1、“.....相对来说小班幼儿在认识国旗,知道国歌方面还是比较薄弱的,特别对国歌了解不够。还有在半日活动的跟踪观察中,我还发现些影响记录结果的因素。观察者的身份。对于小班孩子来说,最熟悉的是自己班级的老师,而我们今天以观察者的身份参与,多少和孩子还是陌生的。号还在邱在情绪方面不够稳定,刚刚开始在集体活动中的时候,能积极与老师互动,可是在让她借玩具的时候,她却说我不开心,不喜欢,之类的话。最后在与徐老师的交谈中知道她来园的时候情绪也是不太稳定的。所以观察记录的时候还是应该参考孩子平时的些典型表现。教师的指导与关注度。在幼儿集体活动的过程中,孩子们围坐着两排的半圆,老师在引导的过程中,号幼儿直处于比较淡漠的状态,也很少与老师互动,较少发言,号幼儿坐着的时候会转来转去,有时弄鞋子,规则意识还不够。所以我想如果老师能积极关注这些容易走神做小动作的幼儿,给他们多些提醒和引导......”。

2、“.....认识国旗教案篇活动目标活动过程导入谈谈见过的旗子今天啊,我要和中班的小朋友起学习学习本领。我先想请你们和我介绍介绍你们平时都见过那些旗子呀谈谈见过的星红旗早上我在来幼儿园的路上也看到了星红旗,哎我不知道和看到的是不是样的。谈谈你认识的国旗除了,你们谁还见过星红旗啊,我请见过的小朋友说说你认识的星红旗长什么样,和我看见是不是样的整面旗子都是红色的吗,还有什么颜色颗星在旗子的什么位置,大小样吗学习连贯描述国旗现在,我来说说我见到的星红旗,你们仔细听听,我看到的和你们看到的有没有不同。示范连贯描述国旗这是我们国家的国旗,它主要由颗黄色的角星组成,它们在旗子的左上角,其中颗小角星围绕在颗大角星的右侧,旗面是红色的,所以我们也把它叫做星红旗。延伸出示香港中国台湾区旗,试着描述。春天来了教学设计通用篇课前准备欣赏早春的景色。找找,画画。认识国旗教案篇范文......”。

3、“.....可以讲故事,编顺口溜,猜谜语,组词,联系生活等。小组合作,交流识字方法。做猜字游戏。生在前面,可做出动作,或用语言描述,其余生猜。联系生活,拓展延伸说说你在什么时候,什么地方看到过升国旗,要以用几句话描述,也可用笔画画,并给画起个名字,小组内交流。教师总结这节课你学得高兴吗你有哪些收获板书设计立正升国旗热爱国旗敬礼认识国旗教案篇活动目的要求幼儿认识代表我们国家的国旗国徽国歌,知道尊敬国旗国歌国徽也是热爱祖国的表现。活动准备国旗国徽的图片各张有国徽的帽子顶。国歌磁带盒幼儿在中班已认识过国旗......”。

4、“.....教师引导幼儿认识国徽的外形特征,让幼儿知道颗星,天安门城楼,麦穗和齿轮各象征什么以及国徽也代表我们中国。听国歌放录音。请幼儿谈谈在什么地方听倒过国歌,听到国歌时应怎么样为什么活动延伸平时要抓紧时机随时向幼儿进行热爱祖国的教育,无论何时何地,听到奏国歌,知道自行立正,升旗时要认真,行注目礼。认识国旗教案篇范文认识国旗教案通用篇认识国旗教案篇活动目标知道星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。通过活动进步激发幼儿热爱祖国的情感。活动内容通过课件实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗,从而培养孩子们从小热爱祖国的情感......”。

5、“.....这首由田汉作词,聂耳作曲的义勇军进行曲在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。师小朋友刚在画面上看到了,每当这首雄壮的义勇军进行曲奏响时,就有面鲜艳的旗帜冉冉升起,哪位小朋友来说说你看到面什么样的旗帜升起来了幼红旗星红旗方形状的红旗等等出示实物星红旗请幼儿仔细观察师这面旗什么形状什么颜色旗面上有什么幼长方形,红色,星星等师这颗星星为什么颗大颗小旗面为什么是红色,星星是黄色的它们都象征着什么带着这些问题请小朋友认真听王老师讲讲星红旗的诞生历程,她的设计者又是谁教师讲解星红旗的诞生过程重点介绍设计者曾联松年的月,英勇的中国人民解放军举占领了国民党反动政府的巢穴南京,挂在国民党总统府上的青天白日满地红旗落在了地下,同时个象征新中国主权和尊严的标志国旗,正在党和人民心中开始描绘。年月,全国政协会议筹备组开会决定登报公开征求国旗国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知......”。

