1、“.....但缺乏良好的美术技能还有个别幼儿缺乏自信心,迟迟不肯下笔,是什么原因造成的呢原因就是幼儿对绘画技能的把握,对色彩的想象力及敏感性。经过第研活动实践之后,深刻觉得应该将美术创作活动由种情境联系起来,引导幼儿呈现的作品要美观要完整。活动目标尝试对苹果进行渐变接色,体验接色涂色的乐趣。在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。让幼儿体验自主独立创造的能力。活动过程看背景图,引出故事图今天老师为大家带来了本电子故事书,我们来看看这本书的封面。你看到了谁猜猜他想干什么小老鼠看见这满树的红苹果,会怎样谁来表演下馋嘴的小老鼠。可是,这棵苹果树长得太高了小老鼠怎样才能吃到苹果呢幼儿讨论小朋友们想了许多好办法,那故事里的小老鼠会怎样做呢我们起来看看吧......”。

2、“.....它会怎么想小老鼠学小鸟飞能吃到苹果吗为什么小结小老鼠使劲地挥动手臂想飞起来摘苹果,可它没有翅膀,飞不起来。图看看,又有谁来了猴子是怎样摘到苹果的小老鼠看见了会怎么想小老鼠会爬树吗它有没有爬上去为什么小结小老鼠多想象猴子样,爬到树上去摘苹果,唉,可它的力气实在太小了,爬不动。大家猜猜,还会有哪些小动物来摘苹果吃故事里还会有谁来,他们会用什么方法摘苹果,小老鼠看见了又会怎么做拿起你们小椅子下的卡片看看,讲讲吧,讲好的小朋友可以和旁边的小朋友交换下小卡片再讲讲。将小卡片放到小椅子下面好,现在,谁来把你刚才讲的内容讲给大家听听幼儿讲完,教师小结。鼠小弟又是学大象,又是学长颈鹿学袋鼠和犀牛,它经过了这么多努力,有没有成功唉,可怜的小老鼠,努力了这么久还是没吃到苹果,好着急哦,这时候,谁来了海狮会怎样帮助它,想想海狮有什么本领的鼠小弟与海狮起相互合作,摘到了许许多多苹果,心里真高兴......”。

3、“.....那只小老鼠呀,既可爱又努力好学,我们起回教室把这个故事完整地讲讲,表演下,好吗幼儿园小班歌曲教案苹果篇目标准备,苹果香蕉桃子图片若干。过程师生问好。小朋友,你们认识我吗那我们来打个招呼吧。小朋友们好,林老师你好练声下面林老师来考考你们你们知道小鸡是怎样叫的吗叽叽叽叽叽那我们用好听的声音唱出来好吗师小鸡怎样叫生叽叽叽叽叽。师小鸭怎样叫生嘎嘎嘎嘎嘎。师小猫怎样叫生喵喵喵喵喵。师小狗怎样叫生汪汪汪汪汪。师小羊怎样叫生咩咩咩咩咩。学习歌曲苹果。,引出课题。师小班的小朋友真聪明,那林老师带你们到熊伯伯的果园里去看看好吗秋天到了,果园里的水果都熟了,小朋友这是棵什么树呢生苹果树。师苹果师什么颜色的生红色的。师你看,苹果都长在哪啊生树上。师对了,树上许多红苹果。师这个苹果又红又大,说明苹果怎么样了呢生熟了。师苹果熟了以后就要怎么样了呢生摘......”。

4、“.....小朋友们想干嘛呢生吃。师你们喜欢吃苹果吗生喜欢。我们喜欢吃苹果。师你们知道吃苹果对身体有什么好处吗生身体好。师身体健康多快乐。教师边说歌词边出示图谱。老师把这些图片的内容编成了首好听的歌曲,想听吗教师范唱歌曲根据图谱的提示,让幼儿跟着老师轻轻地哼唱。完整地演唱歌曲。师刚才我看见有些小朋友在唱歌的时候还配上了好看的动作,那我们起来做做好吗。刚才小朋友们唱的苹果歌让其他的水果听见了,他们生气了,说你们都没有唱到我,那我们也邀请他们起来好吗出示香蕉桃子图片,加入图谱让幼儿仿编摘水果。师水果们开心极了,他们邀请我们小朋友起来玩个游戏,好吗这个游戏的名字叫摘水果,每个小朋友的椅子下面都有个水果宝宝,当我唱到树上许多红苹果,个个摘下来。拿到红苹果图片的小朋友就要站起来,其他的水果可不能站起来哦,结束活动。师小朋友们,你们玩得开心吗但是熊伯伯可发愁了,还有很多的水果没有人摘呢......”。

