1、“.....我会以这次考察学习为契机,冷静面对学校教育教学存在的问题,找准突破口,真抓实干,努力缩小与先进地区的差距,使我校的教育教学迈向更高的起点,为我校教育更好更快发展再立新功,外出学习交流教师心得体会篇听课情况滨州市实验小学蔡文娟老师执教年级的草原就是我的家教师依据以审美为核心以兴趣爱好为动力的基本理念,精心设计了教学内容学生从歌曲郊游的律动开始,由吉祥宝的优美旋律以及蓝天白云成群的牛羊,骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领学生进入草原,很自然地切入本课课题草原就是我的家。接着老师向学生介绍了的那达慕大会和组蒙古族人大活动的图片骑马摔交射箭并用节奏把这大活动表示出来通过学生的声势打出这组节奏,解决了教学中的节奏问题和着歌曲音乐教师表演了蒙古族的舞蹈并教会学生做硬肩硬手跑马等蒙古族典型的舞蹈动作,使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰......”。

2、“.....不足和建议在做节奏练习前没有明确速度。分音符分音符分音符组节奏的速度不统教师应根据音乐学科特点,使学生的学习符合音乐的规律,无论是节奏练习或是学习歌曲,必须要明确速度是怎样的,只有在速度统的前提下才能进行。如果加上骑马摔交射箭的节奏练习的渐进,做个声部的练习就更好。教师本身键盘不熟练,在弹奏过程中出现几次断处,使学生的学习缺乏流畅和完整性音乐教师的备课不仅要体现在书本和多媒体上,更重要的是音乐本身教师应勤练琴,尽快提升自己的音乐技能才能够更好地实现教学的审美化用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突,因为不可能小组中所有人都喜欢同种方式教师要真正从学生的角度出发去设计问题,滨州实验学校的位教师执教年级的音乐小屋教学目标明确教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境,精心组织教学过程,使学生学习活动多样化。问题和建议由听赏乐曲,提问学生这首曲子是几拍子的......”。

3、“.....而所听赏的圣桑的天鹅是首拍子的作品,这种节拍比较少见,很显然教师也不清楚,就造成了个知识性的音符时值的学习不应该只是背会分音符唱拍,分音符长两拍的概念,更重要的是在具体的音乐实践活动中作为种能力掌握。因此,在学习过程中,读出独立呈现的音符是没意义的。从这节课的许多地方可以看出,教师很努力想上好课,但音乐知识技能及相关修养太有限,限制了教学效果的落实。必须努力提升自己的专业素养和能力,否则无法上好音乐课。总之,只要我们认真的进行教学研究,积极开展教学实践,不仅可以提升自己的教学理念,而且可以提高自己的教学水平,使自己的教学系统化,科学化,并逐步形成自己的教学特色和风格。外出学习交流教师心得体会篇在学校领导对班主任的关心下,我参加了学校组织的学校领导和班主任外出考察学习,在历时两天的考察学习中,我们先后参观了玉溪职中盘龙区职业中学......”。

4、“.....路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的学校的校容校貌教育理念办学特色师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深,使我更加清楚的认识到,新时期班主任工作应具备定的技巧和素质。下面我就从以下方面谈谈这次考察学习的点感受和体会。教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所,草率粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说天下大事,必做于细。教育作为种事业,如果光停留在口头上而不体现在行动实践上,则无异于空中楼阁,如水中月镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像雕塑格言警句随处可见。这些做法对我们都是种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长才能的展现无疑是种促进。外出学习交流教师心得体会篇......”。

5、“.....虽然办学理念不尽相同,然而正是这些不同的理念,造就着特色不同的名校。无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们的学校,我都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。他们都有以人为本,为学生的终身发展奠基的人本发展理念,有明确的规范化特色化品牌化办学目标。,坚持不懈的进取精神。几所校之所以成功,是由于校长和老师们都有可贵的进取精神,不畏困难,励精图治,最终实现了有思路就有出路有作为就有地位的美好愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样个道理,坚持不定成功,但放弃注定要失败。校园文化是学校发展的灵魂。参观的几所学校,走进校园都会被特有的校园文化氛围所包围会说话的墙壁,有灵性的小草,以及楼道里独具匠心设计出的书架,教室内读书角里琳琅满目的图书,仿佛闻到了弥漫在空气里浓浓的书香浏览着学校几年来丰硕的教育教学成果,就会让你深深感觉到......”。

6、“.....可以这样说,每座学校都是座设计精美的园林,树草都成景,砖瓦皆育人。真是校校有特色,处处有文化。在追求教育均衡发展和谐发展的今天,学校的办学特色倍受社会的关注,特色就要有特色的校园文化的支撑。如何才能构建适合自己的校园文化值得我们做深刻的检讨和反思。科研兴校,科研强校。这几所学校的成功经验再次印证了这点。教育要走出去,请进来。我们的学校不能固步自封,要走出去,向名校学习,走联合之路只有学会联合,学校才会发展。外出学习交流教师心得体会篇外出学习交流教师心得体会篇近期,通过外出学习,使我受益匪浅,令我豁然开朗。从精彩的讲座中,我们更进步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我们的教育教学观念进步的到更新。下面就通过我的学习获得的个方面的体会。没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习合作学习探究性学习......”。

7、“.....没有学生的积极参与,就不可能有自主探究合作学习。通过听课,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每个学生的发言是否会引起其他学生的思考,要看参与是不是主动积极,是不是学生的自我需要,要看学生的交往状态,思维状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式,问答,学生好像忙的不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同水平上重复。师生生生没有真正的互动起来,是非常值得注意的个问题,应当创设情景,巧妙的提出问题,引发学生心理上的知识冲突,同时,教师要放权给学生,给他们想做说的机会,让他们充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说,并且让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。只有积极主动的参与学习过程,个体才能的到发展。在教学活动中,教师要当好组织者......”。

8、“.....相信学生完全有学习能力,把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示再见学习的过程,教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭课堂,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式。应及时了解他们的认知情况,学生的需要,没有真正的被关注。在教学活动中,教师要做个成功的引路人。堂课开始,教师可通过新课导入的设计学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素,课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索发现的方法,让学生会探索,会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每次自学的目标,内容,同时,加强自学方法的指导。总之,在学校的教育改革中......”。

9、“.....使学生在新课改中获得能力的提高。教师外出学习心得在学校教学处的组织下,为我安排了次外出学习的机会,作为名新教师,学习的途径应该是多种多样的,应做到书本学习与实践学习相结合,接受学习与探究学习相结合。在积极听课的基础上,我学会了如何有效的听每堂课,主要学习老教师如何巧妙运用教学方法,比如,教材的处理技巧课堂的导入结束提问技能,语言表达技能板书的设计课件的制作等,当堂记录这些要点并在课后深入反思,另外要多于幼儿互相交流,能够让幼儿更多地展现自己的想法就余老师的这节课的教学思路来说,可以看出她是经过了精心设外出学习交流教师心得体会篇睹名师风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教诲,是每个普通老师的心愿。非常有幸,在月号至月日,赴峨边中学川省成都市西北中学川省广汉中学进行为期天天的听课学习。期间各校优秀教师进行了精彩的展示......”。