6、“.....开始了设计工作,其中在中国的上海有位从事财务工作的人他叫曾联松,他看到报纸后心想我是位中国人,我的心中有满腔的爱国热情,我也应该积极的投入到国旗的设计中,于是曾联松先生夜以继日,月份的上海非常热,可他顾不上那么多,屋子里堆满了设计稿,就在天晚上,他推开窗户站在窗前,看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星,他想我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗她是我们人民的大救星,围在她周围的小星星不正是工人农民城市小资产阶级和民族资产阶级吗于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。月号,毛泽东主持召开座谈会,他拿着星红旗的图案说这个图案很有意义,最后致通过,就这样,中华人民共和国国旗星红旗诞生了,它的设计意义非常的深远。再次请幼儿观察实物星红旗颜色红色象征着革命,象征着胜利,象征着革命烈士的鲜血,所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色看到黄色的颗星就有金光闪闪的感受,让人容易联想到金色......”。

7、“.....星星有大有小,大星的个角尖正向上方,使大星显得安定庄重,稳如泰山。颗小星因各有角尖正对大星中央则显得生动活泼,错落有致星星的位置置于左上角则昂然起升,静中寓动,而且居高临下,带有向外伸展的气势,使视野开阔给幼儿简单介绍开国大典师星红旗诞生了,它的设计也非常的深远,那么第面星红旗是谁在哪儿升起的呢幼毛主席,天安门师对,在年的月日,中国人民永远铭记这天,个崭新的国家中华人民共和国在世界的东方诞生了,下午,毛泽东主席庄严的向全世界宣布中华人民共和国中央人民政府成立了,从此中国人民站起来了,毛主席按下了电钮,天安门广场上奏响了国歌,升起了第面星红旗,这面红旗升起在天安门的上空,升起在首都北京的上空,升起在全中国的上空,升起在世界东方的上空,提问师你们在什么时候,哪些地方看到过有星红旗升起幼幼儿园学校广场体育比赛澳门回归香港回归......”。

8、“.....美丽的国旗,庄严的国旗,你和太阳同升起,映红中国每寸土地你和共和国血脉相依,共同走过半个世纪,小结听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动,从现在起我们小朋友定要听老师的话,听爸爸妈妈的话,好好学习,珍惜咱们现在这么好的成长环境,长大了定要建设我们的祖国,报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂星红旗,歌颂伟大祖国的歌啊想全体幼儿起立,手拿小国旗,齐唱歌曲国旗国旗红红的哩结束教学。活动自评本次活动是次爱国主义教育的主题活动,我采用班会课的形式对孩子们进行认识国旗的教育,这和平时的课堂教学有些不同,在活动过程中教师讲解的很多,因为很多知识孩子们真的很陌生需要老师的讲解。虽然是教师讲的多但整堂课孩子们表现的非常好,他们似乎比往常还要认真的倾听。在孩子们听到毛主席在天安门城楼上升起第面星红旗时全体幼儿激动的都要欢呼,在播放课件星红旗时,伴随着雄壮的乐曲和感人的旋律以及激动人心的画面这堂课达到了高潮......”。

9、“.....同时也达到了预期的教学效果,孩子们认识了国旗,了解了国旗,激发了他们从小爱祖国的情感,认识国旗教案篇设计思路国庆节已经过了,很多小朋友们都已经了解了国庆节的意义,对于我们来说,国庆节是祖国的生日,但是对于幼儿来说,国庆节可能仅仅只是个假期,我们要培养幼儿的爱国精神,可以从具有象征意义的国旗开始教育孩子,让孩子知道尊重国旗,爱我中华。活动目标知道星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。同学用自己喜欢的方法记住字形,可以讲故事,编顺口溜,猜谜语,组词,联系生活等。小组合作,交流识字方法。做猜字游戏。生在前面,可做出动作,或用语言描述,其余生猜。联系生活,拓展延伸说说你在什么时候,什么地方看到过升国旗,要以用几句话描述,也可用笔画画,并给画起个名字,小组内交流......”。