的兴趣请宝宝们仔细找找,小猫的胡子的影子跑到哪里去了小猫胡子的影子跑到这里来了,那这是花的什么呀小猫胡子的影子下子变成了花的花心了,花心在花的中间。小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了这是花的什么呀小猫胡子的影子下子又变成了花的花叶,左片花叶,右片花叶。师边说边演示榔头的影子跑到花的什么地方去了这是花的什么呀榔头的影子下子变成了花的花瓣,花瓣绕着花心转转,敲敲敲。花瓣要多些,这样开出来的花才又大又好看。师边说边演示榔头的影子还跑到花的什么地方去了毛毛虫的影子变成了花的花柄......”。

8、“.....你想让它做花的什么,它就可以做花的什么。通过让幼儿找找调皮的影子,进步加深幼儿对手的不同造型的变化,并进步巩固了花的组成部分。在整个过程中,幼儿处于主动地位,教师兼着启发鼓励的原则在旁引导,使师幼互动显得自然而和谐。幼儿作画小熊穿上这么漂亮的衣服真开心,可是它说我不能个人快乐呀,你快乐,我快乐,大家起才快乐,请宝宝们也用这些影子朋友帮我的小伙伴也来设计件漂亮的花衣服吧。幼儿作画,教师巡回指导。幼儿园小班手工活动方案篇。引导幼儿找身边的同伴进行比赛。引导幼儿将‚青蛙‛放在‚池塘里‛小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙样,该喝水,休息了。喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。活动自然结束。活动延伸小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,方面复习,增进家庭亲情......”。

9、“.....活动氛围轻松和谐,幼儿参与性高,能大胆尝试。教师讲解细致到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在游戏中增进了同伴间的友情,用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动幼儿掌握了双角的折法,还在多方面提高了能力。幼儿园小班手工活动方案篇活动目标在游戏情景中积极主动地学习生活技能能按照自己的游戏经验对物品进行归类摆放,初步养成收拾物品的习惯。活动准备创设娃娃家的场景卧室客厅厨房餐厅淋浴房,并在各个区域明显的地方贴上标记自制衣服收纳盒小衣柜洗衣机冰箱橱柜等。游戏过程由娃娃饿了开始导入,做饭并喂娃娃吃饭,幼儿扎上围裙在厨房快乐地摆弄小勺子小铲子做饭,饭好后幼儿学习用勺子喂宝宝吃饭,幼儿学习用奶瓶给娃娃喝水......”。