1、“.....有陌生人敲门,你该怎么办老师这里有个办法,请你来选择,如果你还有更好的办法可站到数牌的前面。办法立即开门请客人进来办法很害怕,不开门办法隔着防盗门请客人留下电话号码,等爸爸回来再打电话联系。幼儿站到相应的数牌前,并说出自己的理由其中有名幼儿选择了办法,幼马上打电话给妈妈,征求下妈妈的意见幼我从猫眼里看看认不认识这个人请幼儿讨论哪些方法比较合适,并观看录像的后半段,答对的幼儿都可为自己组赢得颗智慧果。游戏看谁举得快,让幼儿判别。遇到火灾时,什么办法离开火场又快又安全乘电梯走楼梯教师小结火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安全的。火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场站着跑弯腰前进教师小结火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。火警的电话是多少电线冒火时,该怎么办关闭电源总开关......”。

2、“.....老师讲评游戏结果,带领孩子们去实地看看我园的安全通道。延伸活动逃生演练,老师制造火灾现场,当老师喊起火了时,幼儿迅速拿块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。教学反思这次活动是次社会健康整合活动,活动目的是向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,并学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法,提高幼儿的语言表达能力。因为选材是幼儿熟悉的行业,所以本次活动幼儿的参与的积极性很高。整个活动过程流畅,也突出了难点学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法。教师教态自然大方,语言亲切。本次活动受教学经验的局限,这次活动也存在很多问题,很多提问不科学。活动的重点是向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,但在观看课件时,虽然环节设计了如何攻克重难点,但教师的语言引导不是很到位,使得活动的重难点完成不是很突出。由于知识储备不够多,教师没有很好的讲解观看课件时......”。

3、“.....正因为知识储备不够,所以教师的语言引导没有点到重点。社会学习是个漫长的积累过程,课堂学习是个学习的途径,但随机教育也非常重要。在本次活动中,教师组织幼儿在教室及周围寻找安全标志和消防用具时,就没有把握好教育的随机性,应该不仅仅只是介绍,还要结合日常生活,对幼儿进行使用保护的教育。着火了怎么办教案篇活动目标造成的危害,知道避免火灾的方法。,知道如何火灾自救。活动过程出示火灾视频,认识火灾造成的危害。问题受伤的人们毁坏的房屋等很难受很伤心出示图片,结合生活经验,讨论可能会造成火灾的行为。,说说可能会引起火灾的行为。乱扔烟头玩火放鞭炮等,了解多种可以造成火灾的行为。未熄灭的烟头插满电源的插座焚烧麦秆燃放鞭炮无人在看管正在加热的锅充电器不拔等讨论在生活中如何避免火灾。不玩火不燃放鞭炮提醒家人充完电及时拔掉插座等小结我们小朋友们不仅平时要预防火灾......”。

4、“.....千万不要让火灾发生在我们的身边。学习火灾逃生的正确方法。打湿毛巾捂着鼻口走安全通道等,学习火灾逃生的正确方法。图片拨打说清楚着火的地址图片湿毛巾捂着鼻口弯腰逃生,火势严重打湿被子披在身上图片窗口挥舞鲜艳的布呼救,晚上用手电筒照射图片火烧到衣服原地打滚熄灭图片门外起火,用水打湿棉被封住门缝,预防烟雾进来图片走安全通道安全知识竞赛小游戏游戏规则分两组,消防员叔叔提问问题提前录好的声音,幼儿举手抢答,消防员叔叔评价正确,并重复正确的问题和答案提前录好的声音,回答对贴小星星个,共个问题。如问题,如果家里着火了,拨打什么电话请具体示范。恭喜你,答对了很遗憾,回答,发现火灾第时间拨打消防电话,说清楚着火的具体地址。活动结束总结小朋友们,今天我们知道了避免火灾的方法和火灾逃生的方法,希望小朋友们能把你们知道的安全知识告诉身边的人,让大家都能提高安全意识,避免灾难的发生,着火了怎么办教案篇活动目标......”。

