1、“.....那个风吹和雨打是什么意思祖国经历了很多磨难,才有了我们今天的幸福生活,我们要好好珍惜。播放,欣赏歌曲第遍我为这首歌制作了部非常美的,让我们好好欣赏下,喜欢这首歌吗这首歌的前后节奏有什么不同吗听了这首歌是不是有种非常激动非常自豪的感觉是哪句听上去感觉很激动很自豪让我们起来唱唱吧,进步激发情感歌曲唱完了,你们觉得做个中国人光荣吗好像很多朋友还没有尽兴,我们再用舞蹈动作来表现下这首歌,大中国教案篇活动目标让幼儿喜欢中国功夫,体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。引导幼儿用身体动作表现中国功夫,大胆地表现自己的情感和体验。锻炼幼儿动手操作能力。你听到这首乐曲心里有什么感觉熟悉节奏,学习拍打。过渡语在这首乐曲中还有些节奏呢,看看你会拍吗教师依次出示节奏卡片,帮助幼儿回忆经验,复习节奏......”。

2、“.....,这个短横线是什么意思教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。,谁来拍拍这种节奏教师引导幼儿与第种节奏进行对比,体验快速拍节奏的感觉。观看图谱,连贯拍节奏。教师出示图谱,鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。重点询问幼儿拍节奏的时候,觉的哪里有困难教师帮助幼儿巩固练习。教师与幼儿起看图谱拍节奏。幼儿边听乐曲边拍节奏两次,提出具体的要求。选择乐器,探索合奏。教师介绍乐器,幼儿按意愿选择乐器,在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。教师指导幼儿进行轮奏练习,即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏,在轮奏的基础上进行合奏。幼儿听乐曲演奏,师比比,哪组的节奏拍的最稳最有力。教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。幼儿再次演奏,教师出示大鼓与幼儿起演奏。教师请幼儿交换乐器,师生共同演奏乐曲大中国......”。

3、“.....让我们下次在起和乐器宝宝起演奏,好吗大中国教案篇设计意图幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动大中国,旨在欣赏体验作品气势雄壮,音域宽广的特点,学习用多种手段表达表现作品所展示的内容。教学目标欣赏体验作品气势雄壮音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。能运用多种手段表达表现作品所展示的内容。在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。你听过这首歌吗你在哪里听过你听这首歌曲有什么感受谁会喜欢唱这首歌人们唱的时候精神会怎样小结大中国这首歌唱得是我们祖国,它唱到了中国的大好河山,歌颂了我们勤劳勇敢的民族,所以这首歌给人们的感觉是气势雄壮。我们用自豪的声音告诉全世界人民我是个中国人,我爱中国这个家。看看观察中国地图,了解歌词的大意。欣赏教师演唱,了解歌词的大意让我们再来欣赏下这首歌,你从这首歌里听到了些什么联系歌词讨论我们都有个家名字叫中国......”。

4、“.....就像大家庭样,个民族都是兄弟姐妹。歌词长江黄河万里长城珠穆朗玛峰青藏高原老师这里有些图片,请你看看这些图片给你带来种什么样的感觉教师根据幼儿回答用歌曲中的歌词进行小结。再次欣赏歌曲这次请你听听,歌曲中有哪几句歌词你不懂演演尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。用拍手的方法随歌曲拍出节奏,共同探索不同的节奏语言。自选乐器,分成高音小铃铃鼓和低音圆舞板双响筒个小组。共同确定种节奏语言,小节用合奏的方式,小节用高低音乐器轮换的方式进行。幼儿与教师起尝试用乐器演奏歌曲。大中国教案篇教学目标情感态度与价值观在感受和理解通俗音乐作品的音响形式风格特点的同时,提高音乐鉴赏和评价的能力,形成健康向上的审美观。过程与方法在对音乐形态与音乐情感的积极聆听表演当中,提高在音乐体验中的独立见解。知识与技能了解歌曲演唱风格和曲式结构,比较通俗歌曲艺术歌曲民歌的片段......”。