5、“.....幼儿园小班歌曲教案苹果篇活动目标,生活和艺术中得美。让我们看着图片起把好听的儿歌完整的说遍。传递苹果,熟悉歌曲旋律。我要出来,这里还藏着位宝宝,它会是谁呢让我们拍拍小手把把宝宝请出来。播放钢琴音乐苹果宝宝想和每位宝宝握握手,你们的小手准备好了吗播放钢琴音乐,传递苹果肢体表演,完整演唱歌曲。和苹果宝宝玩得真开心,我都想唱歌了呢,我们起来唱唱吧,无伴奏钢琴也想和我们起唱歌呢,大家准备好了没有。两遍遍录音,遍录音苹果树长的高高的,要站起来才能採到苹果呢,让我们站着来採苹果吧,幼儿园小班歌曲教案苹果篇活动目标通过了解,掌握故事内容,学会有条理地讲述故事,发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。教学重点难点学习故事,让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了,能根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话......”。

6、“.....故事挂图幅。表情头饰及苹果树图画若干。活动过程苹果红了语言。教学过程提问引入小朋友喜欢吃苹果吗喜欢吃什么颜色的苹果伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛下面老师给小朋友讲这个故事。感知欣赏教师出示故事挂图,完整地讲述故事后提问故事里有谁出现讲了件什么事你能给这个故事起个名字嘛带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了你最喜欢故事中的哪个词语讲述故事幼儿集体跟录音机讲故事。分组讲述故事。请幼儿戴上头饰表演故事。续编故事请幼儿根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。提示伟伟的脸蛋也变成了红苹果后,他会怎么做分析讨论法你喜欢这个故事吗为什么各领域渗透艺术欣赏音乐甜蜜的苹果绘画苹果丰收啦。生活中渗透鼓励幼儿多吃水果,特别是苹果。因为苹果的营养价值很高,对身体有益处。环境中渗透与幼儿起布臵秋季主题环境,在活动室内做棵苹果树......”。

7、“.....教学反思让孩子们自己发现问题自己学有收获,而且学得更快乐。幼儿园小班歌曲教案苹果篇活动目标启发幼儿体会小老鼠想吃苹果的心情,能用连贯的语言讲述图片内容。鼓励幼儿大胆想象,续编故事。利用故事规律性的情节,结合图片对故事进行猜想,并用语言表达鼠小弟内心的活动以及合作的快乐。能大胆的猜猜讲讲动动。活动准备多媒体课件想吃苹果的小老鼠。教学重难点探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法,并能正确计算。理解满十进。教学过程本节课为有效把握重点,突破难点,达到预期的教学目标,我设计了个教学流程第练习热身,复习旧知。新课之前的热身练习,鼓励学生主动复习已学的有关知识,为新课的学习做好铺垫。第创设情境,引入新课。在这个教学环节中,把学生带入摘苹果的生活情境,让学生主动寻找并提出数学问题。问题是思维的起点,从发现问题到提出问题,再到解决问题......”。

8、“.....从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事件出发,为他们提供观察和操作的机会,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。第自主学习,探究新知。先引导学生独立思考主动探究,充分经历数学学习活动的过程。在探究计算方法时,鼓励学生利用学具自己寻求计算的方法,让学生通过操作活动获得直观体验,鼓励算法多样化。同时学生的语言表达能力动手操作能力及解决问题的能力也得到大大的提高。第学以致用,巩固新知。脱离情境,直接从算式出发进行计算,并要求学生解释自己的计算过程,帮助学生巩固并梳理竖式的算法,提高运算能力与总结能力。第课堂小结。总结本节课的主要知识,提高学生整理信息的能力。板书设计两位数加两位数进位加法共摘了多少个苹果个答共摘了个苹果。幼儿园小班歌曲教案苹果篇知道手指点画的基本方法。学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不,疏密不同的苹果......”。

9、“.....体验点画活动的快乐。活动准备苹果轮廓图。黄绿颜料红颜料每桌盘抹布围裙棉棒苹果。重点学习用手指点画出大小疏密不同的苹果难点食指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。活动过程设臵情境,激发兴趣。歌表演摘苹果。师老师在来上班的路上,发现了片果园,果园里的苹果树上结满了苹果,小朋友们我们起到果园里去摘苹果吧,看,老师摘的苹果是什么形状的什么颜色呢出示苹果,让孩子观察其形状颜色和大小随即打开苹果音乐引导宝宝站起来起边唱边做动作。两遍师今天,苹果园里可热闹了,除了小朋友们,小熊也来果园里摘苹果了,可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了,小熊伤心的都要哭了,怎么办呢鼓励幼儿帮想办法老师想了个办法把苹果变出来,好吗观察点画过程,学习用手指点画苹果。师老师要请两个朋友来帮忙变苹果,个是它。随即伸出食指,问幼儿它是谁呀食指,还有个是红颜料。出示颜料盘。这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的红色......”。