5、“.....强化安全意识,树立我能行的意识。,在讨论分析中提高判别是非的能力。,在游戏中培养竞争合作意识。着火了办教案篇范文。视频拨打注意事项毛巾使用方法消防安全知识课件着火了怎么办湿毛巾与幼儿人数相等安全出口标志若干。活动过程观看佩奇家火灾事件,感受火灾给生活带来的危害。师佩奇家发生了什么事情你有什么感觉,感知火灾的严重后果。师火灾发生后会发生什么变化有哪些危害结合课件交流讨论,了解引发火灾的多种原因,初步懂得如何避免发生火灾。,了解引发火灾的多种原因。师火灾是怎么产生的怎样做能够避免发生火灾,懂得看标志,知道生活中不能做的事。师在生活中,哪些事会引发火灾我们不能做呢通过多种形式,学习运用撤离躲避求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着冷静,积极想办法。,说出自己知道的自救方法。师发生火灾时,我们该怎么做呢有哪些自救方法拨打视频,懂得拨打的注意事项......”。

6、“.....进步了解捂住口鼻弯腰走的重要性。师逃离时该怎么做呢毛巾应该怎么使用实地演练游戏,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。,引导幼儿从安全通道撤离。,了解无法撤离时,如何正确躲避。师当火势很大无法撤离时,应该怎么办可以用哪些方法躲避,判断分析躲避在哪里是正确的。着火了怎么办教案篇活动目标了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备图片投影仪电视湿毛巾与幼儿相同。安全出口个。活动过程出示容易发生危险的图片引出问题。教师今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么这样做会发生什么情况教师出示投影仪展示图片,让幼儿自己说。教师挑选几幅介绍。教师小结小朋友不能玩火玩蜡烛这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了,请小朋友提醒家长......”。

7、“.....在离开之前定要扑灭火苗,防止发生森林大火。如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。报警火灾发生后不要慌张,火警电话报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。教师和幼儿学习拨打的电话,教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。逃生方法。除了报警,还需要做什么不要乘坐电梯升降机迅速找到安全出口,离开火场。怎么离开火场用湿毛巾湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。遇到火灾时,什么办法离开火场又快又安全乘电梯走楼梯教师小结火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安全的。火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场站着跑弯腰前进教师小结火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。火警的电话是多少电线冒火时,该怎么办关闭电源总开关。游戏结束后,老师讲评游戏结果......”。

8、“.....延伸活动逃生演练,老师制造火灾现场,当老师喊起火了时,幼儿迅速拿块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。教学反思这次活动是次社会健康整合活动,活动目的是向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,并学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法,提高幼儿的语言表达能力。因为选材是幼儿熟悉的行业,所以本次活动幼儿的参与的积极性很高。整个活动过程流畅,也突出了难点学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法。教师教态自然大方,语言亲切。本次活动受教学经验的局限,这次活动也存在很多问题,很多提问不科学。活动的重点是向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,但在观看课件时,虽然环节设计了如何攻克重难点,但教师的语言引导不是很到位,使得活动的重难点完成不是很突出。由于知识储备不够多,教师没有很好的讲解观看课件时,教师对消防队员的训练过程方式也没有系统的认识......”。

9、“.....所以教师的语言引导没有点到重点。社会学习是个漫长的积累过程,课堂学习是个学习的途径,但随机教育也非常重要。在本次活动中,教师组织幼儿在教室及周围寻找安全标志和消防用具时,就没有把握好教育的随机性,应该不仅仅只是介绍,还要结合日常生活,对幼儿进行使用保护的教育。着火了怎么办教案篇活动目标造成的危害,知道避免火灾的方法。,知道如何火灾自救。活动过程出示火灾视频,认识火灾造成的危害。问题受伤的人们毁坏的房屋等很难受很伤心出示图片,结合生活经验,讨论可能会造成火灾的行为。,说说可能会引起火灾的行为。乱扔烟头玩火放鞭炮等,了解多种可以造成火灾的行为。未熄灭的烟头插满电源的插座焚烧麦秆燃放鞭炮无人在看管正在加热的锅充电器不拔等讨论在生活中如何避免火灾。不玩火不燃放鞭炮提醒家人充完电及时拔掉插座等小结我们小朋友们不仅平时要预防火灾,也要提醒家人和朋友们预防火灾......”。