5、“.....教学重难点重点了解通俗歌曲艺术歌曲民歌各自的特点。难点听音乐,分辨音乐种类。教学用具多媒体教学过程新课导入听音乐,分辨歌曲的唱法。师这是首什么唱法的歌曲流行唱法新课学习欣赏思念,了解其曲式结构与演唱风格思念的这首歌曲分为两段,段在低音区,娓娓道出的思念之情段逐步推向高音区,跳跃跌宕,情绪更加激动,呼唤似的唱出了无可奈何的哀怨。演唱风格是激动的,哀怨的。播放,了解通俗歌曲艺术歌曲民歌各自风格特点。播放艺术歌曲与民歌我爱你中国茉莉花,探究歌词与演唱特点老师示范并设置问题这两首音乐分别是什么它们的歌词与演唱特点样吗艺术歌曲歌词特点诗歌为主,艺术性强演唱特点音色圆润,有较高的演唱技巧,咬字吐字清晰。民间歌曲歌词特点即兴化生活化节奏旋律特点是民间性平民性演唱特点是强调的情绪表达和感情抒发。学生敲击节奏,老师模唱旋律,感受歌曲的节奏旋律特点艺术歌曲的旋律特点音域较宽,节奏变化大......”。

6、“.....播放歌曲思念,感受其流行音乐的风格特点师与艺术歌曲民歌相对比,流行音乐各自有哪些风格特点歌词特点口语化生活化节奏旋律特点易记易唱,音域较窄,节奏富有变化演唱特点富有激情和即兴的表演方式,注重与观众交流努力营造宽松随和的氛围。分别找学生演唱歌曲的低音区与高音区。大中国教案篇范文。你听到这首乐曲心里有什么感觉熟悉节奏,学习拍打。过渡语在这首乐曲中还有些节奏呢,看看你会拍吗教师依次出示节奏卡片,帮助幼儿回忆经验,复习节奏。学习新的节奏类型幼儿自主拍节奏。,这个短横线是什么意思教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。,谁来拍拍这种节奏教师引导幼儿与第种节奏进行对比,体验快速拍节奏的感觉。观看图谱,连贯拍节奏。教师出示图谱,鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。重点询问幼儿拍节奏的时候,觉的哪里有困难教师帮助幼儿巩固练习。教师与幼儿起看图谱拍节奏......”。

7、“.....提出具体的要求。选择乐器,探索合奏。教师介绍乐器,幼儿按意愿选择乐器,在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。教师指导幼儿进行轮奏练习,即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏,在轮奏的基础上进行合奏。幼儿听乐曲演奏,师比比,哪组的节奏拍的最稳最有力。教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。幼儿再次演奏,教师出示大鼓与幼儿起演奏。教师请幼儿交换乐器,师生共同演奏乐曲大中国。结束语今天我们用乐器演奏了首好听的乐曲大中国,让我们下次在起和乐器宝宝起演奏,好吗大中国教案篇设计意图幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动大中国,旨在欣赏体验作品气势雄壮,音域宽广的特点,学习用多种手段表达表现作品所展示的内容。教学目标欣赏体验作品气势雄壮音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感......”。

8、“.....在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。组织形式集体。教学准备事先听过歌曲。自制道具。教学过程说说我们的大中国你觉得我们中国是个怎样的国家幼儿可以从多方面叙述教师演唱歌曲,幼儿随意跟唱和表演。提问听了这首歌,你有什么感觉感受理解歌曲引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。感受歌曲性质。欣赏歌曲遍。从这首歌中,你听到了什么想到了什么又感觉到了什么呢歌曲中用了个比喻,把中国比做个家,那兄弟姐妹指的是什么是指十个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹样相亲相爱欣赏歌曲第遍,帮助幼儿理解歌词你听到歌里唱了哪些美丽景色幼儿观看家里盘着两条龙,是哪两条我们中国的什么山峰是世界最高山峰你见过长城吗,是什么样的歌曲中为什么说看那青藏高原比那天空还辽阔播放......”。

9、“.....动作创编让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧。师丰富幼儿动作。进步激发情感歌曲唱完了,你们觉得做个中国人光荣吗为什么请幼儿用句话说说对祖国的祝福。表达与表现。幼儿自由结伴,协商确定表演的形式唱歌舞蹈等,选择道具。幼儿分组展示。大中国教案篇执教班级大班活动目标感受歌曲,了解音乐的性质,理解歌曲的主要内容。激发幼儿做个中国人的自豪感。活动准备多媒体课件彩带活动过程说说我们的大中国前阶段我们进行了我是中国人的主题,大家已经了解了中国的许多知识,你觉得我们中国是个怎样的国家幼儿可以从多方面叙述欣赏音乐,感受音乐性质你们讲的这些,都说明我们的中国很大。今天,我带来首好听的歌曲大中国,让我们听听。提问这首歌曲听上去有什么感觉感受理解歌曲欣赏歌曲遍。仔细倾听提问从这首歌中,你听到了什么想到了什么又感觉到了什么呢歌曲中用了个比喻,把中国比做个家......”。